將“墊腳”的嫌疑貫徹到底，也因為始終的貫徹，更加沒有辦法點出這個行為的故意。

紫原敦應了一聲：“那我可以踩斷他嗎？”

“現在不可以。”

“哦。”紫原敦平淡地應下。

“真是厲害的運動天賦啊?！?號看著對位的青峰大輝，臉上笑著似乎很是欣賞，“是哪個國家的呢？來日本留學嗎？”

“……”青峰大輝閉著嘴咽了一口，看著籃球的方向不去看5號。

上場前專門提點過的，不能理會對方的挑釁。

最好也不要看對方的臉。

5號的話語是夸贊，臉卻因為眉毛的倒豎顯得嘲諷。

便成了不懷好意的輕蔑施舍。

但青峰大輝并沒有看自己，5號的表情維持了一會便收斂些，又揚聲回應津川的搭話。

明明是帝光中學得分領先，氣壓卻越發低沉。

得分被甩開得大了些，但柚木中學卻并不在意般，與津川嘻嘻哈哈地進行說話。

評論從紫原敦到青峰大輝，再到綠間真太郎落在灰崎祥吾上。

“哇，這家伙的臉好兇?！苯虼粗移橄槲岬溃缤粐樀桨懵柫寺柤绨?。

灰崎祥吾轉頭看向津川。

“嗚哇，他瞪人可真兇。不會是從街頭發掘出來的選手吧？”

“津川?！?號看向津川，本來還笑呵呵的津川立即作出拉上嘴巴拉鏈的動作。

“后輩就是應該被好好教育，對吧？”3號說著，站身，看向灰崎祥吾。

有些話已經到了嘴邊，又咽了回去。

灰崎祥吾看著3號的眼神已然變得像在看沙貝。

“沒關系?！?號瞇了瞇眼，“我會好好教導你明白這個道理的?！?

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第93章 計劃

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上野教練要求白哉禮彌, 在發覺柚木中學開始出現桃井五月報告中的行為時進行提示。

但就算知道柚木中學會出現什么樣的行為，想要即時察覺到并不是容易的事情。

桃井五月報告中的行為并不是什么大動作，不僅要關注著細節, 還要同時看著五個人。

場中的津川很吵, 吵得白哉禮彌有時候會不由看過去想要跟津川好好辯論一下。

很煩躁, 白哉禮彌皺起眉。

這樣低效率的事情并不適合自己，白哉禮彌朝旁邊看去。

助理教練們手中拿著記錄板, 遙遙看過去上面有幾個圖片的位置似乎和自己手中的報告一樣。

大概是被安排了一樣的任務。

白哉禮彌看向場中，不再自找困難地用肉眼在對方選手身上尋找報告中的行為, 而是打開了自己的觀察技能, 看向場上帝光五人。

動作變成了數據, 跳動的數字更加吸引視線。

五人的數值穩定, 看起來沒有受到影響。

也不算完全沒有, 灰崎祥吾的數據似乎在波動著。

白哉禮彌看向灰崎祥吾對位的3號, 判斷灰崎祥吾是不是開始使用自己的掠奪技能。

第一次看的數據很是模糊, 白哉禮彌維持了一會調出了六角圖，同步開啟灰崎祥吾的圖。

在沒辦法清晰比較數據的時候，圖形的大小更加直觀。

灰崎祥吾和3號的圖形都有各自的優勢, 沒辦法形成完全的覆蓋。

灰崎祥吾主動的掠奪技能也許不會成功。

白哉禮彌思索著，正要退出，便看見3號的圖形也在變動。

兩人的圖形都在變動著，朝著對方的數據靠攏。

白哉禮彌恍然想起“3號和灰崎技能相似”的提醒。

想要模仿對方的球技, 最簡單的便是從對方相對薄弱的項目入手, 抓住感覺后再進一步擴大模仿。

于是雙方的數據都是先由擅長的那一項開始，朝著對方薄弱項靠近。

六邊的圖形數據圖開始朝著對方的數據形狀縮小。

在兩人的試探階段, 第一小節結束。

“你們觀察到了什么？”上野教練問著, 不如說是看著白哉禮彌在等待她的回答。

“3號開始變換了。”

“還有呢？”

“我只看了3號。”

“我讓你對照著桃井的報告看, 你告訴我只看了3號？”上野教練皺著眉，轉頭示意助理教練。

助理教練將整合的要點提出來。

白哉禮彌