聲，裝作不滿地說道：“某些人，第一個學期的競賽課根本沒認真聽我講過吧?！?

陳越有些窘迫地撓了撓頭，低聲說道：“那個時候和您不熟悉嘛。不過……”他頓了一下，似乎陷入到了回憶中，“不過高一國初那件事之后，我不知道為什么就特別依賴您了。”

李旻的笑容沒有變，只是眼神微微晃了一下，她低頭擺弄了一下手中的保溫杯，漫不經心地問了一句：“那天的事你還記得這么清楚？”

“記得啊?！标愒秸Z氣篤定，“當時我真的不知道該怎么辦，他們都圍著我，是您把我拉了出來。那是我第一次覺得，在艱難的時刻，有人站在我這邊。”

“我看你當時也沒那么無措啊，倔得很呢，不是還把高叁的教練懟得啞口無言？”李旻始終低頭對著桌上的備課紙，看不清她的表情。

“那不全靠您嘛?！标愒叫α?，有點不好意思，“我當時也很緊張，很害怕，腦子亂糟糟的，但后來您抱了我一下，我就安心多了?！?

李旻聽著他的話，垂著的目光緩緩抬起，落在陳越臉上。對上他那雙眼睛，干凈又透明，那種毫不保留的信任讓她一瞬間有些發怔。

但僅僅是一瞬間，旋即她輕輕搖了搖頭，似是不以為意地轉開視線，“行吧，既然你這么信任我，那我今天可得仔細看看你的備課了?！?

陳越立刻點了點頭，把備課紙推過來：“您幫我看看吧，有沒有需要改的地方。”

李旻接過備課紙，低頭翻看起來，開頭的幾秒鐘，她的目光有些散亂，但很快重新聚焦在紙上的內容上。

“這部分寫得不錯，邏輯很清楚?！彼钢厦娴囊欢蝺热荩謴土艘幌虻膶I和從容，“不過高二的學生基礎還比較薄弱，開頭這里可以稍微放慢節奏，先用簡單的例子引入，再引申到公式推導?！?

陳越拿起筆迅速記下她的建議，偶爾抬頭看她，又低頭做記錄，動作一絲不茍。

李旻一邊翻著備課紙，一邊時不時給出一些具體的建議，自然又干練：“還有這里，試著留一個問題讓學生自己思考，不要直接給出答案。你得讓他們有參與感，不然全程聽你講，難免會走神?！?

陳越點點頭，在筆記邊緣添上一條注釋，忽然笑著抬頭看她：“老師，平時沒見您這么嚴格過。”

“嚴格是對你負責。”李旻敲了敲他的腦袋“再說了，你這位陳老師，總不能給高二的學弟學妹留下壞印象吧？”

“那當然不敢?！标愒叫α诵?，“我不會誤人子弟的?！?

培訓室里依舊安靜。李旻坐在桌邊，目光落在陳越低頭修改備課的身影上。少年專注的神情讓一切看起來都顯得那么單純明亮，而她只是靜靜地看著，什么也沒有說。

————————————————————————————————————————————

之前有讀者朋友提出過疑問，為什么陳越會喜歡李旻，在我一開始的設定里，一方面是因為李旻對他的種種縱容偏愛，陪學生帶貓去看病可不是尋常師生關系里會做出的決定。

另一方面是，陳越在替考風波后對李旻產生了非常深刻的信任和依賴?？梢韵嘈?，在年少孤立無援的時刻有一個人“從天而降”拯救了自己，無論是誰都很難不心動?；蛟S很難分辨那一刻的感情到底是什么，是不是愛情，但至少是真實存在的。所以在后來實驗室爆炸的情節里，他伸手推開李旻，為了保護她受傷了。

可是陳越作為一個對感情缺乏概念的人，他在那個時刻并沒有意識到自己對李旻的感情發生了根本性的變化（即便這些變化后來陸陸續續反映在了行為上），在我的筆下也自然沒有呈現過陳越視角下情感態度的轉變。