安好。

想到她被他照顧得身嬌體弱、口味挑剔，如何能適應被綁架的處境？他從不舍得打她罵她，凡事凡物都想配給她最好的，連平日里說話，都不敢用太重的語氣——她該怎樣面對兇神惡煞的綁匪？

幸好，那天晚上他便尋回了她。當他推門而入，看到她蜷縮著、顫抖著，只有被他抱到懷里時，整個人才放松地軟化了下來。人生頭一遭，邊察覺得頭暈目眩、心臟收緊，嘗到憐惜的滋味，憑空生出無奈感：他對她全無辦法，唯有溺愛這一條出路。

他虧欠她良多，從一開始的動機不純，再到強奸她、囚禁她，直到這一次，她因為他而遭遇綁架。堂堂皇帝，居然連自己的女人都沒法保全，這簡直是奇恥大辱。那一瞬間，邊察寧愿顧雙習打他一巴掌、尖聲斥責他。

可她又那么親昵、那么依賴，像不知曉這一切禍端皆因他而起，或者說她是真的太懂事，懂事得招人疼愛。顧雙習越懂事，邊察就越愧疚，直到這份愧疚同性欲、占有欲、控制欲一并融合作一份扭曲之物，他不確定這是否便是那些電視劇里所歌頌的“愛”。

與此同時，有一個愿望愈發強烈：他想要把她安全地、穩妥地保管在掌心當中，只為她獻上無盡寵溺迷戀，把自己的全部身家都贈予給她。

能夠實現這個愿望的途徑，有且只有一條：那就是邊察與顧雙習結婚。

但“結婚”并不是一樁易事。邊察清楚，一名合格的皇后應當頭腦聰明、擅長左右逢源，學歷、出身、外貌皆無可挑剔，精通多國語言與社交禮儀，既能陪同皇帝出席國內外的諸多重要場合，又能承擔起“第一夫人”的責任：她要有獨挑大梁的能力和魄力。

顧雙習距離這樣的評價標準，顯然還有很長的距離。

可是不著急、沒關系。她還年輕，有的是時間學習、成長，邊察也確信她能夠做好。把她送進大學、讓她念書，亦是成長的環節之一。她需要光鮮亮麗的學歷給她做背書，邁出塑造“皇后”的第一步。

所以送她去學校吧？邊察想到……她也會很開心的吧？她能夠去體驗她向往的大學生活。

于是他試探性地問道：“雙習想去上學嗎？我可以安排你進入帝國大學。想學哪個專業？不如和陸春熙一樣，讀藝術史吧？”

顧雙習一愣：“……啊？您說要送我去上學嗎？”

“你想去上學，我也希望你去上學。”邊察說，“所以回答我的問題吧，雙習，讀帝國大學的藝術史，可以嗎？”

現在還沒有必要告訴她，他想要和她結婚；當然也不必告訴她，送她去上學，是在作結婚的前期準備。

邊察想要顧雙習快樂地、自由地享受校園生活，與同齡人發生交際與交流，體驗屬于十八歲少女的正常人生。

他已虧欠她許多，做些補償亦在情理之中。何況姜疏音也多次向他反饋，顧雙習的情緒與精神狀態并不穩定，或許給她換個環境，她就會好起來。