因?yàn)樗宄约旱母星椋运胩锰谜瑢?duì)得起自己的內(nèi)心。

可白皎身上仍然不斷地冒出和小月亮重迭在一起的細(xì)節(jié)，讓白初賀覺(jué)得自己沒(méi)法控制自己，內(nèi)心感到沉重不已。

他不像白皎那樣迷糊，他洞悉自己，他很明確自己對(duì)待這兩者不一樣的心情。

白皎的聲音仍然在耳邊盤(pán)旋，白初賀卻沒(méi)辦法回到一開(kāi)始那樣的放松狀態(tài)，覺(jué)得沉重不已。

不要再說(shuō)了，不要變得更像小月亮。

可他已經(jīng)習(xí)慣收斂住自己的內(nèi)心，滴水不漏。

白皎不會(huì)知道，就像白皎在這一連串陰差陽(yáng)錯(cuò)的往事中的位置，白皎無(wú)知無(wú)覺(jué)，白皎沒(méi)有任何罪過(guò)。

心緒混亂之中，白初賀張嘴，想要分散自己的注意力，將那些令人喘不過(guò)氣的問(wèn)題帶過(guò)，“天黑了。”

“嗯？嗯。”白皎一隻說(shuō)個(gè)不停地嘴巴停下，點(diǎn)點(diǎn)頭，注意力被白初賀的話吸引過(guò)去，不由自主再一次望向海面。

日落時(shí)的淺灘和天黑后的淺灘很不一樣，是兩種截然不同的風(fēng)格。

褪去了昨天的狂風(fēng)暴雨，平靜夜晚下的海面緩緩流動(dòng)，沉靜悠然。白皎盯著那些海浪的時(shí)候，一瞬間甚至覺(jué)得時(shí)間被按下暫停鍵，海浪安靜，一動(dòng)不動(dòng)。

一輪月亮掛在天邊，明亮但沉默地照耀著這兩個(gè)人。

白皎抬頭望著月亮，但白初賀只是低頭看著海浪。

那輪彎月倒映在水面上，因?yàn)橛縿?dòng)的海浪而顯的模糊不清，時(shí)而完整地現(xiàn)于眼前，下一秒又被海浪衝成一小片一小片的碎片，像散落一地、無(wú)法拚接的拚?qǐng)D。

兩個(gè)人就這樣沉默著，安靜地共享著這一片不為人知的靜謐夜景。

半晌，白初賀聽(tīng)見(jiàn)白皎開(kāi)口，就和平常的語(yǔ)氣一樣，沒(méi)有主題地散漫閑談著。

“初賀哥，之前生物課上老師在講年輪來(lái)著。”

“嗯。”

“老師說(shuō)，樹(shù)干里的年輪會(huì)隨著樹(shù)木的年齡而不斷生長(zhǎng)，哪怕最后那顆樹(shù)變了樣子，和最初完全不一樣，但仍然可以從年輪里辨認(rèn)出它曾經(jīng)每一年的經(jīng)歷和模樣。”

“嗯。”白初賀答。

白皎的話讓他想到他們身后不遠(yuǎn)處的那張漁網(wǎng)，那些小布條。最初的那三個(gè)中位置最低的那一個(gè)，和后面位置越來(lái)越高的那六個(gè)。

那些小布條就像白皎口中的年輪一樣，記載著每一年不同的白皎。

如果當(dāng)初那三個(gè)中最矮的那一根還在，會(huì)不會(huì)就像現(xiàn)在這樣，位置也逐漸變高？

白皎系的那些小布條就排在那根之后，就仿佛補(bǔ)上了最矮的那根布條的缺失，一年又一年地接替它記錄下去。

白初賀閉了閉眼。

那根最矮的小布條是小月亮系下的，被和他相似不已的白皎發(fā)現(xiàn)，陰差陽(yáng)錯(cuò)地接續(xù)下去。

人們都喜歡說(shuō)命運(yùn)有自己的安排，但他的命運(yùn)卻似乎總愛(ài)和他開(kāi)這種惡劣的玩笑。

白皎很意外會(huì)在這片淺灘看見(jiàn)他，白初賀雖然沒(méi)有說(shuō)出過(guò)口，但其實(shí)他也是。

夕陽(yáng)時(shí)，他手指捻著那些小布條，聽(tīng)見(jiàn)巖石后傳來(lái)動(dòng)靜時(shí)，一瞬間以為走出來(lái)的會(huì)是小月亮。

白皎的聲音在他的思緒中斷斷續(xù)續(xù)地繼續(xù)飄過(guò)來(lái)。

太陽(yáng)消隱后，氣溫降了一些。不至于冷，但怕冷怕熱的白皎習(xí)慣性地把抱著雙腿的手臂縮緊了一些，下巴擱在膝頭，腳尖并攏，望著月亮。

“所以樹(shù)不管怎么變，它還是同一棵樹(shù)，只要剖開(kāi)它的心就能認(rèn)出來(lái)。”

“嗯。”

白皎的視線微微下移，從天邊的月亮挪到了海平線，那里的月光被不斷延伸拉長(zhǎng)，像飄在海面上的一條銀白緞帶。

“我在想，可是水沒(méi)有痕跡，這片沙灘也是，沙子一定被水流衝走好多，換了一批又一批。初賀哥，那你說(shuō)，這片沙灘還是原來(lái)你見(jiàn)過(guò)的那片沙灘嗎？”

白初賀聲音微低，但在風(fēng)中并不顯得突兀，“我不知道。”

“我也這么想。”白皎有些惆悵，這種問(wèn)題太過(guò)深?yuàn)W，甚至還帶著一點(diǎn)哲學(xué)的氛圍，他有時(shí)會(huì)想到這樣的問(wèn)題，但很難想得明白。

“之前地理課上還說(shuō)過(guò)，說(shuō)月球也是有引力的，潮汐會(huì)受月亮的影響，所以大海的水才會(huì)不斷地衝上沙灘。”

白初賀沒(méi)有說(shuō)話，靜靜地聽(tīng)著。

白皎還想到了語(yǔ)文課，他們的語(yǔ)文老師是位很詩(shī)意的女性，給他們講張若虛的詩(shī)，講“江月何年初照人，江畔何人初見(jiàn)月。”

“月亮真愛(ài)捉弄人。”白皎喃喃自語(yǔ)。

白初賀聽(tīng)在心里，不知道想到什么，“為什么？”

“嗯”白皎并攏的雙腳動(dòng)了動(dòng)，腳尖碾著那些細(xì)沙，感受著那些砂礫摩擦的觸感。

這些沙子是從哪里來(lái)的呢，會(huì)不會(huì)在很久以前，它們屬于另一片很遙遠(yuǎn)的海岸，然后被調(diào)皮的海浪帶到這里，混在和它們相似的沙子中，讓人誤以為它們自始至終就一直停留在這里。

還是說(shuō)那些和它們相似的沙子也一樣，其實(shí)它