郁歡給譚靜打了個(gè)電話(huà)，經(jīng)歷上次請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)果找不到電話(huà)號(hào)碼的烏龍后，郁歡現(xiàn)在的手機(jī)通訊錄里，已經(jīng)把認(rèn)識(shí)的人都備注上了姓名。
他翻電話(huà)簿時(shí)，又看見(jiàn)了‘郁長(zhǎng)青’的名字，想起他上次說(shuō)過(guò)，如果有什么事，記得給他打電話(huà)……
郁歡恍惚了一下，他當(dāng)然沒(méi)有選擇給郁長(zhǎng)青打電話(huà)，只是突然想到，是不是應(yīng)該讓郁長(zhǎng)青他們管管郁繁星，老這么針對(duì)他，也不是個(gè)事兒啊。
譚靜接通了電話(huà)，郁歡才回過(guò)神，他一五一十的將發(fā)生的事兒說(shuō)了一遍，譚靜立馬緊張的問(wèn)，“寶寶有沒(méi)有受傷？”
譚靜是真把郁歡當(dāng)成小孩了，她本就缺失了陪伴郁歡童年的機(jī)會(huì)，心里總?cè)滩蛔∠耄魵g要是在她身邊長(zhǎng)大的話(huà)，會(huì)有多少珍貴的回憶，何況郁歡那么可愛(ài)，那么懂事，真的太遺憾了。
她現(xiàn)在已經(jīng)很少去想陸繁星了，也不是沒(méi)有感情，只是理智清楚的明白，那孩子不會(huì)回來(lái)了，再繼續(xù)投入感情，失望的也只會(huì)是自己，說(shuō)不定還會(huì)被對(duì)方埋怨，成為對(duì)方的負(fù)擔(dān)。
譚靜這人活得太通透，也有意志力能克制自己不干蠢事。
郁歡臉紅，“那倒沒(méi)有?！?
譚靜松了口氣，開(kāi)始安慰郁歡，“沒(méi)受傷就好，其他的都沒(méi)關(guān)系，賠償我一會(huì)兒打給你，還有其他需要嗎？錢(qián)夠不夠花??？”
郁歡回答完譚靜的問(wèn)題，忽然聽(tīng)到手機(jī)那邊傳來(lái)陸振亞的聲音，他今天居然在家休息。
陸振亞顯然也在旁邊聽(tīng)到了一切經(jīng)過(guò)，見(jiàn)老婆和兒子溫情互動(dòng)，便忍不住插話(huà)，“怎么老說(shuō)些沒(méi)用的東西，你都不問(wèn)問(wèn)，是誰(shuí)把咱家孩子關(guān)進(jìn)廁所的？學(xué)校老師們都不管管？這算是惡劣行為了，學(xué)校必須要給個(gè)說(shuō)法?！?
譚靜想了想，也覺(jué)得陸振亞說(shuō)得在理，便跟郁歡商量著打算來(lái)學(xué)校一趟，一定要查清楚這件事，把背后使壞的人揪出來(lái)！
陸振亞說(shuō)，“圖書(shū)館監(jiān)控沒(méi)了，就調(diào)取必經(jīng)之路上的監(jiān)控，進(jìn)入圖書(shū)館要登記身份信息，這個(gè)也是可以入手的地方！”
他其實(shí)說(shuō)得很有道理，但真要折騰起來(lái)，也很麻煩。
班主任有些無(wú)奈，“陸先生，我能諒解你擔(dān)憂(yōu)孩子的心情，但郁歡同學(xué)并沒(méi)有受到什么傷害?！?
學(xué)校慣有的和稀泥處理方式。
其實(shí)也不怪老師，郁歡知道，能搞出這么個(gè)事兒的人，一定是有背景有能力的。
郁歡能想到的事兒，老師們自然也不例外，貴族學(xué)校里多的是大佬，牽扯到誰(shuí)的頭上，學(xué)校都很難做，反倒是郁歡這個(gè)背景，普普通通，比較好拿捏。
陸振亞接過(guò)手機(jī)，有些不依不饒，“這次是沒(méi)事兒了，那下次呢？下下次呢？總不能一直留個(gè)隱患在這里吧？”
班主任求救的看了一眼郁歡，想讓他幫忙勸勸，郁歡嘆了口氣，卻沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
雖然他能體諒班主任的為難之處，但他不能在身邊的人為他爭(zhēng)取正當(dāng)利益時(shí)去背刺他們。
親疏遠(yuǎn)近，他還是分得清的。
郁歡什么也沒(méi)說(shuō)，徐倦秋卻突然出聲，“陸先生，如果那個(gè)背后使壞的人是郁繁星呢？當(dāng)然，我只是說(shuō)，如果……”
郁歡側(cè)頭看了他一眼，徐倦秋心頭一跳，但仔細(xì)看去，卻又見(jiàn)他眼底沒(méi)什么情緒。
不過(guò)陸振亞那邊卻直接啞了聲，過(guò)了好一會(huì)兒，陸振亞才聲音有些干啞的回了一句，“我知道了?！?
隨后便掛斷了電話(huà)。
裴放鶴沒(méi)從這些話(huà)里品出什么不對(duì)來(lái)，他追著班主任，讓她晚自習(xí)給郁歡放個(gè)假，“郁歡同學(xué)精神受到了傷害，需要休息一下彌補(bǔ)心靈的創(chuàng)傷?！?
主要是惦記著郁歡還沒(méi)吃晚飯，他自個(gè)兒忙著找人，當(dāng)然也沒(méi)吃上。
徐倦秋趁其他人注意力不在他這兒，湊近郁歡身邊，壓低嗓音開(kāi)口，“陸振亞好像更在乎郁繁星吧？開(kāi)學(xué)那會(huì)兒，我看見(jiàn)他專(zhuān)程來(lái)學(xué)校給郁繁星同學(xué)送輔助教材了?！?
郁歡愣了一下，這事兒他其實(shí)是不清楚的。
他只知道，陸振亞送他來(lái)報(bào)名，其實(shí)是為了順道兒看看郁繁星，沒(méi)想到原來(lái)其中還有這么個(gè)緣由在。
說(shuō)實(shí)在的，郁歡其實(shí)沒(méi)有什么失望的感覺(jué)。
他早就知道，陸振亞更在乎養(yǎng)子。
這也無(wú)可厚非，畢竟人心都是肉長(zhǎng)的，自己看著長(zhǎng)大的一個(gè)孩子，和突然回到身邊，顯得陌生疏遠(yuǎn)的親子，感情的天秤，本就會(huì)出現(xiàn)偏移。
他比較好奇的是徐倦秋。
郁歡問(wèn)，“你為什么要告訴他這件事？還是說(shuō)，你在挑撥我身邊的人和我的關(guān)系？”
不管是郁繁星還是陸振亞，徐倦秋在其中，都起到了一個(gè)傳遞消息的作用。
徐倦秋挑了挑眉，沒(méi)想到郁歡這么敏銳。
他確實(shí)是在挑撥關(guān)系，但沒(méi)什么特殊的目的，只是覺(jué)得有趣、好玩罷了。
試想一下，郁歡和身邊的人關(guān)系都鬧得很僵，只能依賴(lài)處處給予他關(guān)懷的自己……但最后卻發(fā)現(xiàn)，自己給他的溫情，也是虛假的，而那時(shí)候，他已經(jīng)眾叛親