“黎明悄悄劃過天邊——”

“誰的身影穿梭輪回間——”

有人大吼一句：“你相信光嗎？！”引發(fā)一片笑聲，緊接著是全體撕心裂肺地大吼。

“新的風(fēng)暴已！經(jīng)！出！現(xiàn)！”

“怎么能夠停！滯！不！前！”

“穿越時(shí)空！竭盡全力！”

“我會(huì)來！到！你！身！邊！”

有人拿著禮炮站在走廊，等最后一句唱完時(shí)“砰”地打開，彩片紛紛揚(yáng)揚(yáng)飛下，胡斌頓時(shí)橫眉怒目。

然而胡主任還沒來得及發(fā)火，有更過分的學(xué)生準(zhǔn)備了長長的彩條，大喊“三！二！一！”就一起往下丟。

一時(shí)間宿舍樓中央化身彩色海洋，閃著光的紙片漫天飛舞，學(xué)生們發(fā)出“哇——”的尖叫，紛紛摸出手機(jī)來拍照。

陶琢和嚴(yán)喻并肩站在五樓角落看，一直舉著手機(jī)錄視頻。陶琢心下一動(dòng)，在這漫天飛花中把鏡頭轉(zhuǎn)過去對準(zhǔn)嚴(yán)喻，嚴(yán)喻不躲，只是一笑，魚鱗般閃動(dòng)的光落在臉上，非常動(dòng)人。

學(xué)生們又合唱了幾首歌，喊樓活動(dòng)進(jìn)行到尾聲。

接下來是最后一首歌，大家都很期待。當(dāng)那熟悉的前奏響起時(shí)，整個(gè)一中宿舍樓再次被瘋狂的喊叫淹沒。

這首海闊天空所有人都聽過，都跟著合唱。

“今天我，寒夜里看雪飄過……”

“懷著冷卻了的心窩飄遠(yuǎn)方……”

“……”

“一剎那恍惚，若有所失的感覺，不知不覺已變淡……”

“誰明白我？”

五彩斑斕的投影在宿舍樓上閃爍搖動(dòng)，一向五音不全的一中學(xué)子這天卻把歌唱得很好聽。合唱聲飛上云端，有人忍不住眼眶紅了。

“原諒我這一生不羈放縱愛自由……”

“也會(huì)怕有一天會(huì)跌倒……”

“背棄了理想，誰人都可以……”

“哪會(huì)怕有一天只你共我……”

陶琢扭頭，與嚴(yán)喻不約而同望向彼此。這一刻，在漫天飛舞的彩紙與光斑里，他們好像同時(shí)聽到了對方的心聲。

不知是誰先伸手的，又或者是心有靈犀，他們驀然十指相握，手牽著手?jǐn)D出人群，拉開防火門，跑入昏暗無人的樓梯間。

2分37秒處的間奏響起，仿佛會(huì)打點(diǎn)的留音紙帶，記錄下一代又一代人最美好的流金歲月，又送別他們走向光輝燦爛的未來。

他們?nèi)絻刹教吓_(tái)階，跑過轉(zhuǎn)角，衣擺隨風(fēng)舞動(dòng)。相遇至今的記憶碎片如水般潺潺，在這悠揚(yáng)的旋律中流過。

嚴(yán)喻推開天臺(tái)大門，樓頂只有他們兩人。他低頭看陶琢，眼中眸光閃爍，低聲問：“我可以親你嗎？”

是明知故問的一個(gè)問題，陶琢卻聽懂了。

明天之后，他們的學(xué)生時(shí)代就會(huì)劃上句點(diǎn)，這是嚴(yán)喻最后一次能親到作為他同桌、舍友、室友，作為他高中三年最愛的十八歲的陶琢。

而陶琢的回答是拽過嚴(yán)喻手臂，仰頭毫不猶豫地吻下去。

“仍然自由自我……”

“永遠(yuǎn)高唱我歌……”

“走遍千里……”

歌聲瞬間變得遙遠(yuǎn)，再也聽不清，他們閉上眼睛，在獵獵飛舞的晚風(fēng)中沉浸于這一吻。

莊重，認(rèn)真，溫柔卻熱烈。用身體記住這一刻，并用余生去珍藏。

吻畢，嚴(yán)喻捧起陶琢的臉，垂眼看著他，片刻后說：“把我所有的運(yùn)氣都分給你。”

陶琢笑了：“一半就好，讓我蒙對一道選擇題就行，剩下一半你自己留著。”

陶琢又說：“嚴(yán)喻，從小到大我都很倒霉，運(yùn)氣一點(diǎn)也不好。現(xiàn)在想想，可能都是為了要留給你。”

那個(gè)夕陽如血的傍晚，拖著行李箱走進(jìn)一中宿舍。

扭頭望見嚴(yán)喻，積攢了十六年的運(yùn)氣便在那一瞬全部花光。

喊樓活動(dòng)進(jìn)行到尾聲，胡斌又放出一首歌，是當(dāng)年音樂節(jié)上樂隊(duì)表演的那首《起風(fēng)了》。

間奏部分，電吉他的旋律再次穿越時(shí)空而來，依舊只為嚴(yán)喻一人鳴響。

陶琢偏過臉看嚴(yán)喻，忍不住踮起腳在他臉上親一口。

嚴(yán)喻低下頭，和陶琢說了句話，被喧囂的歌聲淹沒，陶琢沒聽清，但忽然覺得無所謂。

畢竟不管嚴(yán)喻說什么，他的回答都是一樣的。

學(xué)生時(shí)代的最后一個(gè)夜晚，少年人肩并肩站在天臺(tái)。

這里見證過他們相戀，見證過他們分別，見證過他們在暴雨中重逢。此時(shí)此刻，也見證著兩只手掌用力交握，再也不分開。

第54章 男友

高考的這一天, 陶琢很放松。

校門口全是家長，穿得像一排大紅燈籠，熱淚盈眶地送孩子進(jìn)考場。陶琢沒有家長，只有嚴(yán)喻, 和他一起走進(jìn)教學(xué)樓, 進(jìn)考場前看著對方一笑, 交換一支簽字筆。

高考說白了不過是高中三年無數(shù)考試?yán)镒詈蟮哪且淮? 和平常一樣讀題作答, 沒什么大不了。