嚴喻心頭一跳，挑眉，陶琢已經熟練地解讀出這是打問號的意思。

“給嚴老師買的，”陶琢笑著說，“先交一點學費。”

嚴喻心頭又是一跳。

“還挺好喝的，不甜。”陶琢插上吸管，期待地吸了一口。大夏天一口把加了冰塊的檸檬茶悶下去，實在太爽了！陶琢有些驚喜，扭頭問嚴喻，“我第一次喝。你以前喝過嗎？”

“沒有。”嚴喻垂眼喝了一口，“我也是第一次。”

“嗯？你沒來過嗎？你平時都不出校門嗎？”

“很少。”

“那你在學校里干嘛？”陶琢問完就后悔了，心想大神還能干嘛，做題啊！

嚴喻果然沒回答，陶琢想起那個孤零零的影子，心下一動。

于是肩并肩走到學校后門，等紅綠燈的時候，陶琢忽然扭頭對嚴喻說：“那下周也一起出來吃飯吧，好嗎？”

聲音很輕快，像地上斑駁跳動的樹影。

嚴喻沒有回答，陶琢以為這是婉拒之意。

直到綠燈亮起時，嚴喻低聲說：“好。”

回到自習室，陶琢撐不住，趴在桌上睡了半小時，嚴喻就坐在他旁邊寫物理作業。

醒來時陶琢發現有人把外套蓋在自己身上，還調高了空調溫度。一翻口袋，發現里面有不屬于他的一包紙巾，意識到早上就拿錯了，這是嚴喻的校服。

陶琢還不想坐起來，于是換了個朝向，趴在桌子上看嚴喻。

嚴喻掃了他一眼，沒說什么，繼續寫物理。

“嚴老師，”陶琢還沒完全清醒，腦子一片漿糊，揉著眼睛問：“我這樣麻煩你，會不會影響你學習？”

嚴喻輕輕冷笑了一聲，顯然懶得回答這種問題。

陶琢不再逗他，“哎”了一聲，認命地坐起來，準備開始上課。

這時聽見嚴喻說：“不會。”

陶琢扭頭，盯著他那張面無表情的冷臉，莫名有點想笑。

嚴喻用筆再次把陶琢戳回去，收起物理卷子，打開數學筆記，又敲敲題干：“別看我，看題。”

嚴老師平靜地教訓道：“想少占用我時間的話，就快點學會，陶琢。”

一整個下午又是泡在圓錐曲線里度過的，傍晚時離開自習室，陶琢感覺眼前還飛舞著圓錐曲線。

晚餐陶琢又把嚴喻拽出去，兩人一起吃了門口的楊國福，飯后去買了新的面包。陶琢發現嚴喻完全不挑食，似乎也沒有自己的口味偏好。

晚上陶琢很有自知之明地沒再纏著嚴喻，但還是肩并肩坐在一處，嚴喻寫英語，陶琢寫物理，偶爾忍不住騷擾一下身邊的大神，問他小球木板摩擦力。

第二天早上七點，陶琢就被嚴喻喊醒。

陶琢看一眼表，又看一眼站在床邊面無表情等他的嚴喻，轉過身去抱著被子扭動：“我昨晚學到一點……”

嚴喻只是問：“不學了？”

“……學學學。”陶琢認命地爬起來，被嚴老師拎進自習室。

又是一早上的激烈戰斗，陶琢總算把圓錐曲線弄了個八/九不離十，在嚴喻的針對性訓練下，成功做到一拿到題就準確識別考點，并且把握大概的解法和思路。

下午則把導數開了個頭，四五點鐘的時候，短住生們開始陸陸續續回校。

陶琢翻了下草稿紙，周五剛買的，一個周末過去，半沓都被他寫完了，不禁感慨人的潛力是無窮的。

自習室里人多起來，有點吵，陶琢扭頭，發現嚴喻不知何時又戴上了耳機。

“走嗎？”陶琢說。

嚴喻點頭，兩人一起上樓。

508里，單宇和喬原棋已經回來了，單宇從家里帶了兩盒西瓜，嚴喻搖頭婉拒，陶琢被單宇硬塞了一塊。

“你倆怎么一起上來的，”單宇隨口問，“你去自習室了？”

陶琢點頭：“喻哥給我講題來著。”

喬原棋正在上鋪打游戲，嚴喻收完東西，準備去上晚自習。路過時敲喬原棋床板，喬原棋摘下耳機。

嚴喻說：“以后不要誤人子弟。”

說完轉身走了，留下喬原棋一臉懵逼。單宇反應了一下，隨后爆發出驚天動地的笑聲。

去晚自習的路上，單宇一直在翻陶琢的草稿紙，最后發出感嘆：“我靠，太牛逼了，一個周末寫了我一個學期的量。寫了幾支筆啊？”

“三支吧。”陶琢回憶，揉了揉手腕，這時才后知后覺地感到有點酸。

陶琢以為這是結束，沒想到這才剛剛開始。

從這天開始，每天晚自習開始后十分鐘，嚴喻都會敲敲陶琢桌面，示意他跟上自己，帶陶琢去級組教師辦公室后面的小會議室里上一對一，講導數的各種重難點。

導數的各種題型比圓錐曲線還要復雜，計算量更大，陶琢兩天就能寫完一本草稿紙。

有時許瑛路過，看見兩人坐在會議室角落，有些震驚。

陶琢站起