“閱讀筆記，不知道怎么寫?！?

紫原敦緩緩坐起身。

像是用上肢慢慢支撐自己坐起來的小熊。

那雙半垂著的眼里寫著“我很感興趣”，張開了些：“我能看看嗎？”

“唔, 好?！卑自斩Y彌只猶豫了一下, 便將自己的閱讀筆記遞到紫原敦的手里。

紫原敦將筆記放在自己桌上，儼然在做考試般認真。

認真的表情變得有些疑惑, 紫原敦歪了點頭繼續往下讀。

疑惑地表情帶著費解, 然后是恍然大悟。

黑子哲也有些在意地看著紫原敦。

等待著他最后的結論。

“原來還有這種方法！”紫原敦像是迷途的人獲得了一張地圖般, “學到了?！?

如果不是紫原敦，白哉禮彌大概會覺得這是一種新型的陰陽怪氣。

但因為是紫原敦，白哉禮彌有些不妙地開始思考自己是不是正在帶壞好學生。

“不，不能用這種方法?！卑自斩Y彌只在位置上愣了兩秒，連忙起身用手遮住自己的閱讀筆記，用改在筆記上的手作為支點朝前靠，“平良老師說不能這樣寫?！?

“是要重寫，要返工的。事倍功半?！?

“啊?！弊显靥ь^看向緊張湊近的白哉禮彌，“可是這種寫法，很有意思?！?

“有意思是挺有意思的?！卑自斩Y彌一邊點頭，一邊將自己的閱讀筆記撈回來，“是桃井教我的方法?！?

“桃仔的國語很好。”紫原敦真誠地夸贊道。

“你知道嗎？”

“看得出來?！?

“？”白哉禮彌看著紫原敦的眼睛。

發現他是真的在覺得這種寫法很厲害，一時間有種找到同好的感覺。

也加深了帶壞好孩子的不妙。

“阿哲的國語也很好?！卑自斩Y彌示意著黑子哲也，“我的閱讀筆記就是就是在阿哲的基礎上再加工。”

“那才是正確的閱讀筆記?！?

“我的也可以給白仔看。”紫原敦對黑子哲也的筆記沒有太多的興趣，盯著白哉禮彌看。

粗略比對，感覺自己一只手就能蓋住白哉禮彌的臉。

或許一只手也能將白哉禮彌抱起來。

“我能看看你的閱讀筆記嗎？”

“好啊?！弊显貞?，從抽屜里拿出一個本子，遞給白哉禮彌。

“謝謝。”白哉禮彌接過，將本子打開。

紫原敦的字體偏圓，在橫線上整整齊齊地，看著很可愛。

遣詞造句有種，很舒服的感覺。

恰到好處地讓人感到文字素養，不會讓人覺得故意用一些生僻詞句強拗。

和黑子哲也那種簡述故事內容再敘述自己得到領悟的方式不同，紫原敦采用的是選擇其中最印象深刻的角色為著墨點。

就像是在看傳記。

因為字體太可愛，還有種在看什么日記的錯覺。

白哉禮彌將閱讀筆記放下一點，看向紫原敦。

紫原敦仰著頭，等待白哉禮彌的反饋。

亮晶晶的眼睛像是在等待夸獎。

“很厲害的閱讀筆記?！卑自斩Y彌真誠地贊道。

紫原敦笑得瞇起一些眼。

狹長的眼帶著弧度，成為特別的月牙。

“白仔不想讀的話，我可以把故事講給你聽?！弊显叵氲揭粋€點子，稍微坐直一些，“就像是睡前故事那樣?！?

“那樣太麻煩你了吧?！卑自斩Y彌言語上推出去，心里卻有一點動搖。

“你需要自己看點書。”黑子哲也開口道，“國語需要積累?！?

“國語的分數稍微起來一點，你的排名可以往上提很多?！?

“嗯……那要不我們成立一個閱讀小組？”白哉禮彌說著，看向黑子哲也。

黑子哲也看著白哉禮彌的眼神沒有太多的情緒。

簡單傳遞著“我就看你表演”。

“我是認真的?！卑自斩Y彌為了增強自己的說服力，加上了肢體動作，手不由揮舞起來，“可以交換閱讀筆記，也可以相互推薦書籍?！?

“讀書分享會，這個聽起來怎么樣？”

“你準備什么時間做分享呢？”在紫原敦點頭前，黑子哲也快速提問，“早上？放學后？還是晚上？”

“我們可以一周抽一個大家都有空的時間？”

“或者，午休的時候？”

白哉禮彌帶著疑問句看向紫原敦。

“我聽白仔的?！?

“你覺得呢？”白哉禮彌看向黑子哲也。

“可以試試?！焙谧诱芤颤c頭，“但你要自己讀書來分享?！?

“?。俊?

黑子哲也沒有接話，有些無奈地看著毫不遮掩自己小算盤的白哉禮彌。

“好吧我知道了?！卑自斩Y彌嘆口氣，“短篇故事也是可以的吧？”