“噓。”白哉禮彌立即示意桃井五月降低聲音。
等了等，高年級(jí)那邊沒(méi)什么反應(yīng)。
“被聽見了也沒(méi)關(guān)系的吧。”桃井五月看著白哉禮彌緊張的模樣，配合地降低聲音，“畢竟學(xué)長(zhǎng)們?nèi)硕纪玫摹！?
基本上都是籃球笨蛋，能用籃球解決的問(wèn)題，不會(huì)搞一些別的小動(dòng)作。
籃球笨蛋和籃球笨蛋之間，是同頻的，很快就建立起友誼。
帝光中學(xué)籃球部本身的條件明確，實(shí)力至上。
勾心斗角不如提升自我，磨合隊(duì)伍。
“上午比賽完回校，中午要不要一起去吃飯？下午一起逛街。”桃井五月看白哉禮彌點(diǎn)頭，換了個(gè)話題。
“好啊。不過(guò)，你不用為明天準(zhǔn)備一下嗎？”白哉禮彌好奇問(wèn)道。
“又不是我上場(chǎng)打籃球，不需要準(zhǔn)備什么啦。”桃井五月語(yǔ)氣輕快，“那么約好了，你中午有什么想吃的嗎？”
“想吃蛋包飯，焗飯也可以。”
“我知道有一家不錯(cuò)的家庭餐廳，咱們可以去。”桃井五月點(diǎn)頭，“你要給家里發(fā)個(gè)信息嗎？”
“嗯。”說(shuō)到家里，白哉禮彌想到了貼心的媽媽準(zhǔn)備的零食小盒，“今天媽媽還準(zhǔn)備了些小零食。”
余光里，白哉禮彌似乎看到了紫原敦支棱起來(lái)的腦袋。
“謝謝阿姨！”桃井五月積極道謝。
時(shí)間很快就到了進(jìn)場(chǎng)的時(shí)間。
對(duì)方選手入場(chǎng)的時(shí)候有些低迷，但在教練和經(jīng)理充滿感情地打氣下燃起戰(zhàn)意。
“帝光出戰(zhàn)的都是一年級(jí)，和我們磨煉出來(lái)的默契與經(jīng)驗(yàn)是沒(méi)辦法比的。”
“與其一開始就在比賽中認(rèn)輸，不如痛痛快快地，竭盡全力地打一場(chǎng)！”
“你們是為了什么打籃球？為了認(rèn)輸嗎！我認(rèn)識(shí)的大家可不是這樣的！”
聽到對(duì)方教練和經(jīng)理慷慨激昂的話語(yǔ)，眾人充滿期待地看向了自家的教練和經(jīng)理。
“壓十分。”自家教練面色嚴(yán)肅地施加壓力。
“加油。”自家經(jīng)理表情平淡地舉起手握拳搖了搖。
“……”
溫度差有點(diǎn)大，但自家經(jīng)理著實(shí)可愛，坐在椅子上看熱鬧的二三年級(jí)覺(jué)得還是帝光中學(xué)贏了。
“比賽開始。”
赤司征十郎今天的給球有些端水的意思。
每個(gè)人都有持球的機(jī)會(huì)，持球的次數(shù)平均下來(lái)相差不多。
就連紫原敦都被安排著進(jìn)攻，來(lái)了幾個(gè)猛烈的扣籃。
扣完后，立即在對(duì)面見鬼的視線里變成了不愛動(dòng)彈的樣子，走到赤司征十郎旁邊說(shuō)了兩句什么。
赤司征十郎笑著回了句。
紫原敦聽完仰了下頭，拉伸自己脖子。
下一次紫原敦拿到球的時(shí)候，依舊是兇猛地拼搶。
似乎是有著什么奇怪的操控器在赤司征十郎的手里。
“你起步是不是快了一些？”原來(lái)準(zhǔn)備接應(yīng)的青峰大輝，看著灰崎祥吾甩開了對(duì)位，有些新奇地問(wèn)道。
“啊，你說(shuō)這個(gè)步伐？”回防的灰崎祥吾背過(guò)身，帶著些挑釁意味地看著正準(zhǔn)備組織進(jìn)攻，展開隊(duì)形的對(duì)手。
對(duì)方正和隊(duì)友相互傳遞著信息，沒(méi)有理會(huì)。
笑了一下似乎覺(jué)得自己這邊更有意思，灰崎祥吾轉(zhuǎn)回身，朝著青峰大輝湊近了些。
青峰大輝有些疑惑這人突然的靠近，但沒(méi)有拉開距離。
灰崎祥吾壓低了頭，視線上挑著揚(yáng)起眉頭：“經(jīng)·理·大·人·教的。”
字眼間連接著，聽起來(lái)比起炫耀更多幾分說(shuō)不清的示威，“啊，當(dāng)然不是你那位一起回家的經(jīng)理。”
青峰大輝并不喜歡灰崎祥吾的語(yǔ)氣，眉頭無(wú)意識(shí)地低了些。
“白哉確實(shí)很厲害。”青峰大輝應(yīng)著，朝旁邊移開了一步，“她能夠根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行建議，可以改正掉自己不知道的小地方。”
“你的步伐得到提升，說(shuō)明之前這個(gè)問(wèn)題很明顯地影響了你吧。”
說(shuō)著，青峰大輝呼了口氣調(diào)整氣息，“友好”地看向灰崎祥吾。
灰崎祥吾盯著青峰大輝的眼睛，看對(duì)方?jīng)]有什么多余的情緒，覺(jué)得沒(méi)意思地?cái)[手離開：“你才有問(wèn)題。”
青峰大輝跑動(dòng)著到達(dá)自己的位置，朝著場(chǎng)邊看了一眼。
對(duì)方的教練緊張地站起來(lái)。板凳上的其他球員和經(jīng)理都站起來(lái)，為正在組織進(jìn)攻的人加油。
帝光中學(xué)這邊。
上野教練坐在椅子上雙手抱胸，助理教練們拿著木板在記錄著什么。
二三年級(jí)們眼中滿是興味，正交談著什么。
記錄板的白哉禮彌正看著灰崎祥吾的方向。
依舊是明顯的溫差。
青峰大輝收回視線，彎下腰準(zhǔn)備阻攔對(duì)方進(jìn)攻。
白哉禮彌將灰崎祥吾的那一頁(yè)畫了個(gè)勾，又翻回正在記錄的頁(yè)面。
不過(guò)是在后來(lái)給灰崎祥吾的記錄中，點(diǎn)了一下對(duì)方蹬