方程、贏不足、旁要；今有重差、夕桀、勾股也。”

東漢就有勾股定理，再想想秦始皇時就有的“九九歌”，江枝慶幸自己沒有得意洋洋說教人乘法表，那真是打臉。

今人的一切都是在古人傳下來的基礎(chǔ)上發(fā)揚光大，光是一個古代版奧數(shù)“雞兔同籠”就要算翻一堆人。

江枝徹底嘆服于先人的聰明才智，也為徐家村孩子們的幸運高興。

比起自己那幾句學(xué)會識字算賬，這才是合格的古代版教育。

誰再說古人死讀書，江枝就跟誰急，一個書生真能懂這么多知識，隨便比一個985大學(xué)生拿得出手。

章縣令說完六藝又是八雅，洋洋灑灑一講就是一個多時辰。

田桃、夏元，田小泉等大孩子聽得熱血沸騰。

他們也知道科舉當官很難考，此時聽到君子六藝，感覺比聽夏秀才的課還有趣，能學(xué)的東西太多了。

幾個年紀小的孩子第一次聽這么久的課，聽又聽不懂，學(xué)又學(xué)不會，教室里暖烘烘的，靠在一起已經(jīng)睡著了。

磊哥都快急哭了，拉拉彩霞又拉拉妮妮，讓兩人別睡。

也有幾個大孩子在懵懵懂懂的摳腳扯衣服，完全聽不進去，比如徐根有家的徐強，林家的林小虎。

也有孩子很激動，馬關(guān)家的兩個兒子就在不停炫耀他們的拳腳功夫，那是每天練出來的。

以后自己不再是莽夫，那叫君子六藝中的“射”。

第465章 瑣事

章縣令難得當了一回小學(xué)老師，心情愉快。

趁著這份歡喜，江枝拿出早就準備好了的筆墨紙硯，請他給徐家村小學(xué)堂寫一個校名。

章縣令欣然同意，他已經(jīng)知道這處學(xué)堂的學(xué)生不交束脩，能免費入學(xué)。

而且村里尊師重教，對夏秀才也是禮遇有加，這份恩澤應(yīng)該流傳下來。

于是略一沉吟道:“江村長捐資助學(xué)，又以藥坊起家，就取‘青泉’二字。

一是青泉灣藥坊，二是讓學(xué)子們飲水思源，牢記徐家村施學(xué)之恩情！”

說完就提筆寫下“青泉學(xué)堂”四個大字。

章縣令講學(xué)時，徐家村的村民早已經(jīng)聚集在外面靜聽。

如今外面的屋檐寬，足夠幾十個人或坐或站，既能聽到里面的話音，也不影響上課。

村民們見到縣令講完課，又為學(xué)堂書下墨寶，立即大聲歡呼鼓掌起來:“感謝縣令老爺！”

“多謝墨寶！”

“縣令老爺學(xué)問高，簡直是那種吃夠桑葉的蠶，張口就吐絲（詩）！”

“那是肯定的，縣令老爺是文曲星下凡……”

章縣令微笑。

他很喜歡徐家村這里村民的大方開朗，就連小孩子都是活潑可愛。

雖然官員需要的是沉穩(wěn)含蓄，可見到這種鼓掌歡呼的事誰都喜歡。

章縣令只以為徐家村是活潑開朗，卻不知道，這里早已經(jīng)是夸夸群。

有一年夜校熏陶，隨時對夏秀才夸贊，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，歡呼鼓掌是必須要的。

若不是見他是官老爺，不少人膽小不敢說話。

又有兩年練習(xí)，夸人水準有所提高，不好再說出“這字寫得像糞球”的話，章縣令收到的夸夸條會更多。

講完課，章縣令也不在徐家村留飯，而是去了驛站，那里自有招待餐。

他還把二瑞和小滿叫了去一起進餐。

吃過飯，章縣令行程滿滿，又不嫌麻煩去看過藥坊。

因為原料不足，現(xiàn)在給軍中制藥的事已經(jīng)暫停。

章縣令準備到夏天時有新草藥可以收割后，就讓幾個藥坊繼續(xù)制藥推廣銷售，給平川縣增加財政收入。

這一點，江枝想拒絕繼續(xù)制藥。

她不想把自己的藥坊變成普通藥廠，而是想當研究院。

制藥廠靠的是量大，無論購買原材料還是人工，都是一個工作量翻倍的過程。

現(xiàn)在馬家、黃家，還有小滿田桃?guī)兹舜笕诵『⒊掷m(xù)幾個月的輪班倒，再這樣下去還是不行的。

況且賣新藥可比昏天黑地熬藥輕松，還不耽擱掙錢:“章縣令，你也看到了，我這里藥坊是幾個里面最小的，制藥產(chǎn)量也最低，制出來的藥少，還不如讓其他三個藥坊隨便加口灶就完成了。”

章縣令看著目前還沒有開工的藥灶皺眉:“這可是一筆固定生意，你就隨便推過他人？這里再擴建，還可以再增加人手！”

誰會嫌棄錢多的，如今縣衙庫房已經(jīng)漸有起色，還等著幾個藥坊多賺點錢。

江枝搖頭:“我這藥坊根底薄，所有工人都需要一點一點教，很麻煩的，人一多就管不過來，我還是有空做點新藥更好些。比如說可以抗旱的神仙水，再研制研制，說不定還有其他用途。”