林美婷早晨六點(diǎn)整就醒來(lái)。她直接走進(jìn)浴室，打開(kāi)熱水淋浴，用沐浴精從臉上洗到胸部、腹部到腿。睡意已完全消失了，一絲不掛的裸體開(kāi)始有熱度時(shí)，就改為冷水浴使全身的肌肉縮緊。
浴后，美婷打開(kāi)衣柜以迅速的動(dòng)作選出衣服與內(nèi)衣并把它們穿上。過(guò)后，將答案紙、參考書(shū)、資料等放在皮包里。美婷這才坐在餐桌邊拿出香煙點(diǎn)燃。吸二、三口提了一提神，就立刻熄滅，白色的濾嘴上留下鮮艷的口紅。
美婷是位老師，今年二十七，在這個(gè)學(xué)期才調(diào)到我們的學(xué)校來(lái)的。
她這時(shí)正開(kāi)著愛(ài)車(chē)保時(shí)捷九一一，卻沒(méi)駛得太快，因?yàn)槭袃?nèi)到處都是信號(hào)燈。美婷老師又遇到了一個(gè)紅燈，恰巧看到正走過(guò)斑馬線(xiàn)的我，反射性地按響喇叭。
“阿慶！你不是阿慶嗎？”
我剎那間露出疑惑的表情，但立刻又變成難以相信的表情看著美婷老師和保時(shí)捷。
“來(lái)，上車(chē)吧！我送你一程。”
我今年十六歲，是美婷老師班上的學(xué)生。我抓了抓頭，便緩緩走了過(guò)去，開(kāi)了門(mén)，坐到車(chē)上。
“早安，系好安全帶啊，我要開(kāi)車(chē)了！”
剛說(shuō)完話(huà)，美婷老師的保時(shí)捷就發(fā)出很大的引擎聲猛向前沖，簡(jiǎn)直就像一只金屬的野獸。
“我得開(kāi)快一點(diǎn)，要遲到了。阿慶，你平時(shí)不是騎腳踏車(chē)上學(xué)嗎？”
“喔…輪胎…破…破了…”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。
“噢！幸好遇到老師，你才不會(huì)遲到的呢！不然你還得要搭公交車(chē)，然后步行到學(xué)校咧！”
“是啊…謝謝老師…”
到達(dá)學(xué)校是鈴響前的三分鐘。
美婷老師挺直腰背走向教職員室。上課鈴聲馬上就要響了。第一節(jié)課就是我那個(gè)班上的英語(yǔ)。
開(kāi)始上課了。美婷老師要求把上周交給我們的作業(yè)紙放在課桌上。然后要我們收起筆記本的字典，她的聲音是冷靜的清晰。美婷老師突然拿出一迭卡片，全班的學(xué)生都陷入緊張里。
美婷老師手里的卡片很像撲克牌，那是她自己做的，每一張寫(xiě)著學(xué)生的名字。美婷老師以熟練的動(dòng)作整理，像撲克牌的洗牌一樣。然后從卡片中抽出一張，念上面的名字。被叫到姓名的學(xué)生反射性地站起，等待老師的問(wèn)題，就像等待判刑的罪犯。
學(xué)生們一個(gè)一個(gè)站起來(lái)，受到問(wèn)題的攻擊中，我還沒(méi)有被叫到名字。一半是恐懼﹑一半是無(wú)力感地轄出去，我反而希望美婷老師盡快叫到我，反正自己是答不出來(lái)的！等﹑等，我把白色的作業(yè)薄子翻過(guò)來(lái)，用原子筆做美婷老師全身的素描。我一面畫(huà)﹑一面覺(jué)得自己又有一點(diǎn)神往了。如老師高跟鞋里的腳尖是什么樣子？褲襪包住的美麗的大腿之間的又是什么樣子？旗袍裙里的屁股，是否真的有如外表那般那樣圓滑呢？不覺(jué)之間竟把老師畫(huà)得一絲不掛，只穿一對(duì)高跟鞋。
就在這時(shí)候，下課的鈴聲響了。我抬起頭，美婷老師正好站在我的面前，我的整顆心臟剎那間差一點(diǎn)兒就掉在地上。
“阿慶同學(xué)，下學(xué)后到教職員室來(lái)。”老師拿起我的“作品”，用稍許帶刺的聲音說(shuō)道。
我完全陷入癡呆狀態(tài)。被叫去教職員室固然是打擊，但自己畫(huà)那種淫卑的畫(huà)，被美婷老師本人發(fā)現(xiàn)，對(duì)我是更大的旋轉(zhuǎn)沖擊。
終于放學(xué)了。不知老師會(huì)有什么樣的處罰要加在我的身上，我這一整天已經(jīng)想得很疲倦，迷迷糊糊地推開(kāi)教職員室的門(mén)。在教職員室內(nèi)的未端部份，有一處放太陽(yáng)花的角落，美婷老師就在那里。
我踩沉重的腳步，緩緩走了過(guò)去。老師抬頭，凝視我這少年的羞愧眼神。
“我正在等你呢！跟我來(lái)…”
美婷老師去上三樓，推開(kāi)圖書(shū)室的門(mén)。圖書(shū)室里只剩三﹑四名學(xué)生在那兒看書(shū)。老師悄悄地把我推進(jìn)去那平時(shí)禁止學(xué)生們進(jìn)入的教職員專(zhuān)用數(shù)據(jù)庫(kù)。
“阿慶，來(lái)！我要你整理這些書(shū)！”
“原來(lái)是這種事…”我在腳底下看到大紙箱里裝著洋文書(shū)。
我已不再像先前那樣緊張了。老師竟沒(méi)有罵我，也沒(méi)有準(zhǔn)備告訴校長(zhǎng)或母親的意思。叫我來(lái)只是為了幫忙整理資料，我?guī)缀跏治枳愕福档乩锵蛏系壑x了又謝。
“這是對(duì)你胡鬧涂鴨的處罰，要你整理書(shū)…得好好工作啊！”美婷老師瞄了我一眼笑說(shuō)。
整理了大概二十多分鐘，我也開(kāi)始出汗了。可是美婷老師卻拉了一只椅子坐在那兒呆看，也不過(guò)來(lái)幫忙。
“快，有人來(lái)了！”當(dāng)我拿起最后一本書(shū)時(shí)，老師突然阻止我，并反射性地彎下身體，把我拉到右邊的書(shū)架后面。老師和我靠在一起躲藏。那里剛巧是房門(mén)旁看不到的死角。
在門(mén)口那邊聽(tīng)到卡嚓一聲，確實(shí)有人進(jìn)來(lái)，而且還是兩個(gè)人。
“就在這里談吧！”清楚地聽(tīng)到年輕女人的聲音。我聽(tīng)出那是音樂(lè)女教師林玉代的聲音！玉代老師來(lái)數(shù)據(jù)庫(kù)做什么？一起來(lái)的人是誰(shuí)呢？
“有什么事嗎，把我拉到這種地方來(lái)，究竟要說(shuō)什么！”咦！那不就是隔壁班的英隆嗎？