他的父母雖然仍有一定的局限性但已足夠開明，很早之前就明白此生最大的心愿就是希望孩子平安喜樂，在了解到這一切后的郁景徐反而給自己施加了很大的壓力，在這種寬松愉快的家庭氛圍里，他反而開始更渴望成功。

不過后來對他發現自己忽略了，容易被外界左右的人是無法避開人際關系的影響的，其實現在想來這也很正常，沒有人愿意聽到中傷自己的話。

他知道旁人喜歡叫他書呆子，他起初并不放在心上，依舊埋首于學習，在后來卻發現這樣的聲音確確實實在潛移默化中影響著自己：考試成績下降后，他開始臆想班上有無數雙眼睛落在自己身上，伴隨著指指點點的雜音。

也許旁人并沒有那么在意他，也許這只是他潛意識中的假想敵，但那又如何呢？他還是被徹徹底底地打倒了，倒在了所謂人生中最重要的考試上面。

在這件事上，父母遠比他冷靜，甚至早就幫他找好了安慰自己的理由：因為學習壓力過大而造成的身體原因。

他可以就著這個理由繼續在漩渦中沉淪下去，欺騙自己一輩子，最后甚至還可以在和人聊起高考時插上一嘴：我曾經如何如何風光，奈何高考最后一局定乾坤，把我徹底擋在了“龍門”之外。

但也許最大的悲哀便是他永不遺忘，永不言棄，即使知道之前中學時的狀態會在大學繼續上演，他還是選擇了在心中種下了執念的種子，然后眼看著它生根發芽長成新的荊棘。

而當荊棘稍有長勢的時候，一雙手便會無懼棱刺，撥開荊叢說著類似想與他并肩同行的話，他知道那是他少有的除卻家人外的親近者，他不知道的是，那也是他以后人生中最大的變數。

一開始，他沒有刻意維系和學長之間的關系，他總是本能地避開過于耀眼的存在，和對方的交往也是出于有來有回的人際法則。

他平日里并沒有特別強烈的欲望，習慣遷就于他人，往往還在批判對方行徑之前就先被對自我的否定所困。

第46章 雙向奔赴

但當回應變為了一種習慣，內里客套的成分也在被漸漸置換，他知道自己正離對方越來越近，這種新奇的感受并沒有給他危機感，他在過往中所堅定的“純凈性”人際法則一點一點地被磨滅。

或許是過去的學業壓力讓他忽略了這點：當兩個人都在交往中付出真心的話，很容易便能拉進彼此之間的距離。

只是他從未經歷過，因此在心底生發的患得患失讓他更加關注對方的態度，他總是很認真地注視著對方，無形中帶著一種卸去鋒芒的挑剔，實則是內心不知所措的寫照。

他實在不習慣這樣的日常，這樣有人時刻陪伴在身邊，就像他們是老友一樣的日常，如果學長表露出一點虛偽的話，他就可以繼續回到之前的殼子里，繼續去過那種有點孤寂，卻又不會給旁人增添麻煩的生活。

但就在短短的幾周時間里，他發覺自己已經“虧欠”了對方太多，他深有自知之明，知道自己實在沒有什么值得旁人圖謀的，就連用來取笑逗樂的樂趣也不具備。

然后他自覺把這歸結為了一段不平等的關系，雖然尚能做到相處自然，但他卻已然開始思考，如果有一天這一切改變，比如學長有了更親密的朋友而不再與他維系兩人關系，那么他又該以怎樣的態度去繼續和學長相處？

這樣的想法現在看來十分自以為是，后來他也幡然醒悟了這點，即使學長每天與自己相處的時間很長，那也只是順路的方便罷了，或許在更多自己看不到的時刻，學長在和更多形形色色的朋友以這種方式相處。

而自己，又怎么能妄想在他人眼中是特別的存在呢？既荒唐又自大。

認識到這一點后，他并沒有陷入消沉，帶著及時止損的心理和淡然的落寞，甚至還可以自如地調侃自我，人都是會貪戀溫暖的，尤其是在一個陌生的環境里遇到那般耀眼的存在……

沒關系，只要認清了這點就好，那樣的話，就不會讓貪欲膨脹，也不會讓彼此的結局鬧得太難看。朋友之間竟然產生了這種占有欲，那真是太過奇怪。

但在這種情況下，對方的言行舉止就成了最大的變數，學長真的……給予了自己很多希望，可以變得更加獨特的希望。

他知道，將過多的情感變動契機寄托在他者身上是一種愚蠢的做法，不過他有時候會清醒地沉湎其中，因為對方不曾辜負過他一絲一毫的情感，這也賦予了他勇氣，主動尋求更近一步的勇氣。

他想更多地了解對方，尋找能長久駐留在對方眼中的方法，害怕自己看起來與對方并不相合的性格總有一天會讓他們漸行漸遠。

他把這些心情歸結為憧憬，真是一種廣泛而又大膽的用詞方式，他需要這種模糊性，來麻痹自己，來促使自己一次一次跳脫出過去的行事方法。

有時候想想，這又何嘗不是另一種內耗呢？更像是作繭自縛的幼稚做法，按照自己一貫堅持的信條，他不該在情感問題上耗費太多時間，而應該好好思考如何在大學中“卷”出一條未來的道路