ve，aga?”你認(rèn)真的嗎？又是愛(ài)？
老頭兒緩緩站起身。他走到他身前，那雙穿透一切的藍(lán)眼睛靜靜盯著他。
過(guò)了一會(huì)兒，神色柔軟了下來(lái)，才說(shuō)話。
“itinlynatural，to，thaeharborptforwhathasbeeedlydeoi”湯姆，我們對(duì)往日一再被拒絕、被告知不可擁有的事物心懷輕蔑和不屑，這是很自然的事情。
鄧布利多一手放在了他的肩上，朝他傾了傾身，聲音更輕。兩人相距不過(guò)幾英寸。
“but，ydearboy，takeottolrfortoolongwiththatshellofsafetystructedfrobrickfsitisbutafalsesecuritythatclosesyourdtotheanywonderslifehastooffer”但，我親愛(ài)的孩子，請(qǐng)不要在那層看似安全的外殼里面逗留太久，因?yàn)樗鼛Ыo你的安全感是虛偽的；實(shí)際上，它只會(huì)讓你固步自封，無(wú)法感受生活中許多美好的奇跡。
老巫師拍了拍他的肩，往樓上走去，繼續(xù)翻找樓梯邊的架子。
“now，iaitecertathereisabagoffizzgwhizzbeeswherearoundhere…”唔……我很確定這里有一袋滋滋蜜蜂糖來(lái)著……
湯姆垂下目光，不再看喧鬧處的人頭攢動(dòng)，跟上了少女的腳步。
相較于蜜蜂公爵外的人頭攢動(dòng)，狗頭書(shū)店就顯得門(mén)庭冷清了。書(shū)店的管理員是位胖乎乎的中年女巫，榛色的濃密卷發(fā)用一只藍(lán)蝴蝶的大發(fā)夾攏住。蝴蝶翅膀偶爾扇動(dòng)一下，折射出祖母綠的璀璨光輝。她熱心腸地給他們介紹新書(shū)，但愛(ài)茉爾卻似乎對(duì)那些什么《魔法冥想：巫師的內(nèi)心平和指南》、《飛天掃帚上的平衡術(shù)：駕馭生活的顛簸起伏》、《魅力魔法：用魔藥增強(qiáng)社交技能》沒(méi)什么興趣，目光不斷向頂架上瞟。
湯姆順著她的目光看去。頂架上有不少書(shū)，但最顯眼的是一本古老龍皮制作的厚書(shū)，書(shū)脊上寫(xiě)著guardiansthedark:thelostartfdefence《黑暗中的守護(hù)者：鮮為人知的防御術(shù)》。果然，等店員走開(kāi)，愛(ài)茉爾爬上小梯子，把那本書(shū)取了下來(lái)。
一整個(gè)下午，兩個(gè)人——教授與學(xué)生——就那樣，肩并肩，倚在書(shū)架前讀書(shū)。有那么一兩次，愛(ài)茉爾探過(guò)頭來(lái)，問(wèn)湯姆一些書(shū)里提及的古老魔法，湯姆也就放下了手中的書(shū)，站在愛(ài)茉爾身后，和她一起看那本裝訂精美的《黑暗中的守護(hù)者》。隨著書(shū)中涉及的魔法越來(lái)越深?yuàn)W，愛(ài)茉爾的問(wèn)題多了起來(lái)，兩人間的話也多了起來(lái)，氛圍逐漸恢復(fù)了他們路過(guò)糖果店之前的歡快和活躍。
在回答問(wèn)題的時(shí)候，里德?tīng)枙?huì)適時(shí)地插入一些旅行中的小故事和有趣見(jiàn)聞，讓她對(duì)在書(shū)中的魔法更加印象深刻。越與里德?tīng)栂嗵帲瑦?ài)茉爾越覺(jué)得，他吸引她的，不僅僅是那些虛浮與表面的外表、儀態(tài)、聲音，甚至不是他的才智和能力。真正吸引她的，是他那些經(jīng)由閱歷和時(shí)間沉淀下來(lái)的品質(zhì)——豐富的經(jīng)驗(yàn)以及從經(jīng)驗(yàn)中獲得的智慧、恰到好處的坦然自信、善解人意的溫和與體貼。這雖然是在她這個(gè)年齡的男孩兒中極罕見(jiàn)的，但其實(shí)放眼望去，在任何年齡段中，擁有這些品質(zhì)的男性其實(shí)也是極少數(shù)的。
書(shū)的最后一個(gè)章節(jié)與之前不同，沒(méi)有從書(shū)頁(yè)間跳出來(lái)的黑魔法生物模型或巫師決斗演示，只有書(shū)脊里照耀出的一片明亮銀光。光芒褪去，一行字出現(xiàn)在書(shū)頁(yè)上。
“pa－troncharoh！thisis…thisisthatspellfordefenceagaiors，isn’tit?”守護(hù)—神咒。噢！這是……這是那個(gè)能驅(qū)走攝魂怪的咒語(yǔ)，對(duì)嗎？
少女目光炯炯，一臉期待地望著他，想聽(tīng)他的下一個(gè)故事。
湯姆確實(shí)有一個(gè)攝魂怪的故事。三年前在亞美尼亞的塞凡湖邊，他遇上了一群從哈薩克斯坦的沙漠里飄來(lái)的攝魂怪。長(zhǎng)途跋涉把它們餓壞了，幾乎一見(jiàn)到他就撲了上來(lái)。
“sir?”先生？
湯姆回過(guò)神來(lái)，“yes…yes，thepatroncharyouflickyourwrist，and——”對(duì)……對(duì)，守護(hù)神咒。抖一抖手腕，然后——
“expecatronu！”‘呼神護(hù)衛(wèi)！’
“veryipressive，isssayrewhoknows，iightneedyoutowritethetextbookforycss”非常厲害，瑟爾小姐。誰(shuí)知道呢，我可能得要你幫我寫(xiě)本教科書(shū)。
守護(hù)神不在霍格沃茨七年的教學(xué)范圍內(nèi)，也就是說(shuō)，即便七年級(jí)學(xué)生也未必知道其咒語(yǔ)。愛(ài)茉爾覺(jué)得自己剛剛太顯擺，不好意思地笑了笑，羞赧地低了頭。
里德?tīng)柡仙狭怂掷锏臅?shū)。
“we’dbetterbettgbaowithiudentsare