029私心黎朔腦子還沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，但李樺已經(jīng)咬牙切齒，完全沒(méi)想到白露這么損。如果是黎朔單方面動(dòng)手，那還可以定義為學(xué)生毆打老師。但是要是李樺還手了，性質(zhì)可就不一樣了。所以每次被黎朔打，李樺為了爭(zhēng)取利益最大化只能硬生生護(hù)著自己的臉咬著牙挨下來(lái)。“李老師，你”教導(dǎo)主任沒(méi)看到黎朔臉上的傷是怎么來(lái)的，人也傻了。李樺很清楚白露和黎朔是一邊的，這時(shí)候最好的選擇就是把這事給認(rèn)下來(lái)：“我的錯(cuò)，我一時(shí)沖動(dòng)。”教導(dǎo)主任看了一眼這叁人，又看了眼校長(zhǎng)，心里沒(méi)底：“白老師，這又是怎么個(gè)事啊，你們?nèi)€(gè)怎么一起跑到這兒來(lái)了？”白露沒(méi)說(shuō)話(huà)，臉色不是很好。她本來(lái)打算在李樺對(duì)她動(dòng)手動(dòng)腳的時(shí)候把別人喊過(guò)來(lái)，再借宋景行給校方一點(diǎn)壓力，讓他們把事情原原本本查清楚還黎朔一個(gè)清白。這會(huì)兒黎朔突然冒出來(lái)攪局，事情倒變得有點(diǎn)復(fù)雜了。“你都干了什么自己心里清楚。”黎朔冷冷地看了一眼李樺。白露看了眼教導(dǎo)主任又猶豫又尷尬的神色，索性直接攤牌：“黎朔只是為了保護(hù)同學(xué)免受流言蜚語(yǔ)所以沒(méi)有選擇把事情說(shuō)出來(lái)，該開(kāi)除的另有其人。”“你知道？”黎朔看著她的側(cè)臉，瞳孔微微收縮。“鄭玉來(lái)找我坦白了，說(shuō)那兩次都沒(méi)有把真相說(shuō)出來(lái)心里對(duì)你很愧疚。”白露輕輕嘆了口氣，“下次別再你瞞我瞞的了，要我一直猜真的很累。”教導(dǎo)主任腦瓜子動(dòng)得飛快，立馬開(kāi)始甩鍋：“黎朔，你之前怎么不說(shuō)呢？”“當(dāng)時(shí)那個(gè)情況，我說(shuō)了你信嗎！”黎朔沒(méi)好氣，“你們不都覺(jué)得我是個(gè)有暴力傾向的問(wèn)題學(xué)生？”教導(dǎo)主任無(wú)從反駁。李樺平時(shí)一副善解人意的模樣，又是老師，黎朔則天天臭著張臉拽得和二五八萬(wàn)似的，任誰(shuí)都會(huì)覺(jué)得這兩人有沖突是黎朔的問(wèn)題。“鄭玉這孩子”教導(dǎo)主任結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。“別推卸責(zé)任了。”白露打斷，“她一個(gè)女孩子，難道要她當(dāng)著你們一堆男老師說(shuō)這種事情？”“人渣，就是看她最膽小，專(zhuān)挑她下手。”黎朔皺眉看向李樺。李樺捂著被打了的那半張臉：“主任、校長(zhǎng)，冤枉啊！要是我真猥褻了鄭玉，她怎么可能第二次還來(lái)找我問(wèn)題目？”“你自己不是最清楚嗎？”白露冷笑，“你在她草稿紙上寫(xiě)了什么？”“你們女人最擅長(zhǎng)拿這種事情誣蔑別人，沒(méi)個(gè)證據(jù)的，就隨便亂說(shuō)！”李樺臉色差到極點(diǎn)，還想罵點(diǎn)更難聽(tīng)的，奈何教導(dǎo)主任在場(chǎng)，校長(zhǎng)也皺著眉站在旁邊，他硬生生忍住了。“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)證據(jù)。你在她草稿紙上寫(xiě)字的錄像我拷貝下來(lái)了。”白露從隨身的包里拿出一個(gè)檔案袋，“還有，你在美國(guó)留學(xué)的時(shí)候就被指控過(guò)對(duì)未成年性騷擾，只不過(guò)你那時(shí)候就很狡猾，想辦法偽造不在場(chǎng)證明脫罪了。”她的學(xué)姐現(xiàn)在就在李樺之前上學(xué)的那所學(xué)校，白露托她在當(dāng)?shù)氐娜A人圈子里幫忙打聽(tīng)了下，發(fā)現(xiàn)李樺風(fēng)評(píng)不怎么好，回國(guó)后倒是混得風(fēng)生水起的。“校長(zhǎng)、主任，你們學(xué)校聘請(qǐng)老師都不做背景調(diào)查的嗎？”白露把檔案袋遞給教導(dǎo)主任，心情很糟糕，“不好意思，我得先走了，還有人在等我。”“白老師啊，我送送你。”校長(zhǎng)跟上她，不知為何居然有點(diǎn)舔，“最近碰上開(kāi)學(xué)啊，事情確實(shí)多，我也是剛剛才知道這件事。這事情，確實(shí)是學(xué)校方面沒(méi)有處理好，讓你受了委屈。”“校長(zhǎng)，我沒(méi)受什么委屈。”白露看了跟在她身后的黎朔，“主要是這兩個(gè)孩子。尤其是那位女同學(xué)，她需要心理疏導(dǎo)，別留下陰影了。”“這個(gè)你放心，學(xué)校一定會(huì)安排心理疏導(dǎo)的。”校長(zhǎng)保證到，仿佛白露是教育局領(lǐng)導(dǎo)，“這件事件一定認(rèn)真調(diào)查、嚴(yán)肅處理，盡快給你和兩位同學(xué)一個(gè)交代。”校長(zhǎng)的態(tài)度好得超乎她意料，明明她還沒(méi)把宋景行搬出來(lái)呢。白露有點(diǎn)莫名其妙的，不過(guò)她也單純以為這是個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生、但確實(shí)太忙的好老師。但實(shí)際上林晝和孟道生看她天天苦著一張臉，都拐彎抹角提醒了下這位剛升任的校長(zhǎng)。兩個(gè)人的身份一個(gè)比一個(gè)嚇人，校長(zhǎng)沒(méi)想到白露這個(gè)代課老師背景這么牛，生怕自己有什么疏忽把她給得罪了。看校長(zhǎng)這幅樣子，白露語(yǔ)氣緩和了很多：“您辛苦了。”黎朔默默地跟著她，只敢在她說(shuō)話(huà)時(shí)看一眼她的側(cè)臉。這會(huì)他的安分不僅僅是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)在這所以不能對(duì)白露太親昵，還因?yàn)樗F(xiàn)在不知道怎么面對(duì)白露。她沒(méi)有懷疑他。還幫他找了證據(jù)可自己都做了些什么啊？這會(huì)兒幾個(gè)人已經(jīng)走到學(xué)校門(mén)口，都看到一個(gè)穿著白警服的年輕男人靠在車(chē)邊朝這邊看過(guò)來(lái)。“露露。”宋景行走過(guò)來(lái)，“碰上麻煩了嗎？”“沒(méi)什么。”白露搖搖頭，對(duì)他笑了笑，“久等了，景行。”宋景行對(duì)她回以一笑，對(duì)校長(zhǎng)和黎朔微微點(diǎn)頭示意，目光在黎朔身上停留了一瞬后又回到了白露身上。白露挽上宋景行的胳膊：“這位是光中的校長(zhǎng)。”“您好您好。”校長(zhǎng)有點(diǎn)汗流浹背，白警服可不是什么人都能穿的。這位氣場(chǎng)很強(qiáng)，看著還這么年輕，怕也是位背景了不得的大人物。“您好。”宋景行同校長(zhǎng)握了握手。“景行是我男朋友。”白露猶豫了下，還是這么介紹了。黎朔的雙手猛地握成拳，但他自知沒(méi)有資格向她問(wèn)什么——且不論自己的沖動(dòng)和不成熟給白露帶來(lái)了多少傷害，就單說(shuō)兩個(gè)人的條件，他憑什么要求白露不選眼前這個(gè)事業(yè)有成又性格沉穩(wěn)的男人而選擇只是個(gè)高中生的他？

最主要的是這個(gè)男人看起來(lái)對(duì)她還很好。