為了給白布賢二郎找到一點視野，鷲匠陽太打算利用晚飯后的休息期間的加練, 帶著白布前?輩一起練一會兒。和牛島若利一起過去吃飯的時?候, 他就拉著牛島若利討論這件事。“你想打二傳手位？”牛島若利問道。“嗯，就加練的時?候, 讓白布前?輩能從第三視角看你打球的狀態。”鷲匠陽太也想不到更好的方法?，畢竟從二傳手位置算是?第二視角，可能太近了，不能發現牛島若利整體的情況。視角被限制了，也很容易導致想不太明白。“行。”牛島若利沒怎么想就同意了。“你同意得太爽快了吧。”鷲匠陽太有些意外。“那我應該……”牛島若利含笑問他。“沒有，你應該同意。”鷲匠陽太打斷牛島若利可能會出現的拒絕場景。兩個人?笑了會兒，鷲匠陽太跑過去去跟其他前?輩打了招呼，最后只喊到了六個人?一起訓練。喊完了，鷲匠陽太坐回了牛島若利的面前?，發現自己餐盤多了點吃了。“你給我拿了豬排嗎？”鷲匠陽太看著餐盤多了豬排。“嗯。”牛島若利也不多話，埋頭吃著自己碗里?的飯。鷲匠陽太也不繼續問。兩個人?這么吃著，等到吃得差不多，就一起去了體育館附近散了散步，消了一會兒食。明天來打練習賽的學校是?音駒。白鳥澤不跟其他學校一起合宿的，所以大部分會邀請東京不少本地的學校來幾場練習賽。兩個人?消食差不多了，就回到了體育館。鷲匠陽太好久沒托球了，一直在活動手指，他走后排傳球，其實也需要托球的，剛好趁著這個時?候跟著練練。“陽太怎么想起來走二傳手的位置？”大平獅音過來就問。“練練不同位置嘛，剛好也能熟悉彼此的位置。”鷲匠陽太找了個理由，他想白布前?輩應該也不想被別人?戳穿心思。“嗯，那我走攻手位，副攻手和主攻手都可以。”白布賢二郎提議。鷲匠陽太給牛島若利使了個眼色，他可不能換位置。“那我還走主攻手位。”牛島若利說。于是?鷲匠陽太和牛島若利天童覺組了一隊。白布賢二郎和大平獅音還有五色工組成?一隊了。大平獅音走的是?二傳手的位置。鷲匠陽太相比較大平獅音要對二傳手這個位置熟悉很多。他接過牛島若利的球，知道牛島若利適合的位置在哪里?。但只當接球方的話，和二傳手視角是?完全?不一樣的，所以也不能保證他能適應。牛島若利是?左撇子，不僅考驗了對手對于左撇子接球的適應能力?，同時?也考驗隊友對于不同慣用手的適應能力?。

畢竟扣球位置是?完全?不一樣的。牛島若利的扣球直接且非常有力?量，他很少會打變幻型的扣球，最直接的扣球也是?他最具有威力?的扣球。而且牛島若利作?為主攻手還屬于不會逃避類型的。像別人?可能下意識對攔網有細微的恐懼，從而產生在空中改變扣球的路線，這都是?基本cao作?。但牛島若利不一樣，別人?的攔網對他沒有任何壓力?，更不會造成?什么恐懼了。他甚至會忽視攔網直接進攻，效果甚佳。久而久之牛島若利扣球路線就固定了。現在還看不出來，等到了以后遇到更厲害的攔網型選手，即使一次兩次攔不下來，只要引導性施加對于牛島若利來說算是?困擾的情況，那么攔網效果就會很成?功。而牛島若利被攔下來哪怕一球，對于白鳥澤其他人?的狀況的影響卻是?巨大的。他們只會認為是?因為自己失誤才導致牛島若利扣球失敗。至此惡性循環，會是?什么結果就不得而知。所以對于現在的鷲匠陽太來說，他需要適應牛島若利的扣球，再考慮后續的變化路線。鷲匠陽太托起球托給牛島若利， （二合一）天童覺捂著肚子就差笑的上氣不接下氣了。