返校一周，甄淖比過去幾個月還要忙碌，班主任、各科老師、年級主任分別找她談話，大多是關心她的身體和學習進度，說話時含蓄委婉，生怕傷害到她脆弱的心靈。

甄淖盡力維持著開朗的笑容，向老師們保證自己沒有問題，不需要休學或者降級，會在課外花更多時間追上進度。

老師們欣慰地拍拍她的頭，讓她學習之余也要多和同學交流，有事不要憋在心里。

出辦公室門，還未走幾步，又被好奇的人攔下，曾經窮兇極惡的同學們突然都變得和善起來，圍著她隱晦地地表示，之前的所作所為都是被人逼迫。

有人好奇她為什么突然停學，每當問到這個問題，甄淖的表情都會有一瞬間的呆滯。

大概十幾秒后，等對方催促地再問，她才尷尬地解釋道：“因為我有病。”

“是什么病？很嚴重嗎？”

“唔……或許可以歸為抑郁癥，或者某種精神疾病？”

“切，這也太不新鮮了吧。”

“我還有孤獨癥呢，一個人呆著的時候就會感覺特別害怕！”

“我有狂躁癥，看誰不爽就要打誰。”

“哇，你那是反社會人格了吧……”

好吵。甄淖臉上的笑容已經僵硬了，好不容易熬到上課鈴響，她立刻往教室的方向走去，突然有人拉住她的手腕。

“喂，你手上有沒有刀疤？”

“什么？”甄淖皺眉，想收回手，卻被用力攥住，掙不開，那人的表情透著挑釁，甄淖記起來，這人曾經是柳絮的好友。

“你不是有抑郁癥么，沒想過自殺？那還叫什么抑郁癥。”她的聲音帶著嘲諷的笑，甄淖露出厭惡的眼神，她不知道對方怎么能用開玩笑的方式問出這種話。

“要上課了，我先走了。”

“別啊，讓大家看看唄，你還不知道吧，我們其實都‘自殺’過，不信你看。”

她們卷起衣袖，露出手腕上崎嶇的刀疤，一條一條，密密麻麻。

甄淖突然感到呼吸困難，像是被什么東西掐住了脖子，她的胸膛劇烈起伏著，更加用力地掙扎起來。

“切，還是這么玩不起啊，那你還回來干什么……”

“就是說，你的膽子真的很大啊。”

她們抓住甄淖的胳膊，想要強行脫下她的外套，甄淖抱著書的那只手顫抖起來，表情也變得十分詭異，雙眼死死瞪著，在她舉起書的一瞬間，一只手從人群外伸進來握住了她的手。

那只手很涼，手指的觸感讓她很熟悉，回過頭，果然看到李炙。

“語文老師找你有事。”

在眾人驚訝的目光中，李炙帶著甄淖離開了走廊。

“我去，那是李炙嗎？他怎么會出現在這兒？”

“他們怎么拉著手，該不會？”

“哇塞，勁爆，快點拍下來！”

……

——

走到教室門口，甄淖一只腳已經跨了進去，李炙又將她拽了出來，甄淖歪了歪頭，疑惑地看著他。

“語文老師有事找你，在她的辦公室。”

“啊，原來是真的……”什么啊，還以為他只是為了幫她撒的慌，沒想到是真的找她。

甄淖點點頭，獨自往樓上走，走了幾步，發現李炙還跟著她。

她放慢腳步，和他并肩，上課后的教學樓十分安靜，只能聽到他們的腳步聲。

“你也要去嗎？”

“嗯。”

“哦。”

好尷尬，是因為太久沒見了嗎？甄淖在心里嘆了口氣，有種一切努力付諸東流的感覺，但是她不能放棄，李炙對她來說，很重要。

半臂的距離被她慢慢縮短，直到手背相碰，她才停下來，語文辦公室就在眼前，李炙往旁邊站了站，讓她先進去了。

語文老師見到甄淖，立刻熱情地拉著她的手左看看右看看，一邊看一邊嘀咕著怎么又瘦了，說著從抽屜里拿出幾顆糖遞給她。

“坐下說吧。哦，李炙，你也過來。”

包裝精致的糖果被塞進手里，李炙有些心不在焉，手指撥弄著糖紙交迭的縫隙，老師的說話聲像是被隔在很遠的地方，模糊不清。

……

“嗯，那就這么說定了。以后每周天下午兩點，學校對面的咖啡館二樓，李炙同學，你沒問題吧？”

“沒問題。”

甄淖有些震驚地看著他，怎么就這么直接決定了，找他來不是商量而是通知嗎？

語文老師被她的表情逗笑，忍俊不禁道：“別擔心，找你來之前我已經征得了李炙同學的同意，他家里人也完全沒有意見哦。”

李炙還是面無表情的樣子，對于把每周唯一能夠休息的半天拿來補習毫無怨言，出了辦公室的門甄淖還是一臉呆滯，不敢想象事情會發展成這樣。

雖然語文老師說的是她會免費幫甄淖和李炙補習語文，但她知道，語文老師其實是希