然后她發(fā)現(xiàn)，岑甜問他題目他卻教。

岑甜是他們高二九班的語(yǔ)文課代表，人如其名聲音很甜長(zhǎng)得也很乖，典型的好學(xué)生。

“幾個(gè)意思？為什么教別人不教我？”

蘇霏直言：“教了你也不會(huì)。”

竹羽椿對(duì)他的雙標(biāo)很生氣。

她于是想到了另一個(gè)方法。

等她下次有不會(huì)的題問他時(shí)，蘇霏剛想和以前一樣拒絕她。

“找王繼父。”王繼父就是他的那個(gè)同桌。

“我偏要你教我。”竹羽椿把書攤在他桌上，蘇霏笑得眼睛都半瞇著，像個(gè)狡猾的狐貍。

他依舊冷言：“不。”

其實(shí)他嘴上是這么說，但只要她多說倆次，他就會(huì)教她。

他就是喜歡看竹羽椿求他的那小表情。

跟逗貓似的。

竹羽椿做出傷心的模樣，像是下定了很大的決心說道：“你不教我，我就和你分手。”

她話音剛落，他們教室那一片的同學(xué)都看向蘇霏。

王繼父震驚地看著他倆。

他們什么時(shí)候談的，蘇霏連他也瞞著。

如果不是竹羽椿爆出來，他們都不知道兩個(gè)人有一腿。

他們不知道也正常，連蘇霏也不知道。

他被氣得漲紅了臉：“你在胡說什么！我們什么時(shí)候談過。”

“你們別信她。”蘇霏朝看八卦的同學(xué)解釋。

竹羽椿見她惡作劇奏效了，繼續(xù)演。

“故意教別人想讓我吃醋的把戲”竹羽椿扶額，“我都不想拆穿你。”

“你能不能把心思放到學(xué)習(xí)上。”

蘇霏百口莫辯，他羞憤地把頭捂到胳膊肘里，煩躁地?fù)狭藫项^。恰巧好學(xué)的岑甜又過來想問他生物題，被竹羽椿善解人意地解釋道。

“你等會(huì)再來，等我先甩了他。”

“我不想他分心。”

蘇霏讓岑甜別信她說的話，然后嘴快地反駁她。“要甩也是我先甩了你。”

等他反應(yīng)過來他被竹羽椿套路了，他氣得手抖，連筆都握不住。他讓岑甜找別人給她講。

其實(shí)岑甜每次都想找顧彬給她講題的，但問顧彬問題的人太多了，她總是搶不到人。

顧彬講題講得很好，受同學(xué)喜ai。在課堂上ai跟著老師思路講題，尤其是數(shù)學(xué)課最為積極，有時(shí)候整個(gè)數(shù)學(xué)課就他一個(gè)人在說。所以朱曉芳也很喜歡他。

岑甜一走，蘇霏沒了擋箭牌，教竹羽椿題目時(shí)又被她蠢到忍不住拿筆敲她。

真ga0不懂那種背知識(shí)點(diǎn)就能解的題為什么她不會(huì)。

岑甜和其他人會(huì)問他難題，有時(shí)候蘇霏也要思考好久。

竹羽椿卻竟是拿簡(jiǎn)單題問他。

因?yàn)殡y的她聽不懂。

蘇霏講完題問她：“這題聽懂沒。”

竹羽椿認(rèn)真答道：“我自己再回去想想。”

那就說明沒懂。

“豬。”蘇霏朝她翻了個(gè)白眼，于是又教了一遍。

竹羽椿和其他問他題目的同學(xué)不一樣。

她會(huì)撒謊。不懂裝懂。騙子。

但還好他總能識(shí)破。

這樣就多了一個(gè)罵她是豬腦子的理由。

高二結(jié)束的時(shí)候，王繼父說他沒蘇霏qq。

蘇霏解釋說他qq才半顆星不到，他注冊(cè)了但沒怎么用，連頭像還是那只企鵝。

竹羽椿那時(shí)才意識(shí)到，他開學(xué)那會(huì)真不是故意不給的。

蘇霏最后給竹羽椿和她同桌以及王繼父留了vx。

只有竹羽椿沒加。

到現(xiàn)在那個(gè)寫的聯(lián)系方式的紙條她還放在以前的文具盒里。

她覺得兩個(gè)人沒什么好聊的。

也沒想到兩個(gè)人高三還一個(gè)班。

“ua~”沈蘭生一下課就湊到柏預(yù)沅耳邊給他一個(gè)飛吻，“小啊！”他話還沒說完就被柏預(yù)沅踩了一腳。

他憋了半天才舞到正主面前，兩個(gè)人嘻嘻哈哈地下樓了。

散步是很好的交流時(shí)間。即使目的地是食堂。

“你那會(huì)為什么提分手？”

柏預(yù)沅說得沒有一絲猶豫。

“不喜歡就分了。”

沈蘭生只記得他連續(xù)好幾天沒上學(xué)，一回來不到幾天就聽人說他倆分手的事。

“你當(dāng)我好騙啊。”沈蘭生不信。“那我問你，你知不知道陸謝君寫舉報(bào)信到年級(jí)組說你倆談戀ai的事。”

柏預(yù)沅點(diǎn)頭。這事他是后來知道的。

陸謝君和他一起一個(gè)班，他非常討厭他這塊狗皮膏藥，一直纏著他。

沈蘭生也不喜歡他。

因?yàn)殛懼x君高一剛開學(xué)就g了件他鄙夷的事。

他把自己幼年發(fā)燒導(dǎo)致雙耳失聰，初中被校園欺凌以及他不愿意被送到特殊學(xué)校但普通高中都不愿意要他，只有烏豐收他這件事寫了個(gè)小作文全班宣傳賣慘。