給他配一個陪練員，習慣g擾下出手的命中率。zachary則是要熟練各種背對轉身、左右突刺、以退為進等等運球結合的動作，也是需要和隊友搭配練習。

至於pickerg，在運球方面必須教他正確降低重心護球姿勢，也不是沒安排矮個子且靈活的人與他對練，只是2米多高大的pickerg往往一個轉身就讓小個子壓力巨大，爭球時更是把對方甩了出去

「同樣身型的人無法讓他t會到姿勢要壓多低，但矮小的近不了他身，近身了他的動作也容易犯規」看著pickerg練習，助教指出困難點，dice眨眨眼，疑問道：「讓他掉球需要貼身防守嗎？」然後助教也眨眨眼，好奇問：「不靠近能g擾他？」

dice點頭：「適度靠近當然是要的。」於是助教徵得她同意示范之後，叫pickerg到場邊與dice對練，dice仰頭看向仍舊表情生y的pickerg，站近了才感覺他的高壯身軀有多可怕，不過，會因此畏懼的，就不叫dice了。

dice因為身材偏瘦，從sc時期就不愿和球員身t接觸碰撞，她必須靠著自己長年習武的敏捷和軟q的活動度，做出別人辦不到的速度和動作。

pickerg低頭看著眼前矮自己不知幾個頭的nv孩，只覺得納悶，教練到底要g嘛？答案很快揭曉，當他按照指示蹲下運球再超越dice時，球被拍走了。

pickerg轉頭看dice去撿球，自己不是閃過她了？pickerg再次持球，他一個背對轉身墊步，閃過dice往籃下去，結果感覺手下一空，球這次被dice直接拿在手上。

pickerg眨了眨眼，開始覺得不對勁，這不是巧合，他看著dice，從頭看到腳，她穿著休閑運動服，沒有多一只手或多一只腳，球是怎麼被“偷”走的？他又看向助理教練，教練示意他倆繼續。

助理教練也感到詫異，pickerg都是在經過dice時球被抄走了，一次是從他旁邊，一次是從他後面，感覺像是dice故意放他運球過去，然後趁隙出手，無聲無息。

pickerg和dice一高一矮的對峙舉動實在太顯眼，終於引起他人注意，有幾個隊員停下練習觀看。

陪練隊員作籃板球給他，pickerg搶到、落地、轉身，然後球又易主了。

pickerg：「？！」他的表情終於有一絲崩裂，瞪著dice，後者則把球丟回隊員手上，陪練員的嘴里喃喃自語：「天啊～傳說中的抄球20嗎？」

pickerg一臉「這到底怎麼回事」的疑問，沒再繼續對招，只看著dice，dice拿球做出他剛剛的運球動作：「當你帶著球要行動時，你的視線就會看向球以外的地方，若你的球距離身t軸心太遠，或重心太高，就是破綻。」

dice把球丟給pickerg：「來吧！接下來我會放慢動作。」讓你看著球是怎麼不見的。

旁觀的新人越來越多，不管以前認不認識dice的，都對她的技巧產生興趣：「放慢動作也能抄到pickerg的球嗎？」

陪練員在知道高中籃壇俗稱的nv飛人要來這里時，就看了dice之前的b賽，現在驚嘆歸驚嘆，他也沒懷疑dice能否辦到，繼續作球給pickerg。

dice的手速真的放慢了，pickerg也真的瞥到了她伸手靠近球的動作，他可以換手運球、或利用轉身，都可以避過，但直到他把球出手之前，dice都無需貼身防守他，卻總能從各種角度出手g擾，b得他手忙腳亂，掉了幾次球。

「重心壓低。」「轉身時維持球不要離自己太遠。」「用你寬大的身t擋我。」dice邊動作邊指導，直到她開始覺得氣喘吁吁，才停了下來。

pickerg還想繼續，卻聽到她說：「今天到此為止吧！」他看到dice有些蒼白的臉，莫名地收回本yu要求的話。dice沒理會周圍的議論紛紛，逕自去了休息室，吃了幾顆小餅乾，又喝完水，靠著柜門做深呼x1，才逐漸平復心跳。

她把x前多功能碼表拿起來看，跟pickerg練習才12分鐘而已，她閉上眼，只覺得眼睛和鼻子涌上一陣sh意，沒讓自己低cha0太久，想起心臟科醫師跟她說，可以慢慢開始訓練心肺功能的活動，但持續劇烈運動還是先避免，想到此她決定有空去諮詢球隊的職能治療師。

場上圍觀的球員們大概理解為何教練團會讓dice來當球隊經理了，但對她的好奇仍是越來越重，休息時間去問pickerg與dice對練的感覺。

「她的技巧和速度跟一般nvx球員不同」pickerg思索一下總結：「應該說跟所有籃球員不同，我覺得她沒跟上，但下一秒就失去球權。」

「你的說法跟我在加州讀書的堂妹很像，她在前兩季的高中聯盟常規賽時，遇過dice後來前一季她意外請假，因為這個原因才讓我堂妹的球隊松口氣。」

「t育雜志對