嫌疑人身邊的父母難以置信地否認道：“不可能，絕對不可能。”

“我孩子那么乖巧聽話，成績在班上都是數(shù)一數(shù)二的，怎么會做霸凌同學的事？”

“對啊！她要是霸凌同學，為何還會邀請死者出去玩？而且還與死者拍了相當多的大頭貼。”

“警察叔叔，你們是不是搞錯了？”

“朋友間偶爾說句重話也是可以理解的吧！”

如果說家長的表現(xiàn)還在意料之中，那嫌疑人的表現(xiàn)就足以稱作平和版的中式恐怖：“我可是好學生。”

“好學生怎么會欺負人呢？”

“即便是大人也有情緒失控的時候吧！”

無論警察問了什么，嫌疑人都表情無辜地做出狡辯。

有那么一瞬間，在場的人都相信她是真的無辜。但是想想死者的博客，想想那些字跡混亂的骯臟字條，所有人的表情又再次一變。

而這擱在切割的鏡頭里，真的有種標重點的效果。

只是這效果擱在怒氣上升的觀眾眼里，就不怎么令人愉快。

“我靠！這賤人能不能趕緊去死，趕緊去死啊臥槽！”剛回國的李若秋在機場等人時補完的更新，結果差點憋出內傷。

為著素質與個人形象，她也不好就地發(fā)瘋，一直忍到回家關門才破口大罵。

更妙的是，破口大罵的還有在看電視劇回放的李媽媽。

雖說用群英視頻的追劇效率更高，但作風老派的李媽媽還是喜歡用電視追劇，加上電視臺每周會有《七宗罪》的合集，所以當一肚子火的李若秋到家，李媽媽也氣急敗壞道：“你孩子好不好你心里沒數(shù)嘛！特么這么大的人了，但凡是把工作中的察言觀色用到子女身上，會養(yǎng)出些豬狗不如的玩意？”

李媽媽壓根沒看到家的女兒，一邊罵，一面給微信群里的好姐妹發(fā)語音：“你看了最新一集的《七宗罪》嗎？老姐姐我真想扇飛那群畜生。”

那幾近溢出的殺氣讓李若秋打了個冷顫，同時對群英的影響力有了新的認識。