班里同學(xué)又開(kāi)始齊刷刷的看向自己，沒(méi)辦法簡(jiǎn)單只能先開(kāi)口，“我進(jìn)不去。”
付羽抬頭看簡(jiǎn)單，“我是你隔壁家阿姨么？”
全班一陣哄笑，只有簡(jiǎn)單尷尬的站在原地，不理解老師到底是什么意思。
付羽長(zhǎng)長(zhǎng)舒出一口氣，這孩子還真是木訥！氣的她都不知道應(yīng)該往哪里撒氣，她感覺(jué)自己似乎遇到了人生的滑鐵盧，名字是簡(jiǎn)單。
“以后叫老師！”說(shuō)完付羽才翹起凳子，讓簡(jiǎn)單進(jìn)去。轉(zhuǎn)頭呵斥還在底下竊竊私語(yǔ)的同學(xué)，讓她們好好看書(shū)。
按照簡(jiǎn)單的生物鐘算。現(xiàn)在正是她睡覺(jué)的時(shí)候，早自習(xí)睡覺(jué)，晚自習(xí)寫(xiě)作業(yè)。所以簡(jiǎn)單困的不停打哈欠流眼淚。不過(guò)剛才她答應(yīng)新老師，不睡覺(jué)了，她努力的拍了拍自己的臉頰，將英語(yǔ)書(shū)攤開(kāi)，準(zhǔn)備記單詞。
付羽在旁邊用余光掃到簡(jiǎn)單，還算說(shuō)話算話。心里的氣頓時(shí)消去不少。
她回頭看了眼桌子上壘起的作業(yè)本，有些懊惱，都是簡(jiǎn)單。她一早晨就批了一本，所有時(shí)間都用來(lái)觀察她。
正當(dāng)她準(zhǔn)備專心致志集中精力批改作業(yè)時(shí)，旁邊咕咚一聲。
作者有話說(shuō)：
開(kāi)文了開(kāi)文了
第2章 回來(lái)了
簡(jiǎn)單瞌睡的厲害，坐在那里昏昏欲睡，腦袋直接磕在了桌子上。聲音不小，前座的同學(xué)都往后看她，她自己也被嚇了一跳。
做賊心虛似的，她將前邊的英語(yǔ)書(shū)往后翻了一頁(yè)，然后悄悄用余光打量付羽。
付羽正巧在看她，兩人目光交匯，簡(jiǎn)單小臉紅撲撲的，立馬低頭，盯著自己面前的單詞。
付羽抿抿唇，這孩子…還挺有意思的。她唇角的笑意還沒(méi)來(lái)得及斂去，簡(jiǎn)單的腦袋再次往下栽。
她行動(dòng)先于思想，手快速的墊在桌子上，簡(jiǎn)單的腦袋正好落在她的手心。
她有這么困么？明明上早自習(xí)半個(gè)小時(shí)都沒(méi)到，晚上不睡覺(jué)？打游戲了？還是偷偷的看小說(shuō)漫畫(huà)了？想想簡(jiǎn)單的年紀(jì)，似乎這種可能性很大。付羽覺(jué)得等簡(jiǎn)單睡醒有必要好好的和她說(shuō)一下這件事情的嚴(yán)重性。可她什么時(shí)候會(huì)睡醒，付羽有點(diǎn)發(fā)愁，畢竟自己的手還墊在她的腦袋下邊。
喬思楠是化學(xué)課代表，正抱著一摞的作業(yè)本收作業(yè)，走到簡(jiǎn)單這里時(shí)，看見(jiàn)她正在睡覺(jué)。若是以往，她一定會(huì)毫不客氣的踢下簡(jiǎn)單的桌子，讓她快點(diǎn)交作業(yè)，別磨磨蹭蹭的。但今天不同，付羽老師坐在她旁邊，手還墊在她腦袋下邊，看著她睡覺(jué)。
詭異很詭異，一般的老師不都應(yīng)該暴跳如雷，然后把學(xué)生丟出去罰站的么？她們倆該不會(huì)早就認(rèn)識(shí)吧！無(wú)論如何是不能放肆的。
她輕拍兩下付羽的肩膀，一邊說(shuō)話，一邊盯著付羽，“把化學(xué)作業(yè)交一下。”
付羽看到簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)醒，淡定的抽回自己的手，繼續(xù)低頭看作業(yè)。
簡(jiǎn)單睡的腦袋迷糊，聽(tīng)見(jiàn)別人叫自己，她立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)自己又睡著了！小心覷著旁邊的付羽，在自己左側(cè)的書(shū)堆中翻翻找找。
“沒(méi)寫(xiě)。”找了半天她才不尷不尬的說(shuō)了這么一句，昨天晚自習(xí)她睡著了，沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)。所以現(xiàn)在任她再怎么翻，也找不出東西。
旁邊付羽批作業(yè)的筆微微一頓，這個(gè)學(xué)生還真是出乎意料的問(wèn)題頗多。她轉(zhuǎn)頭盯著簡(jiǎn)單，眼中帶著不解。她現(xiàn)在就這樣，以后準(zhǔn)備著怎么辦，破罐子破摔么？
“喬思楠，你先把其他人的送到化學(xué)老師那里。”付羽朝著喬思楠擺手。
喬思楠到了嘴邊揶揄的話生生的被她咽了回去。總感覺(jué)新老師對(duì)這個(gè)弱雞太好了。
“你跟我出來(lái)！”付羽聲音中的溫柔消失不見(jiàn)，帶著一股子嚴(yán)厲。
簡(jiǎn)單坐在自己位置上默了默，抬腳又跟著付羽走出班級(jí)，今天還真是她的幸運(yùn)日，一個(gè)早晨被老師連叫兩次單獨(dú)談話，估計(jì)這種待遇也就兩種人，一種是優(yōu)等生，班長(zhǎng)那種，一種是問(wèn)題生，黃濤那種，她肯定不算優(yōu)等生，以前也不屬于問(wèn)題生，不過(guò)大概從今天開(kāi)始她就屬于問(wèn)題生了。
“為什么不寫(xiě)作業(yè)！”付羽抱著雙臂冷聲質(zhì)問(wèn)。她之前看過(guò)學(xué)生期中測(cè)試成績(jī)，簡(jiǎn)單算不上特殊，但成績(jī)還可以，她們都是理科生，一道會(huì)做，百道會(huì)做，比起文科生的死記硬背，方法對(duì)了很容易。說(shuō)句老師不應(yīng)該說(shuō)的話，就算是抄答案，都比文科生快，怎么都不至于不交作業(yè)。
“沒(méi)時(shí)間。”簡(jiǎn)單聲音低沉，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)確實(shí)是她的問(wèn)題，沒(méi)什么好狡辯的。比起這個(gè)她更在乎付羽的態(tài)度，看來(lái)她和其他老師都一樣，大概耐心已經(jīng)被耗盡，比她想象的要快，沒(méi)有惋惜，她樂(lè)見(jiàn)其成。
“簡(jiǎn)單，你現(xiàn)在這是什么態(tài)度！你對(duì)我有什么意見(jiàn)可以直說(shuō)！”她今天也算是開(kāi)了眼，頭次遇到自己不寫(xiě)作業(yè)還這么理直氣壯的人。誰(shuí)給她的勇氣！自己第一天和大家見(jiàn)面，她蒙頭睡覺(jué)，自己好心好意給她送衣服，她當(dāng)著自己面打哈欠、睡大覺(jué)，不寫(xiě)作業(yè)的理由竟然是沒(méi)時(shí)間。她還知不知道自己的身份是個(gè)學(xué)生。哪里還有一點(diǎn)學(xué)生的樣子。
簡(jiǎn)單眼神淡漠，直直的望向付羽那雙深邃的眸子