宗居崇想了想說(shuō)：“就是有很多小孩跟你一塊玩，你還能學(xué)習(xí)用智腦，開(kāi)小型民用機(jī)甲……”
小金聽(tīng)著心想星際時(shí)代的幼兒園課程真硬核。
小蛋越聽(tīng)咀嚼的速度越快。
“出去，玩！高興！”小蛋喜滋滋地說(shuō)。
宗居崇：“……”
自己說(shuō)了那么多，小蛋就明白一個(gè)她可以出去玩。
好吧，小蛋高興就好。
很快就到了他們定下來(lái)的上學(xué)的日子。
宗居崇和小金將穿著她最喜歡的小熊連體睡衣的小蛋送到地下幼兒園。
如今垃圾星的內(nèi)部已經(jīng)裝備了全套的高級(jí)環(huán)境模擬器，可以模擬出適合大部分種族生存的環(huán)境，硬生生將垃圾星內(nèi)部打造成了宜居星球的模樣。
幼兒園和游樂(lè)園等的設(shè)計(jì)不是隨便做的，不僅預(yù)留出了將來(lái)建設(shè)的地區(qū)，也不會(huì)影響垃圾星平穩(wěn)的轉(zhuǎn)動(dòng)，要不是這樣，幼兒園和游樂(lè)園不會(huì)現(xiàn)在才建好。
色彩斑斕溫馨漂亮的幼兒園前，已經(jīng)聚集了不少小孩。
幼兒園還是用的比較‘傳統(tǒng)’的設(shè)計(jì)，并沒(méi)有四處都是人工智能。
各處的設(shè)施主要用的還是天然材料，幼兒園前方的街道也不可以停機(jī)甲和飛艇，只能走路。
現(xiàn)在就不有少小孩和監(jiān)護(hù)人結(jié)伴走向幼兒園方向。
藍(lán)天白云，微風(fēng)輕拂，這樣的場(chǎng)景讓宗居崇心情舒暢，似乎連修為都隱隱提高了一點(diǎn)。
嗯，肯定是幼兒園的風(fēng)水好，以后他要經(jīng)常過(guò)來(lái)看看。
他有些傲嬌地沒(méi)有承認(rèn)，其實(shí)他是關(guān)心小蛋，不放心才想要常常來(lái)看看。
“哇，她好小啊？我們要一起上學(xué)嗎？”
“媽媽，那個(gè)，那個(gè)小天使能跟我一起睡嗎？”
“我明天也要穿我的睡衣來(lái)上學(xué)！”
“那個(gè)小孩我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，她小小的，好軟啊。我能找她玩嗎？”
……
小孩子嘰嘰喳喳的聲音落入宗居崇的耳中，宗居崇滿意地看到小孩們對(duì)小蛋的第一印象還不錯(cuò)。
古休拉百忙之中抽出時(shí)間來(lái)當(dāng)幼兒園的輪值園長(zhǎng)。
一想到能在這么多孩子包圍下工作，古休拉的心情就會(huì)變好，她的心情一好工作效率就會(huì)提高，入侵科斯浮島的進(jìn)度就更快了！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到宗先生過(guò)來(lái)，她笑著走過(guò)來(lái)：“樹(shù)人先生你來(lái)了，小蛋交給我吧。”
宗居崇抱著小蛋沒(méi)有松手。
古休拉：“……”
宗居崇一本正經(jīng)地說(shuō)：“不能搞特殊待遇，我抱著小蛋進(jìn)去就行。”
古休拉：“……”
沒(méi)想到啊，你是這樣的宗先生！
最后宗居崇還是如愿抱著小蛋進(jìn)入了幼兒園門口，因?yàn)樾〉斑€不能走路，需要機(jī)器人和幼兒園老師們的照顧，宗居崇只能不舍地將小蛋給了古休拉。
古休拉抱住敦實(shí)的小蛋笑著說(shuō)：“樹(shù)人先生你放心吧，我們會(huì)照顧好小蛋的。”
宗居崇晃了晃枝丫，像是在點(diǎn)頭，但他沒(méi)有離開(kāi)的意思。
小蛋跟古休拉很熟悉，被她抱著十分乖巧，小蛋能夠感受到宗居崇的不舍，她雖然想要去玩想要進(jìn)入這個(gè)新奇的幼兒園，但她還是先用精神力輕輕蹭了蹭宗居崇。
感受到小蛋的安慰，宗居崇無(wú)奈地說(shuō)：“我等放學(xué)了來(lái)接你。”
小蛋甜甜地應(yīng)：“嗯！”
古休拉忍著笑對(duì)宗居崇點(diǎn)頭告別，抱著小蛋進(jìn)入幼兒園。
宗居崇像是普通家長(zhǎng)一樣，在幼兒園外站了很久。
“哥們，你孩子這么小就送幼兒園來(lái)了，你不放心吧？”宗居崇身旁的一個(gè)家長(zhǎng)為了轉(zhuǎn)移注意力主動(dòng)跟宗居崇聊天。
宗居崇平靜地說(shuō)：“有點(diǎn)。”
“是吧，我就說(shuō)嘛，我孩子都六歲了，我都還擔(dān)心呢，不過(guò)咱們這里本來(lái)就封閉，要是孩子不跟同齡人相處，那不是更封閉了，唉，垃圾星哪里都好，就是人太少了。”見(jiàn)宗居崇附和自己，那位家長(zhǎng)更加主動(dòng)了，“兄弟你也是被勒伊害得只能逃到這里？勒伊那家伙也不知道怎么有這種奇怪能力的，還好咱們星球的球主救了咱們。”
這位家長(zhǎng)是后來(lái)被救回來(lái)的，不像是宰娜作為第一批被救的見(jiàn)過(guò)宗居崇，所以只當(dāng)他也是被吸收了好運(yùn)的同伴。
“是啊，該讓她跟同齡人多相處。”宗居崇沒(méi)忍住用神識(shí)查看著幼兒園內(nèi)的情況，雖然他的神識(shí)掃描范圍比較小，但隱隱還能看到那些小朋友都想要靠近小蛋，她年紀(jì)最小長(zhǎng)得又可愛(ài)，一下就成了孩子們中的焦點(diǎn)。
小蛋一點(diǎn)都不怕生，不論見(jiàn)哪個(gè)小孩都甜甜地笑，實(shí)在讓人討厭不起來(lái)。
宗居崇眼見(jiàn)自家小蛋已經(jīng)有做萬(wàn)‘孩’迷的趨勢(shì)，這才稍稍放松了點(diǎn)。
他收回神識(shí)對(duì)旁邊的家長(zhǎng)禮貌地說(shuō)：“我還有工作，先走一步了。”
“哦，好。”那位家長(zhǎng)隨口應(yīng)道。
等宗居崇走了，才有人上前來(lái)提醒這個(gè)家長(zhǎng)。
“你膽子可