天知道這三年他是怎么過來的，天天在黃師傅面前裝得跟個(gè)孫子似的。

而且，他還是黃師傅手底下唯一的一個(gè)學(xué)徒！

唯一一個(gè)呀！

也就是說，黃師傅的注意力全在他身上。

黃師傅派的活，也全在他身上。

現(xiàn)在，終于來人了！

全子喜滋滋地想著，不知道是那個(gè)倒霉蛋要過來給他當(dāng)小弟呢。

當(dāng)了三年孫子，是時(shí)候做一回大哥了。

以后自己的活，就派給小弟做，小弟的活，還是小弟自己做。

哈哈哈哈哈。

全子想得非常美。

然后他回到黃師傅那里后，就剛好碰到黃師傅在和廠長(zhǎng)談話。

廠長(zhǎng)后邊，站著一個(gè)男子。

男子小麥色皮膚，穿著個(gè)短衫，外面是機(jī)械廠配置的工服，仔細(xì)瞅瞅，還能隱隱約約看到他胳膊上的肌肉輪廓。

肌肉不大，但線條很流暢。

看起來是個(gè)健康且有力量的漢子。

全子悄悄地走到黃師傅旁邊站著，就聽到廠長(zhǎng)說的一句：

“好好照顧他，這可是我兄弟介紹來的。”

然后意味深長(zhǎng)地說道：“我剛才和你說的，你了解了吧。”

黃師傅挑剔地看了眼男子，語氣真誠(chéng)且敷衍地說道：“知道了，已經(jīng)放在心上了。”

全子：這就是新來的師弟了吧？

看起來，不像是他能使喚得動(dòng)的樣子。

看起來，武力值就比凈瘦的他高上許多。

全子心里犯怵，暗暗保佑：這個(gè)可千萬不是來黃師傅手下混的師弟呀。

在全子在心里念經(jīng)的時(shí)候，黃師傅送走了廠長(zhǎng)。

轉(zhuǎn)頭就看到自己那個(gè)糟心的徒弟和新來的徒弟。

糟心徒弟先放一邊，這個(gè)都在他手底下混三年了，具體情況都了解，晚點(diǎn)再看他。

黃師傅仔細(xì)打量了一下新的徒弟。

開口道：

“你叫什么？”

“陸亦州。”

陸亦州今早就跟著縣長(zhǎng)去見廠長(zhǎng)，然后又跟著廠長(zhǎng)來見這個(gè)黃師傅。

開頭就先問名字，陸亦州表示很熟練了。

黃師傅點(diǎn)點(diǎn)頭。

聽說還是個(gè)剛起步、比較有潛力的年輕人。

黃師傅表示他理解了。

然后就帶著兩個(gè)徒弟來到工作室，先是給陸亦州一張?jiān)O(shè)計(jì)圖，然后給了一堆機(jī)械零部件，讓陸亦州先做這個(gè)。

陸亦州：這個(gè)黃師傅，真是一句廢話都沒有，他喜歡。

然后他就開始看圖，做起來了。

理解原理，看得懂設(shè)計(jì)圖，動(dòng)手能力也不錯(cuò)。

黃師傅看到陸亦州一句廢話都不講，行動(dòng)力非常快，直接開始設(shè)計(jì)圖后，他滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

跟在后面，宛如隱形人的全子：“？？？”

這就開始了？

不先過來和師兄交流一下感情，熟悉熟悉嗎？

全子表示：這師弟真不會(huì)做人。

黃師傅轉(zhuǎn)頭，看到自己傻呼呼的徒弟還在這里站著看，揚(yáng)聲道：

“全子，你在這干嘛？還不快去把今天的報(bào)表拿去給經(jīng)理！”

全子聽到這每日一次的催促聲，瞬間肅然起敬，大聲回道：

“現(xiàn)在送!”

他拿起桌面上的報(bào)表，忍不住多看幾眼新來的師弟。

好認(rèn)真。

怎么感覺以后自己的日子，可能沒自己想象中的好了。

只從書本獲得知識(shí)，還是第一次如此清晰地摸著零部件的陸亦州做起來感覺十分地充實(shí)。

這樣學(xué)起來，知識(shí)才能具象化。

之前很多理解得比較抽象虛化的知識(shí)，都開始變得清晰可見了。

漸漸的，陸亦州沉浸到這種學(xué)習(xí)中

另外一邊，小祈年被爸爸托付給圖書管理員帶。

圖書管理員原本打算帶著小孩在圖書館里玩的。

但誰知道，小孩活力滿滿，不是在圖書館里無聊地竄來竄去，就是鬧騰著自己給他念書。

念了一個(gè)小時(shí)故事書的圖書管理員：“”

小孩可愛是可愛，就是有點(diǎn)費(fèi)嗓子。

但自己要是不給他讀書嘛，他就自己一個(gè)人孤零零地坐在那里，或者是無聊地逛圖書館。

圖書管理員看著就覺得心疼。

管嘛，就費(fèi)嗓子。

進(jìn)退兩難的圖書管理員決定另辟蹊徑。

他想到自己在家屬院幼兒園里托管的孫子。

圖書管理員：看來，年年需要同齡玩伴了！

于是，樂滋滋地在看系統(tǒng)111給自己放的狗血連戲劇的小祈年，被圖書管理員一把抱起來。

圖書管理員：“走，爺爺帶你去找哥哥玩。”

被提到傷心事的小祈年嘴巴一癟，難過道：“我沒有哥哥~”