到，錢疊好放進口袋，蹲在水盆前和他講話：“我們老師也說我是個潛力股呢，今天我們上機實操了學習甩土和破碎，老師還單獨表揚我了呢。”

“是嗎，怎么表揚的？”謝嶠抬眼和她對視。

莫綰少有的話多，吸頂燈柔和光圈在她臉上找到了完美的落腳點, 給她染上一層光暈，“就說我是潛力股, 說我是我們那期學員里表現最好，上課最認真的，還讓大家向我學習。”

這是她長這么大以來，頭一回得到老師的表揚。

小學到初中，她的成績一直在吊車尾，永遠被安排坐在后排，成為角落里輕飄飄的塵埃，好似一陣風都能她隨意吹走。

老師從來看不到她，莫云棠來參加家長會時，問起：老師，我們家小年成績怎么樣呀。

老師甚至需要回憶好一會兒才想起莫小年是誰，只給出一個無關緊要的評價：小年啊，成績就那樣吧，不過孩子挺老實。

謝嶠和莫綰有一條相類相從的點，他也從未被老師表揚過。但也不一樣，他成績差，卻不似莫綰那樣毫無存在感，反而他在班級內相當扎眼，是混混，是刺頭，是老師們唾罵的對象，是反面例子。

罕見的表揚，忽然成為兩人委頓迷茫生活中的浪花，邱盛帶來的不愉快暫時撇去，謝嶠兩眼放光追問：“還有呢，說具體點。”

莫綰欣喜地和他分享：“就是學習甩土的時候，我是最后一個上機的。我剛鏟了第一斗土，老師就夸我了，說我手很穩。我實操結束后，老師給我們總結，專門點名表揚我了。”

“這么厲害，那你是你們那批學員中的第一名了？”