勞。”
“漢字編碼大會(huì)和安樂有啥關(guān)系?”
“爸爸,你還不知道呢吧。”
韓榮榮把李安樂寫了一本科幻小說(shuō),小說(shuō)里豬腳搞了一個(gè)舊日輸入法,這套舊日輸入法拿到現(xiàn)實(shí)里來(lái)竟然是一套先進(jìn)又相對(duì)簡(jiǎn)便,缺點(diǎn)相對(duì)較少的漢字輸入法。
“還有這事?”
韓天明,真沒想到,李安樂寫本小說(shuō),搞出令眾多專家頭疼的漢字輸入法,這就有點(diǎn)神奇了。
“其實(shí)我就隨便搗鼓的,誰(shuí)知道給看上了。”
“可能是我年輕腦子里喜歡胡思亂想,這才有了五筆輸入法吧。”
“你這話要給黃教授和唐老師聽到了,你覺著兩位老師會(huì)有什么反應(yīng)?”韓榮榮用只有李安樂能聽到聲音小聲說(shuō)道。
“呵呵。”
這話,當(dāng)然不可能在黃教授和唐老師面前說(shuō)了,自己又不是二。
“你們說(shuō)話,我去做飯。”
一直到吃完飯,席倩都沒有提著曾怡,李安樂心里嘀咕,啥情況。
“沒必要提。”
別說(shuō)他,韓榮榮都好奇,臨走時(shí)候沒忍住。
“糕點(diǎn)帶上。”
席倩看著李安樂騎著三輪車帶著女兒離開,回頭看了一眼韓天明。“想什么呢?”
“太陽(yáng)能的事,我覺得控制器可以立項(xiàng)搞一搞。”
韓天明說(shuō)道。“我回頭找部長(zhǎng)聊聊。”
“你啊。”
“別光想著工作,榮榮的事,你怎么想?”
“榮榮,有什么事?”
“你不覺得這兩個(gè)孩子有些過于親密嗎?”
“這樣什么,從小玩到大,親密點(diǎn)不是應(yīng)該的嘛。”
說(shuō)完韓天明頓了一下。“你是說(shuō),他們有不好的苗頭。”
“現(xiàn)在沒有,不一定以后沒有。”
韓天明笑笑。“其實(shí)安樂這孩子還是不錯(cuò)的,聰明。”
“過頭了。”
“你知道,他兩本書掙了多少錢?”
“多少?”
“四十萬(wàn),美元。”
“多少?”
別說(shuō)四十萬(wàn)美元,四十萬(wàn)人民幣現(xiàn)在足夠嚇人了,控制器這個(gè)項(xiàng)目怕是都沒有這么大投入。
“好小子。”
“現(xiàn)在還覺得沒問題嗎?”
“孩子的事交給孩子處理,我相信榮榮。”
韓天明說(shuō)道。“你也別太過擔(dān)心,我覺得安樂這孩子不壞。”