勞。”

“漢字編碼大會(huì)和安樂有啥關(guān)系？”

“爸爸，你還不知道呢吧。”

韓榮榮把李安樂寫了一本科幻小說(shuō)，小說(shuō)里豬腳搞了一個(gè)舊日輸入法，這套舊日輸入法拿到現(xiàn)實(shí)里來(lái)竟然是一套先進(jìn)又相對(duì)簡(jiǎn)便，缺點(diǎn)相對(duì)較少的漢字輸入法。

“還有這事？”

韓天明，真沒想到，李安樂寫本小說(shuō)，搞出令眾多專家頭疼的漢字輸入法，這就有點(diǎn)神奇了。

“其實(shí)我就隨便搗鼓的，誰(shuí)知道給看上了。”

“可能是我年輕腦子里喜歡胡思亂想，這才有了五筆輸入法吧。”

“你這話要給黃教授和唐老師聽到了，你覺著兩位老師會(huì)有什么反應(yīng)？”韓榮榮用只有李安樂能聽到聲音小聲說(shuō)道。

“呵呵。”

這話，當(dāng)然不可能在黃教授和唐老師面前說(shuō)了，自己又不是二。

“你們說(shuō)話，我去做飯。”

一直到吃完飯，席倩都沒有提著曾怡，李安樂心里嘀咕，啥情況。

“沒必要提。”

別說(shuō)他，韓榮榮都好奇，臨走時(shí)候沒忍住。

“糕點(diǎn)帶上。”

席倩看著李安樂騎著三輪車帶著女兒離開，回頭看了一眼韓天明。“想什么呢？”

“太陽(yáng)能的事，我覺得控制器可以立項(xiàng)搞一搞。”

韓天明說(shuō)道。“我回頭找部長(zhǎng)聊聊。”

“你啊。”

“別光想著工作，榮榮的事，你怎么想？”

“榮榮，有什么事？”

“你不覺得這兩個(gè)孩子有些過于親密嗎？”

“這樣什么，從小玩到大，親密點(diǎn)不是應(yīng)該的嘛。”

說(shuō)完韓天明頓了一下。“你是說(shuō)，他們有不好的苗頭。”

“現(xiàn)在沒有，不一定以后沒有。”

韓天明笑笑。“其實(shí)安樂這孩子還是不錯(cuò)的，聰明。”

“過頭了。”

“你知道，他兩本書掙了多少錢？”

“多少？”

“四十萬(wàn)，美元。”

“多少？”

別說(shuō)四十萬(wàn)美元，四十萬(wàn)人民幣現(xiàn)在足夠嚇人了，控制器這個(gè)項(xiàng)目怕是都沒有這么大投入。

“好小子。”

“現(xiàn)在還覺得沒問題嗎？”

“孩子的事交給孩子處理，我相信榮榮。”

韓天明說(shuō)道。“你也別太過擔(dān)心，我覺得安樂這孩子不壞。”