剛才一閃而過(guò)間，她似乎看到了肖思敏手機(jī)上的超話頁(yè)面。
她很快聯(lián)系到上學(xué)期被她忽視的，肖思敏課桌上偶爾出現(xiàn)的祝星焰周邊。
“算是吧。”肖思敏糾結(jié)了下說(shuō)：“我很喜歡他的舞臺(tái)，第一次感覺(jué)一個(gè)人會(huì)發(fā)光。”
“其實(shí)……”宋時(shí)月遲疑，正陷入拉扯，上課鈴聲突然響起，肖思敏朝她豎起手指頭噓了聲，慌忙從桌肚里拿出書(shū)本準(zhǔn)備預(yù)習(xí)。
宋時(shí)月話音戛然而止，心里莫名松了口氣。
最后一節(jié)課結(jié)束，夕陽(yáng)落滿(mǎn)地面，大家收拾著東西準(zhǔn)備離開(kāi)，書(shū)本摩擦窸窣作響。
宋時(shí)月寫(xiě)完最后一點(diǎn)筆記，直起身，整理桌面時(shí)，想起了夾在書(shū)里的那張紙條。
教室里，此時(shí)只剩幾個(gè)人，空氣突如其來(lái)靜謐。
宋時(shí)月從書(shū)里拿出那張紙條，不自覺(jué)抿唇，打開(kāi)手機(jī)q|q，在搜索欄鍵入數(shù)字。
很快，底下跳出賬號(hào)。
簡(jiǎn)單的黑色頭像，中間有一團(tuán)模糊火焰，昵稱(chēng)是個(gè)單字，星。
無(wú)形中散發(fā)著高冷。
宋時(shí)月申請(qǐng)?zhí)砑樱?yàn)證消息只寫(xiě)了簡(jiǎn)略的介紹。
【班長(zhǎng)，宋時(shí)月】
申請(qǐng)發(fā)過(guò)去，一時(shí)無(wú)人回復(fù)，宋時(shí)月關(guān)掉手機(jī)，收拾書(shū)包回家。
公交車(chē)搖晃到站，臥室外香樟綠意盎然，寫(xiě)完各科作業(yè)，宋時(shí)月坐在書(shū)桌前放松地按了按脖子。
隨手拿起桌上手機(jī)，才發(fā)現(xiàn)好友申請(qǐng)不知何時(shí)已經(jīng)通過(guò)，列表出現(xiàn)一個(gè)新的頭像。
對(duì)話框停留著兩個(gè)字。
星：【你好】
宋時(shí)月找出課表，發(fā)給他。
【祝同學(xué)，這學(xué)期課表班主任讓我發(fā)給你，請(qǐng)查收】
宋時(shí)月的名字是個(gè)小月亮，系統(tǒng)自帶的符號(hào)，安靜躺在界面。
消息宛如石沉大海，毫無(wú)聲響。
宋時(shí)月沒(méi)有再看，打開(kāi)今天新得的p3，開(kāi)始聽(tīng)力練習(xí)。
直到臨睡時(shí)，她重新拿起手機(jī)，才看到對(duì)面許久前發(fā)來(lái)的回復(fù)。
陌生的賬號(hào)，橫亙?cè)邳S色小月亮下方。
仿佛是一個(gè)空白符號(hào)突然活過(guò)來(lái)。
星：【謝謝】
第2章 第二顆星星
窗外的蟬鳴徹底終止在含露的清晨。
繁市正式入秋。
一轉(zhuǎn)眼，開(kāi)學(xué)已經(jīng)快一個(gè)月。
傳說(shuō)中的轉(zhuǎn)學(xué)生遲遲未出現(xiàn)，那張?zhí)匾獍徇^(guò)來(lái)的桌椅已經(jīng)在教室角落空置許久落灰，課余空閑時(shí)，班里偶爾會(huì)議論幾句。
“張指導(dǎo)不會(huì)騙我們吧，哪有什么轉(zhuǎn)學(xué)生？”
“對(duì)啊，桌椅都搬來(lái)這么久了。”
“這人難道把學(xué)校給鴿了？”
“牛啊，什么背景。”
……
猜測(cè)聲紛紛，其中不乏八卦，但都轉(zhuǎn)瞬即逝，充當(dāng)閑暇的調(diào)料。
新學(xué)期步入正軌，宋時(shí)月一如往常上下課，往返于學(xué)校和家里之間，生活沒(méi)有太大變動(dòng)。
只休息時(shí)，完成張風(fēng)的囑咐，抽空例行公事給那位“特殊同學(xué)”發(fā)過(guò)幾次消息。
【同學(xué)，這周的作業(yè)匯總】
【同學(xué)，老師列的參考書(shū)書(shū)單】
【同學(xué)，各科課堂小結(jié)】
……
她逐漸敷衍，連前面那個(gè)祝都省掉了，對(duì)方的回復(fù)也從客氣到簡(jiǎn)略。
【謝謝】
【收到】
【好】
大多數(shù)資料，都是各科老師整理下發(fā)給班里同學(xué)的，祝星焰長(zhǎng)期沒(méi)在學(xué)校，宋時(shí)月作為班長(zhǎng)，職責(zé)所在，順手再單獨(dú)發(fā)給他一次。
從張風(fēng)那邊，宋時(shí)月知道了他正在劇組拍戲，隨組有老師一對(duì)一教課，盡量同步學(xué)校進(jìn)度。
十月底，市英語(yǔ)演講比賽如期進(jìn)行，宋時(shí)月為了這個(gè)比賽提前準(zhǔn)備了半個(gè)月，英語(yǔ)老師也單獨(dú)給她修改了好幾版稿子，課后一遍遍練習(xí)。
比賽在上午，舉辦地點(diǎn)是市大禮堂，學(xué)校總共有八名參賽學(xué)生，由年級(jí)英語(yǔ)組組長(zhǎng)統(tǒng)一帶隊(duì)過(guò)去。
前排坐的都是市領(lǐng)導(dǎo)，參賽選手臥虎藏龍，其中有好幾個(gè)熟面孔，是其他學(xué)校從小到大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
宋時(shí)月站在臺(tái)上，沉著冷靜地把自己稿子講完。
大禮堂正中，女生頭頂聚光燈，高馬尾，西服正裝，全程脫稿演講，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)流暢，偶爾穿插著語(yǔ)調(diào)輕松的臨場(chǎng)發(fā)揮，情緒恰當(dāng)好處，整個(gè)人散發(fā)著游刃有余的自信。
有種月輝靜謐的耀眼。
溫柔有力量。
演講結(jié)束，掌聲雷動(dòng)，帶隊(duì)老師迎上來(lái)，面帶驕傲笑意，興奮拍了拍她肩膀鼓勵(lì)：“表現(xiàn)很好，有望奪冠。”
所有選手演講完，經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)十位評(píng)委緊鑼密鼓地討論打分，名次現(xiàn)場(chǎng)公布。
宋時(shí)月同市中一位男生并列第一，巧得是，剛好是個(gè)熟人。
領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，兩人并肩接過(guò)獎(jiǎng)杯，等領(lǐng)導(dǎo)走遠(yuǎn)后，宋時(shí)月聽(tīng)到旁邊一道男生帶笑嗓音。