一種他從未感受過(guò)的責(zé)任感落在了他的肩膀上。
“對(duì)了，你收養(yǎng)拓哉的事情跟你父母說(shuō)過(guò)了嗎？”
鳴隨口問(wèn)了一句，問(wèn)完他才想起來(lái)，好像這場(chǎng)收養(yǎng)到現(xiàn)在讓似乎沒(méi)提過(guò)自己父母的事情。
讓沒(méi)好氣道，“當(dāng)然說(shuō)過(guò)了，這么大的事情怎么可能瞞著，總不能等媒體爆出來(lái)讓他們?cè)谛侣勆献詈蟮弥桑俊?
“說(shuō)到這個(gè)，這次收養(yǎng)好像一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，我說(shuō)媒體那邊，以往你就算早上跑遠(yuǎn)點(diǎn)去唐人街吃個(gè)包子饅頭都會(huì)有小報(bào)發(fā)一兩則新聞的。”
讓嘆了口氣，“不是沒(méi)有，是壓下去了，球隊(duì)有專門(mén)的公關(guān)部門(mén)，我提前讓他們注意媒體的動(dòng)向，那些媒體內(nèi)部其實(shí)大多記者都和搞公關(guān)的有私下聯(lián)系，有些料是可以商量的。”
鳴了然點(diǎn)點(diǎn)頭，他對(duì)此并不太清楚，雖說(shuō)是逐漸嶄露頭角的新星，但與他相關(guān)的新聞實(shí)際上整體量上來(lái)看并不算多，他身上話題性也不像高中時(shí)候那么高，自然不會(huì)有什么狗仔蹲他。
至于怎么商量的，讓當(dāng)然不會(huì)告訴鳴學(xué)長(zhǎng)，邁克做的事情和他有什么關(guān)系？
車(chē)子行駛了一半，鳴的目光依然會(huì)忍不住看著已經(jīng)靠著讓睡著了的拓哉，一大一小兩個(gè)，在他眼中其實(shí)都挺孩子的。
與其說(shuō)是父子，不如說(shuō)是兄弟。
兄弟？
他忽然心血來(lái)潮問(wèn)了一句，“你既然告訴了父母，那有沒(méi)有告訴你哥？”
讓猛然睜開(kāi)了眼睛。
“我·又·是·最·后·一·個(gè)·知·道·的！”
聽(tīng)著電話里哥哥怒氣沖沖的聲音，讓一個(gè)勁的道歉，并保證下次一定不會(huì)再這樣了！
至于他內(nèi)心真實(shí)的想法，那大概是下次能記得再考慮這么多？
榮純得到了弟弟的保證總算是情緒平復(fù)了一些。
“另外，恭喜你們拿到了第二名的成績(jī)，今年你又有很多獎(jiǎng)項(xiàng)可以拿了吧？”
“有什么好恭喜的，就差一步就能奪冠，這樣的名次才是最讓人惱火的。”
也只有在親人這邊，讓才能拋開(kāi)對(duì)待媒體的那般禮貌嘴臉，把最真實(shí)的想法抒發(fā)出來(lái)。
“那也很好了啊，成績(jī)比去年進(jìn)步了，說(shuō)不定明年就奪冠了。”
讓并不想和去年就隨隊(duì)打醬油混到了一個(gè)聯(lián)盟冠軍的哥哥討論這件事情。
不過(guò)榮純有一點(diǎn)說(shuō)的倒是對(duì)的，明年他們一定能奪冠！
讓的勝負(fù)欲已經(jīng)被連續(xù)兩年進(jìn)入季后賽，都在奪冠前被淘汰激發(fā)了起來(lái)。
見(jiàn)讓抗拒這個(gè)話題，榮純也只好轉(zhuǎn)了個(gè)彎，“說(shuō)起來(lái)今年你準(zhǔn)備什么時(shí)候回來(lái)？等頒獎(jiǎng)結(jié)束？”
“可能會(huì)晚點(diǎn)，拓哉還在適應(yīng)這邊的生活，我也要等頒獎(jiǎng)結(jié)束后媒體熱度過(guò)去，才能帶他出行。”
說(shuō)到媒體，榮純有些擔(dān)心問(wèn)道，“日本這邊媒體對(duì)你的關(guān)注可比外面高得多，你確定要帶拓哉回來(lái)嗎？”
“當(dāng)然要帶，不管是帶他回到屬于我自己的房子里，還是帶回去和家人們第一次見(jiàn)面，都是一定要做的。日本那邊你不用擔(dān)心，我拜托別人幫忙了，拓哉一定可以順利到家不被發(fā)現(xiàn)。”
聽(tīng)著弟弟信心十足的說(shuō)法，榮純也只能選擇相信。
神崎空助緊張的坐在沙發(fā)的一邊，看著對(duì)面不哭不鬧在玩拼圖的小少年，實(shí)在是不知道該怎么做。
他，神崎空助，絕對(duì)沒(méi)有帶孩子的經(jīng)驗(yàn)！
他都還是個(gè)孩子呢！
可在小讓找到他希望他能幫自己一個(gè)忙的時(shí)候，他想都沒(méi)想就應(yīng)了一下，結(jié)果到手才發(fā)現(xiàn)是這么個(gè)棘手的任務(wù)——帶孩子坐飛機(jī)回日本，并安穩(wěn)將其送到澤村讓東京的豪宅中。
如果只是普通的孩子倒還可以，但他可是知道這個(gè)孩子有自閉癥，他可完全沒(méi)有和這些情況特殊孩子相處的經(jīng)驗(yàn)，一時(shí)間已經(jīng)不知道該如何完成讓布置的“先和拓哉熟悉一下”的共處一室任務(wù)！
“那個(gè)，你有什么想吃的嗎？我給你買(mǎi)。”
拓哉不理他。
“你要不要玩游戲？”
捧著游戲機(jī)的空助依然被無(wú)視。
“啊，對(duì)了，要不要去游樂(lè)場(chǎng)？我們可以去坐過(guò)山車(chē)”
說(shuō)完都不用拓哉搭理，他自己就先否定掉了這個(gè)。
開(kāi)玩笑，真帶小讓領(lǐng)養(yǎng)的有自閉癥的兒子去坐過(guò)山車(chē)，小讓知道后恐怕會(huì)殺了自己！
他愁眉苦臉一籌莫展坐在那兒，看著對(duì)面拓哉那非常人的拼圖手法，倒是逐漸看得入神。
原來(lái)拼圖還可以這么玩啊。
他漸漸看的有些手癢。
別人在玩，自己沒(méi)得玩，這怎么能行？
這是不允許出現(xiàn)在神崎空助字典里的語(yǔ)句！
作為一名真正意義上的財(cái)閥二代，他直接電話過(guò)去，沒(méi)過(guò)半個(gè)小時(shí)，就有從不知道哪里弄來(lái)的超巨幅拼圖被送到了他的住所。
隨后一隊(duì)搬家工人過(guò)來(lái)，把一整個(gè)客廳都給騰了出來(lái)。
隨著拼圖落地，巨大的霍格沃茨城堡被放