但他戴著頂帽子， 也沒能掩飾住自己發量不多的事實，卻不難看出， 他到底是何來頭。

早年間的僧侶需對大眾講經， 除了僧講之外，還有一種對大眾展示的俗講，需要將佛教演變的過程以更通俗易懂的方式宣揚出去， 還需編些更為精彩的情節。

這樣的人，簡直就是說書最好的苗子。

更何況， 自打僧侶再不能享受到那樣多遠超百姓的優待，尤其是不能藏匿戶口、減免稅賦， 還需要諸州上報修行所得后，數目減少了大半，其中就有不少改行就業的……

也自然包括了下面那位。

武曌和武清月都不擔心這樣的人去當說書人能造成什么影響。

茶樓的說書人中在神都月報下頭任職的，可要遠比那些“野生”的說書人多上數倍，說出來的故事也因經過專人培訓更為生動新奇。

若真有人為了出頭而胡言亂語， 要么便是被行業的規則給制裁下去， 要么便是被管理秩序的各個部門問責， 還傳不到皇帝與太子的面前。

所以現在，她們兩人便像是兩個再尋常不過的聽眾一般， 坐在這茶樓的隔間之內。

坐在武清月對面的武曌難得清閑，縱容女兒出宮走訪的邀約，換上了一身尋常百姓的裝束，也同樣興致滿懷地聽著下頭的說書人以抑揚頓挫的語氣往下說道。

“說起那第三幅壁畫，就得說說官學的興辦——”

“先有那烏墨上板一刷白紙一蓋，就是千萬本書籍送入學館。”

“都說書中自有黃金屋，那官學里也是一條黃金路。”

“……”

身在茶樓角落的一個書生聽到這里忽然憤然起身：“你這黃金屋黃金路說得未免太過市儈了，我等讀書人……”

“你等讀書人如何？”他話剛開頭便被另一頭的一個聲音給打斷在了當場。

他循聲轉頭，就見一個身著太學學生服飾的姑娘自座位上站了起來。

他連忙應道：“我等讀書人自然該當以報效社稷、專研學問為己任，怎能以黃金度量入學之事。”

那姑娘卻神色坦蕩：“可若是天下百姓不知讀書已因書籍印刷推行而便宜了數倍，不知進入官學就讀也能得到勤工儉學崗位，不知糊名科舉之下，便是我等黔首也有出頭升官之日，又如何有可能在溫飽得足后將后輩送去讀書？”

話雖市儈，效果卻好！

書生環顧了一圈周圍，發覺不僅沒人應和他的話，反而因他打斷了說書人的話茬，被人怒目而視，當即訕訕一笑，重新坐了下來。

太學生也沒有為難他的意思，同樣坐回了原位。

說書人對于這等打岔的場面也算是熟悉，一點都沒受到影響地接著說了下去。

“這位女郎說得對，書價紙價低廉，便是寒門庶民也能省出些口糧購書，若是有幸能入官學，既有讀書的津貼，又能經由官學介紹得幾個營生活計，品學兼優者還能另得補助。讀書人生在如今，真是最好的時代。”

“這第三幅壁畫，便是官學學子科舉趕考入朝，天子恩科欽點上官舍人為狀元，為匡正官定經本，成太和石經于太學之前，各位且聽我細細道來！”

這說書人果然很知道在場諸人想要聽到的是什么，順著這話茬便說起，上官婉兒是如何受到父親的牽連被沒入宮中，又是如何因母親擔任授業之職得到栽培。

成為太平公主的伴讀，顯然只是這位天才人物的。

她以十六歲的年齡參與科舉一舉奪魁，在殿試之中與同科士人當庭文斗以正視聽，而后向圣神皇帝諫言成書石經以為典范，一夕之間聞名天下。

而這幅官學鼎盛、門生盈庭的壁畫，又何止是上官婉兒一人的榮光所在，更是天下不知多少有幸讀書之人的縮影。

巍峨的萬象神宮只能被洛陽城中的百姓看到其高聳的穹頂，神宮之中的壁畫以碑拓的方式流傳在外，但官學的招生消息，以及聳立在洛水之前的太和石經，卻是世人都能輕易看到的東西，也變成了武周一座獨特的豐碑。

而文有文人的路子，武也有武生的前途。

天授五年旱災初平，圣神皇帝為示吉兆，改元證圣。

要武清月看來，阿娘能忍受一個年號用四年多應該已經是極限了，不過這些百姓可不知道當今天子的這個愛好。

他們更在意的，是緊隨改元消息頒布出的一道律令——

朝廷要進行武舉選才！

考核的標準分為六項，一為身形外觀，二為舉重臂力，三為騎射工夫，四為步戰技藝，五為團隊交戰，六為兵法謀略。

為與文舉有所區分，對兵法成文的要求相應的就沒有那么高。

當然，這并不意味著通過武舉選出的人才，能夠直接空降到將領的位置上，而是先從百夫長做起，若有優異表現，便能迅速破格提升。

可就算如此，對于一些家中出過府兵，自小經歷過作戰培訓的武生來說，這便是一條和讀書有別的路。