但這些話，不適合由阿娘直接接觸劉仁軌去說， 而應當由她自己的表現來爭取。

所以起碼她在寫出的字上不能太過缺胳膊斷腿。

這一手字，也得用在記錄老師所教內容上。

那這個學寫字的準備， 就顯得很重要了！

所幸， 漢唐之間書法名家不在少數，又多有家族傳承，令族中年幼孩童也需勤于書法。世家子弟啟蒙更是個頂個的早。

以至于適應于幼童所用的毛筆也應運而生。

對于清月來說， 握筆習字或許費力，但也只是因為用筆種類和執(zhí)筆姿勢需要時間來適應罷了， 并不是她的小身板負擔不起提筆的壓力。1

比起她來說，這三個月里還是別人的壓力更大一點。

首先便是分撥到她名下的那些宮女。

早前澄心便被準允在閑暇之時抄錄詩集作為習字渠道， 現在則有了更加必需的理由——她得陪著小公主進學啊。

李素筠再次到訪延嘉殿偏殿的時候，都差點以為自己進錯了地方。

她來的可能不是安定公主的住所，而是一處女子學堂。

在發(fā)覺眾人之中，雖然清月的手要稍微無力一點，可論起識字進度和字體端正程度反倒是她最領先后， 李素筠更是露出了有點微妙的表情。

總覺得此地的情況， 像是其余眾人在被一個三歲小孩兒追著跑。

她當即決定， 絕不將這邊的情況告知阿姊，以防她也被打包送到此地， 加入到這個行列中。

另一個很有壓力的，不是別人，正是盧照鄰。

在他給小公主做了一次向導之后，因接下來的十余日里都未聽到什么特別的消息，他還以為是他那出關于逐食的解答觸犯了什么禁忌。

鄧王那頭又一度與他說，可能確實是他理解錯了陛下的意思，讓盧照鄰繼續(xù)安心在府中做這典簽的職務就是。

然而在顯慶元年的三月里，他收到了一條來自宮中的聘請邀約。

他依然可以繼續(xù)在鄧王李元裕府中做他的門客，只需每日抽出一個時辰的時間指導公主習字。

盧照鄰極是擔心又從公主這里拋出一個不大容易回答的問題，好在他這種擔心看起來是多余的。

接連三個月中，設在皇宮外院書齋中的上課，還真就只是在書法上練習而已。

至多便是在他每日授課后，公主會要求他講一件長安城中的時興話題。

但對此話題，又不要求他做出任何評點，就好像只是在經由他這個并不身處朝堂之人收集長安城中資訊，以彌補她身處宮中消息滯后的缺陷。

這時間一晃而過，便已是六月。

自三月里傳來武元慶的死訊到如今，正好是三個月了。

安定公主拜師劉仁軌就讀之事，也終于提上了臺面。

劉仁軌下朝之后，與三兩相熟的朝堂官員道別后，便朝著弘文館方向行去。

長安已進夏日。

今年比之去年雨水不盛，又不像永徽四年一般大旱，竟是個罕見的好年頭。

但劉仁軌的心情卻沒往年舒坦。

他所擔任的門下省給事中官職，有權力審議詔敕奏章，甚至將其駁回返還，這就必然要跟中書省打交道。

偏偏顯慶元年的元月剛過，擔任中書侍郎的李義府便被特進“同中書門下三品”以參知政事。

那是大唐的宰相位置！

如此一來，驟然得勢的李義府自然要以一封封奏章，來彰顯自己剛剛到手的權力。

可換了別人說不定還要對這位新貴趨炎附勢，劉仁軌才懶得慣著他。

元月至六月之間，二人之間意見相左次數，以一個巴掌反正是數不清的。

這種局面之下，還不曉得他明日會不會遭到貶官打擊。

但劉仁軌并不在意自己去向何處，他單純是在思量，陛下用人破局，又要何時將其收網呢？

拖得太久，可就弊大于利了。

這份情緒并未被他帶到即將教授的學生面前。

在踏足于弘文館中那處單獨收拾出的屋舍前，劉仁軌已是一副古井無波的沉穩(wěn)架勢。

朝堂種種，和一個還不到三周歲的孩子可沒什么關系。

她才三歲啊……都還不如他的孫子年齡大。

劉仁軌甚至在獲知授課自今日開始前就在思考，自己究竟該當以何種方式開場。

倒是陛下和皇后都先后派遣人來告知于他，他不必擔心因為自己長得不太和氣，就會將公主嚇哭。

安定公主會是個很特別的學生。

總之見到她就一切都知道了。

劉仁軌心道，陛下和武皇后能在與長孫無忌的博弈中占據上風，他們所說的話應當是可信的。

但在瞧見那不過三尺來高的孩童之時，劉仁軌還是有種微妙的不真實感。

當然，身著學子青衿服的李清月在看向進門的劉仁軌之時，眼中也