手機(jī)再一震，江黯看到了節(jié)目組發(fā)來(lái)的消息：
【各位老師看到的屋子，叫做表白花房】
【屋前的燈，則叫做表白燈】
【哪位嘉賓準(zhǔn)備好了，有表白意愿的話，可以前去點(diǎn)亮心形燈，節(jié)目組會(huì)提供適當(dāng)?shù)谋戆椎谰?，供你在表白屋里向前任表白，前任可以同意?fù)合，也可以選擇拒絕】
【我們把這個(gè)環(huán)節(jié)稱(chēng)為“爆燈”】
【每個(gè)嘉賓都有三次爆燈的機(jī)會(huì)；對(duì)方拒絕告白請(qǐng)求，視作爆燈失敗；對(duì)于爆燈失敗的嘉賓來(lái)說(shuō)，五天后才能進(jìn)行下一次爆燈】
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為了配合節(jié)目組，接下來(lái)的一周時(shí)間里，江黯和邢峙把工作全都密集地安排在了前四天中。
這四天兩人連軸轉(zhuǎn)，睡覺(jué)吃飯的通通時(shí)間非常少。
但好處是他們能抽出幾乎整整三天的時(shí)間，用來(lái)完成節(jié)目組安排的各種約會(huì)項(xiàng)目。
今天他們的約會(huì)項(xiàng)目叫：“了解彼此的童年?！?
兩人是分別出門(mén)的。
江黯先跟著節(jié)目組的人走，邢峙過(guò)了一會(huì)兒才出發(fā)。
pd在路上對(duì)邢峙做起了采訪：
“邢老師，能猜到我們會(huì)帶你去哪兒約會(huì)嗎？”
邢峙想了想，道：“既然是了解童年……也許會(huì)去江黯的學(xué)校。今天正好是周日，大部分學(xué)生不在，應(yīng)該也會(huì)比較方便。”
pd黨當(dāng)即夸贊道：“邢老師也太聰明了。我們要去的，正是江老師曾就讀過(guò)的初中——第四初級(jí)中學(xué)?！?
邢峙猜到了要去江黯念過(guò)的中學(xué)。
但他沒(méi)有想到的是，當(dāng)他被節(jié)目組的車(chē)載著去到中學(xué)大門(mén)的時(shí)候，透過(guò)車(chē)窗，竟會(huì)看到一個(gè)……
一個(gè)穿著中學(xué)校服，正在朝自己笑著招手的江黯。
第105章
江黯走到車(chē)前,做了一件自認(rèn)男友力ax的事——
他替邢峙把車(chē)門(mén)打開(kāi)，還把一只手放在車(chē)框上，這是為了保護(hù)車(chē)上人下來(lái)的時(shí)候不至撞到頭。
這種事其實(shí)之前邢峙常為江黯做。
江黯這回算是投桃報(bào)李。
只是他發(fā)現(xiàn)下車(chē)后邢峙的反應(yīng),跟他想得很不一樣。
“謝謝?！?
簡(jiǎn)單說(shuō)了這兩個(gè)字后,邢峙就轉(zhuǎn)過(guò)頭往前走去了。
他甚至都沒(méi)怎么看自己，表情冷淡,言語(yǔ)冷淡,肢體語(yǔ)言也毫無(wú)任何熱切可言。
怎么回事?。?
誰(shuí)得罪他了嗎？
“誒,邢峙，你怎么了？”
江黯立刻追上去問(wèn)道。
“嗯？我沒(méi)事兒?！?
邢峙的聲音依然很冷淡。
不僅如此,江黯側(cè)過(guò)頭打量他，發(fā)現(xiàn)他面部線條、甚至肩膀到手部的線條,全都繃得很緊。
“你絕對(duì)有事。你在生我的氣嗎？”
“沒(méi)有。”
“恐怕你就是?！?
“江老師,真的沒(méi)有任何問(wèn)題?！?
“那你怎么看都不看我一眼？”
“因?yàn)椤?
“因?yàn)槭裁?？我哪里惹你不開(kāi)心了，你大可直說(shuō)。可別讓我猜來(lái)猜去的?！?
“我沒(méi)有不開(kāi)心。我是……是太開(kāi)心了?！?
“你這一臉嚴(yán)肅凝重的，哪里像開(kāi)心的樣子？”
“抱歉江黯，我只是在強(qiáng)迫自己冷靜?！?
“冷靜什么？”
邢峙停下腳步轉(zhuǎn)身看向江黯,然后朝他招了招手。
江黯雖然覺(jué)得奇怪，但也按照邢峙的意思，走到了邢峙的面前。
只見(jiàn)邢峙一把摘下自己放在領(lǐng)口的麥克,緊接著伸出手把江黯的也摘了，然后俯身湊在他耳邊，輕聲說(shuō)道：“我說(shuō)跑的時(shí)候,跟我一起跑?！?
“誒？”江黯愣了一瞬,倒也很快反應(yīng)過(guò)來(lái)什么。
旁邊有兩個(gè)攝影師跟著他們,從不同的角度進(jìn)行拍攝，邢峙忽然面向他們,對(duì)他們說(shuō)了聲抱歉。
下一刻他看向江黯：“跑。”
于是江黯就這么跟著邢峙跑了。
兩個(gè)人這回還真的私奔了。
邢峙緊緊拽著江黯的手。
一開(kāi)始是他領(lǐng)著江黯跑。
后來(lái)就變成江黯帶路了。
兩人在前面跑，兩位攝影師扛著機(jī)器在后面追。
好在江黯對(duì)學(xué)校的環(huán)境輕車(chē)熟路，帶著邢峙七拐八拐，其后成功甩掉了攝影師，躲到了大禮堂后方的一個(gè)小教室里。
星期六的教室空無(wú)一人。
鎖上門(mén)后，空氣都安靜下來(lái)。
江黯能清楚地聽(tīng)到自己的心跳。
在校園這種環(huán)境下，兩個(gè)人手拉著玩逃跑游戲的時(shí)候，追逐他們的攝影師，好像化作了發(fā)現(xiàn)學(xué)生們約會(huì)、并試圖阻撓的教導(dǎo)主任。
于是擺脫他們，就像是擺脫了會(huì)破壞他們感情的“不良分子”。
這樣的想法讓江黯有些興奮。
看向邢峙的時(shí)候，他的心跳前所未