中學生的一天從清晨早讀開始，而這往往是最無序的時候，老師還沒來，只有課代表在講臺領讀，補作業的補作業，睡覺的睡覺，讀書聲稀稀拉拉，有氣無力，實驗班亦是如此。

張默就屬于早讀補作業的那類，他轉過身拿起后桌的數學卷端詳良久，問：“你最后一題怎么算的根號2，我咋看不懂呢？”

謝云嘗正趴在桌上小憩，沒應。

“喂，別睡了，問你題呢！”張默搖了搖他胳膊，試圖把人喚醒，然而對方只是簡單掃開他作亂的手，眼皮也沒抬。

“你他媽——昨晚蹦迪去了？”張默不滿皺眉，啪地把卷子扔回桌上，“行啊，不教就算，我自己也能想出來，切。”

抓耳撓腮幾分鐘過后，張默灰溜溜地再次拿起謝云嘗的試卷，討好地說：“嘗哥，我還是做不出來，你這到底咋解的嘛？教教我唄。”

“……”謝云嘗緩緩抬眸，瞥了一眼題目，“設未知數，代入。”

“這個我知道啊，然后呢？你這一步是怎么來的？”

“利用奇函數的性質。”

“哪來的奇函數？題目沒寫啊。”

“這條式子化簡。”謝云嘗指了指題面一串等式。

“噢，原來這條件是這么用的，我草。”張默恍然大悟，隨即抽出另一本練習冊擺在他面前，“還有物理，這道題你也看看。”

“……”

“喂，你怎么又睡了啊！”

“靠！”得不到回應的張默又飆了句粗口，嘟囔道，“我就奇了怪了，渝汐妹妹平時是怎么喊得動你這塊木頭的？”

“難道是——”他一頓，隨即捏著嗓子尖聲叫喚，“哥哥～”

“giegie~”

“教人家做題嘛～好不好嘛！”

“你再叫。”趴桌睡的某人倏然抬頭，朝嘰歪的那位掃去一記陰鷙的目光，“大早上發什么瘋？”

張默立馬噤聲，改口試探：“那，弟弟？”

“……”

“又不爽？那我要咋叫你才肯教我嘛。”

“晚點寫給你，現在先閉嘴。”說罷，謝云嘗再次甩開他的手，趴回桌上，陷入沉睡。

“現在是早讀時間，老子怎么閉嘴。”張默不懷好意地笑笑，把語文課本擺到后排，隨便翻開一頁，對著某人耳朵開始大聲朗讀，“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天……”

語文課代表看不下去了，走到桌前，卷起課本給他腦殼來了一棒槌：“張默，現在在讀《琵琶行》，你搗什么亂！”

“《琵琶行》我早會背了，還讀個啥。”張默理直氣壯地指了指謝云嘗，“這人早讀睡大覺你不管，你管我這個認真讀書的干嘛！”

課代表：“人家睡覺又沒影響早讀，你讀不一樣的會影響到別人。”

張默一秒趴桌：“那我也睡！”

課代表：“不行。”

“憑啥雙標！”他怒而捶桌。

“你和人家能比嗎？每次都是你拖平均分，次次被老師點名，睡得著么你！”

課代表又打算拿課本敲他腦殼，這次張默迅速擋了下來：“成績差也是被你敲傻的。”

男生不情不愿地翻到《琵琶行》讀了起來，并轉過身朝熟睡的后桌哼了一記白眼。

早讀結束的課間，謝渝汐抱著練習冊穿過熙攘的走廊，來到高二博學樓。

昨晚寫作業，不小心把哥哥的一本書收進了自己書包，趁離第一節課開始還有十分鐘，特地前來歸還。

這是她第一次來高中部，氛圍和初中有所不同，課間雖也喧囂，但更多的是仍埋首書本刷題的學生，書籍堆成一摞摞小山，幾乎把腦袋全都遮住。

在高二一班門口站定，謝渝汐往教室望了望，一眼在烏泱泱人群中鎖定謝云嘗的后腦勺。

但他趴桌睡著了，腦袋枕在腕骨上，一動未動。

前排男生轉身在他桌上翻找著什么，她才發現前桌那位是張默，于是伸手朝他揮了揮。張默一愣，隨即快步小跑到門口：“什么風把你給吹來了？”

謝渝汐將練習冊遞他手里：“幫我把這本書還給我哥，謝謝。”

張默接過書一看，這正是他找半天找不到的那本物理練習冊：“老謝的書咋跑到你這了？”

“他昨天教我功課，我收拾書包時拿錯了。”

“他最近晚上都在教你做功課？難怪這b競賽班都翹了，也不跟我打球，草。”這話聲量大了些，班上幾個同學目光都投了過來。

“嗯……他說競賽班可以不去的啊。”謝渝汐臉上一紅，小聲補充，“是哥哥自己說要教我的，他說放學有空。”

“對你當然風雨無阻地有空啦，妹妹和狗是不一樣的，我懂。”張默擺出一副可憐兮兮的表情，又問，“那你們豈不是每天都搞到很晚？老謝最近白天老犯困，我懷疑他晚上壓根沒睡覺。”

謝渝汐怔住，思索片刻說：“我一般十點半寫完就回房睡