“我知道了。”

竟然這么“乖巧”地應下了。

若松孝輔挑挑眉。

“你的情緒可以再穩定一些。”今吉翔一拍了拍若松孝輔的肩膀，“他能夠在第一節的時候來，就代表著會全力以赴。”

“你見識過他認真起來的能力。”

“是，隊長。”若松孝輔頓住，皺著眉收斂下情緒。

誠凜高中這邊的氛圍也算不上輕松。

“第一節黑子只上前半場。”相田麗子看著準備將白色短袖脫掉的黑子哲也，“后半程會將你換下來休息一下。”

黑子哲也看向白哉禮彌。

白哉禮彌點頭。

黑子哲也應聲。

“桃井是一位可以看到提升方向的獨特經理，所以你們在場中有任何沒有拿出來過的招數被他們防住了，不要慌張。”相田麗子繼續道，看向日向順平。

日向順平點頭。

在和秀德高中比賽完之后，便著重練習了帶球過人。

想要穩定住自己在內場的進攻性。

后撤步投籃和時差投籃也在昨天的練習賽中略有小成。

想著，日向順平看了眼今天明顯緊張很多的白哉禮彌。

昨天那個不怎么愛說話的綠間真太郎詳細進行“指導”，也是看在白哉的面子上吧。

“水戶部和伊月，你們喜歡穩定一點的打法，經常避戰，但今天對手的攻擊性極強，他們不會給我們避戰的空間。”

“不要保守，特別是伊月，冒些風險也是可以的。”

“是。”伊月俊點頭。

“目前是這些。”相田麗子看向白哉禮彌，“你有什么要補充的嗎？”

“暫時沒有。”白哉禮彌搖搖頭。

青峰大輝的個人能力突出，國三開始便越來越不需要團隊配合。

而桐皇學園的另外四人。

看著配合并算不得默契，有時候不會選擇更為“麻煩”的配合路線。

是機會。

如果能夠贏下來——

一定要贏下來。

白哉禮彌抿住唇，展開了觀察界面。

這場比賽中的每個位置都極為重要，不僅僅是作為主要觀察對象的青峰大輝，桐皇學園里的其他人如果能夠在比賽的過程中觀察到更加詳細的數據，或者更加突出的點，對誠凜來說都是不小的優勢。

同步維持十個人的數據面板。

一邊五個人的極其熟悉，另一邊一個人的雖然模糊，但是很快就在填充。

另外四個人處于較為模糊的粗略狀態。

這種三個不同階段的清晰度，讓大腦的處理工作量極大。

白哉禮彌看著場上，深深吸了口氣，平靜下情緒，聚集自己所有的精神。

比賽開始。

火神大我站在中間準備跳球，桐皇學園的同樣派出大前鋒。

兩人在比賽開始的第一秒就對上。

火神大我緊盯著青峰大輝，看著對方還有些悠閑的模樣，暗暗將重心下沉。

籃球脫手到，兩邊選手同時起跳。

青峰大輝將手朝上抬著，看著對方比自己的手還要高出一部分的位置瞇些眼。

彈跳能力。

火神大我略占優勢。

但青峰大輝的彈跳力同樣很出色。

畢竟是在國二就喜歡灌籃玩的選手。

空中的滯空時間會比火神大我遜色一些，不過單論定點起跳的高度，青峰大輝只比火神大我少了那么一小截。

但只需要著一小截的差距就夠了。

誠凜高中搶到球權，火神大我將籃球拍給正在旁邊的伊月俊，以伊月俊作為第一步發起進攻。

桐皇學園回得極快。

只有青峰大輝還停留在原地，和火神大我對位著卡住位置。

火神大我抬眼和青峰大輝對視。

伊月俊將籃球傳給了水戶部凜之助，水戶部凜之助的腳步不停，直接上前準備投籃。

若松孝輔起跳，手并沒有向著水戶部凜之助持球的位置去，而是在空中稍微等待后朝外拍去。

默認了水戶部凜之助會采用勾手將籃球投出。

水戶部凜之助的手抬到一半，用手腕翻著將籃球拋出。

日向順平看著籃球的弧線，朝著籃筐下靠近兩步，等待著爭搶籃板。

小前鋒諏佐佳典抵住了日向順平的位置。

籃球在籃筐上彈起，隨后被一只手強勢地扣下。

“等等，他從哪個位置起跳的？”

“如果我沒看錯的話，好像差兩步就在罰球線了吧。”

“青峰呢？這一球應該由青峰看住他的吧。”若松孝輔對于水戶部凜之助的變動只是多看了一眼，更在意青峰大輝沒有跟防住火神大我。

青峰大輝看向火神大我。

距離自己和對方的那次招呼之間，也就