“最適合做對(duì)手的?”
“嗯。”白哉禮彌點(diǎn)頭,“需要讓大家知道‘奇跡的世代’是什么樣的存在,同時(shí)也不會(huì)太有壓力。”
“這么說(shuō),秀德高校會(huì)帶來(lái)更大的壓力嗎?”相田麗子的眼中有些好奇。
“秀德高校的綠間,以三分球見(jiàn)長(zhǎng)。”白哉禮彌說(shuō)著,說(shuō)話間綠間真太郎的數(shù)據(jù)自然地在自己大腦中流淌,隨時(shí)都能夠取用。
白哉禮彌有些不自然地抿唇,又繼續(xù)道,“如果不是有效的阻攔,他的三分球是必然會(huì)進(jìn)的。”
“他的射程已經(jīng)到達(dá)了半場(chǎng)以外。”白哉禮彌說(shuō)著,在相田麗子不可置信的表情下補(bǔ)充道,“但那還是一段時(shí)間前,他的技術(shù)正處于告訴增長(zhǎng)期,我不知道成長(zhǎng)下去的他,能夠到達(dá)什么樣的程度。”
“我還算不上了解我們自己的隊(duì)員,尚且想不到能夠壓制綠間真太郎的方法。”
“……我應(yīng)該慶幸,秀德高校把我們拒絕了嗎?”相田麗子找回自己的聲音,突然想到什么地看向白哉禮彌,“我才想起,是因?yàn)橛心愕膸汀?
現(xiàn)在“奇跡的世代”這么可怕,眼前的這個(gè)人算得上是“罪魁禍?zhǔn)住薄?
“是他本身天賦就很高。”白哉禮彌垂下眼。
感覺(jué)白哉禮彌的情緒變化,相田麗子將其記在心里,語(yǔ)氣輕松地繼續(xù)道:“好吧,有個(gè)好消息是,你的希望達(dá)成了哦。”
“我們的練習(xí)賽對(duì)象是海常高校。”
“嗯。”白哉禮彌點(diǎn)頭。
反應(yīng)有些平淡。
雖然相田麗子也知道白哉禮彌不會(huì)歡呼,但期待著對(duì)方也許會(huì)有那么一丟丟的詫異。
睜大眼睛成可愛(ài)的圓眼小貓。
可白哉禮彌平靜得像是黑子哲也。
“啊,我知道這個(gè)。”
“你知道?”相田麗子歪歪頭。
“黃瀨告訴我了。”
“誒?我也是今天才獲得的答復(fù)。”
“大概是今天才決定下來(lái)?”白哉禮彌向相田麗子歪頭的方向進(jìn)行鏡像歪頭。
“那你剛剛——”
“我以為是教練對(duì)我的考驗(yàn)。”
“……謝謝你陪我玩。”相田麗子停頓兩秒后繼續(xù)道,“而且我信任小禮彌的實(shí)力,不需要什么考驗(yàn)。”
“不客氣。”白哉禮彌被相田麗子逗笑,“哦對(duì)了,還有一件事。”
“不會(huì)是秀德也可以由那位綠間?”
“不是這個(gè)。”白哉禮彌搖頭,“秀德高校的話,大概沒(méi)有海常高校那么‘自由’吧。”
“那是什么事情?”
“黃瀨今天會(huì)來(lái)。”
“!”相田麗子整個(gè)人墊著腳尖高了一瞬,“什么?”
“他說(shuō)他今天先來(lái)看看。”
相田麗子視線看向場(chǎng)中,熱身跑后集合,在日向順平的帶領(lǐng)下開(kāi)始做拉伸的隊(duì)伍。
“不用做什么特別的事。”白哉禮彌出聲。
“至少要撐起面吧。”
“他應(yīng)該是過(guò)來(lái)看火神君的。”
“唔,也是。”相田麗子將自己的記錄板拿起來(lái),查看著今天原本準(zhǔn)備的訓(xùn)練,“我們現(xiàn)在的臺(tái)柱子就是火神,把對(duì)抗賽朝前提一下吧。”
“他什么時(shí)候來(lái)?”
“要不我問(wèn)問(wèn)他?”
“不用,專門(mén)問(wèn)他顯得我們故意給他看。”相田麗子否定了白哉禮彌的提議,“要讓他不經(jīng)意地看到火神的實(shí)力。”
“……”
在這個(gè)奇怪的地方,有些不必要的在意。
籃球方面的人是不是都有什么奇怪的地方。
這么想來(lái),自己應(yīng)該也有一個(gè)奇怪的點(diǎn),會(huì)是什么呢?
白哉禮彌視線看向場(chǎng)中的人。
和帝光中學(xué)相比,只有十幾個(gè)人的籃球部格外可憐。
一年級(jí)的新生,因?yàn)椴辉敢鈪⒓尤氩啃挠肿吡藘蓚€(gè)。
只剩下五個(gè)人。
除了火神大我和黑子哲也,還有降旗光樹(shù),河原浩一與福田寬。
其中,寸頭河原浩一已經(jīng)變成了平頭,并以在入部宣誓中回憶幼年而給白哉禮彌留下了深刻的印象。
三人的位置分別是控球后衛(wèi)、小前鋒和中鋒。
由于籃球部的人實(shí)在太少了,三人能夠有大量的機(jī)會(huì)參加對(duì)抗賽和訓(xùn)練賽。
未來(lái)可以成長(zhǎng)到什么程度還未可知。
“咱們的人會(huì)不會(huì)太少了?”
“出成績(jī)就好了。”相田麗子回答著白哉禮彌的話,視線向門(mén)口看了一眼,“只要今年的成績(jī)能夠比去年還要好,學(xué)校那邊就不會(huì)說(shuō)什么,反而還會(huì)再加經(jīng)費(fèi)。”
“很真實(shí)。”
“畢竟是新的學(xué)校嘛,找到一個(gè)好教練但沒(méi)有足夠優(yōu)秀的球員,出不了成績(jī)是對(duì)金錢(qián)和時(shí)間的雙重浪費(fèi)。”
“所以學(xué)校會(huì)支持我們,只要能夠拿出成績(jī)。”
“其他運(yùn)動(dòng)部門(mén)也這樣嗎?”
“去年成績(jī)最好的