赤司征十郎收回視線，看向場中。

帝光中學的鋒芒完全展露出來。

作為最“深藏不露”的中峰，紫原敦跑動起來是無法被阻擋的。

動作大開大合，卻像是擁有神秘的“氮氣加速”般，瞬間從帝光自己的場地來到川知中學的場地。

無論是下一秒將籃球傳出給得分后衛，還是讓控球后衛中轉給兩位前鋒，或者，自己沖進內線自行投籃。

紫原敦都展示出了身高以外令人印象深刻的球技。

“從綜合技術方面來看。”隆中教練看著紫原敦，心里升起些羨慕，“沒有怎么展示過的三分似乎是他的短板。”

“但他也不用太在意這個短板。”

“是啊，有一個三分專精的隊友。”旁邊，助理教練點頭接話道，“綠間君，就是綠頭發的那位，他投出兩分球的次數屈指可數。”

“隊伍的特殊互補啊。”隆中教練隨著助理教練的話，看向綠間真太郎，“這位綠間君除了三分外，其他方面的能力也非常優秀。”

“是啊。”助理教練接話道，“換了一個小前鋒后，隊伍整個就兇猛了很多。”

“是那個控球后衛的特別。”隆中教練笑了兩聲，“我都在懷疑自己是不是年級太大了，總是沒辦法一眼在場中找到他。”

“我也有這樣的感覺。”

明明坐在場邊，擁有著“上帝視角”的教練組，不應該會漏掉場中的每個細小之處。

“這個灰頭發的感覺好野啊。”

“雖然你的形容很貼切，但是聽起來好奇怪。”轉頭和之前出聲的好有吐槽。

“這個傳球到底是怎么做到的？”靠近二樓欄桿的人忍不住拍了下欄桿，聽見發出的聲響連忙將手抬了起來。

“咱們控球后衛能行嗎？”旁邊的人一邊問，一邊朝后看向控球后衛們。

“不行。”控球后衛回答得堅定。

“練練？”拍欄桿的人甩甩手，確定沒有影響到下面松口氣，“我也想試試這樣的傳球，感覺好帥。”

“你只是不想接球，想讓人將球送到你手上而已。而且——”作為同隊的控球后衛頓了頓，“你也得有他們兩個前鋒的水平才行，這種傳球不好接。”

“那你有些強人所難了。”

第二節的還有兩分鐘，分差卻已經來到了14。

黑川教練還是第二次見到所有人都火力全開的狀態。

上次是在全國大賽前，爭奪決賽上場資格。

不到一年，隊伍進步得如同飛躍。

只是可惜在配合上并不完美。

如果能夠有多一些默契，這場比賽還會更好看。

想著，黑川教練不由看向上野教練。

這學期開始，始終貫徹著打散正選進行練習賽，也是由上野教練提出的分隊要求。

從今天的點滴來看，上野教練的目的大概是將正選隊伍的凝結拆開，想要等待其冷卻后，自己再重組出想要的聽話隊伍。

上野教練的臉色很差。

黑川教練連忙移開視線，生怕上野教練察覺。

能讓上野教練松口氣的，是黑子哲也的效應不會持續太久。

可之后會換上赤司征十郎，對得分能力沒什么負向影響。

變數在紫原敦的身上。

上野教練看著在場中自覺跑位，充滿了“活力”的紫原敦。

連教練組手里都沒有多少他配合收集的籃球方面數據。

不，變數不是紫原敦。

上野教練看著場上擰成一股繩的五人，腦中亮起更清晰的猜測。

是因為那個，被自己當做計劃第三步，負責提出質疑的白哉禮彌。

上野教練看向旁邊的桃井五月，微微瞇些眼：“桃井，你過去吧。”

“嗯？”

“過去和他們坐在一起吧。”上野教練說完后，眼神便不再看向桃井五月。

桃井五月想要應下，并保證自己不會說出任何教練組收集整理出的內容。

念頭還未果，突然升起某種得老老實實在這里坐到比賽結束的預感。

“我能就在這里嗎？”

“隨便你。”上野教練回道。

黑川教練看向桃井五月。

“以防我不小心說漏了嘴。”桃井五月對上黑川教練的視線，玩笑般道。

如果桃井五月說出一句，就會判赤司征十郎輸。

聽不到對話內容，就因為聽不見對話內容，這里就多出了不少操作空間。

黑川教練想通后，更不知道自己該用什么樣的表情面對上野教練。

開始做這種昏招，是不是說明上野教練也覺得自己會輸？

黃瀨涼太這場比賽的表現狀況是需要提上去，決定能不能成為正式一軍正選的。

還需要再多出場一會。

對上野教練來說是件好事，對方卻提前準備模棱兩可的