此刻這種交流，更像是某種命定般令人屏住呼吸不敢打斷。

“但沒關系，阿哲懂就可以了。”白哉禮彌接著道。

“說的也是。”桃井五月點頭，畢竟最后的落點也是回到黑子哲也這里，“你覺得是有關投籃的事情嗎？”

白哉禮彌看向青峰大輝。

“感覺上不是吧。”

“沒有什么投籃跟魔術相關。”說道投籃，青峰大輝便開口道，“那個舉動到底是什么意思？”

“不知道。”桃井五月再次回答。

“不知道。”白哉禮彌跟著說道，再次道，“不過阿哲知道就行了。”

兩人進行了一段在三人看來有些沒頭沒尾的交流，隨后赤司征十郎朝著三人看過來。

有種吃瓜群眾突然被點到的感覺。

三人不由同步地調整了一下站姿。

“怎么了？”白哉禮彌上前一步問道。

“我和黑子君說了一點，之后還要拜托白哉。”

白哉禮彌看向黑子哲也。

黑子哲也的眼中是明顯的光亮。

當然，突然被告知有機會能夠進入一軍，這個樣子表現出的高興已經是非常收斂了。

“謝謝赤司君。”黑子哲也點點頭應著。

“謝謝赤司。”白哉禮彌跟著道。

突然有種，特級家教來到家里補習，三言兩語讓孩子開了竅后還沒有回過神的家長的感覺。

總歸得先將特級教師好好送走。

“那赤司現在是要？”

“得去學生會一下。”赤司征十郎說著，“先告辭了。”

“麻煩了。”白哉禮彌朝前走了兩步，走在赤司征十郎的旁邊，“所以我需要做點什么？”

“黑子君身上有很特別的存在感。”赤司征十郎說著，看向白哉禮彌，“白哉能夠看得到他。”

這個肯定的話語，讓白哉禮彌一下就想到剛剛覺得不對勁的地方是哪里。

赤司征十郎似乎并沒有對黑子哲也的存在感表示意外。

就算自己之前說過，但親身體驗也會是一種不同的感覺：“赤司也？”

“啊，是的，能夠看見。”赤司征十郎點頭，“大概是習慣在場中的視角，不過黑子君的存在感的確很特別。”

“如果能好好將自身的特別發揚，和他的傳球結合在一起，會是不得了的一個能力。”

“就算不能夠投籃，依靠這個能力和他的傳球技術，也可以進入一軍。”

白哉禮彌有些愣神地看著赤司征十郎。

“不投籃？存在感？”

“黑子君的存在感很低。”赤司征十郎看著白哉禮彌的表情，多停頓了一會，將原本說過的話又換了一種方式再次提及，“他的低存在感可以在日常的相處中，逐漸縮短適應時間。”

“可是對于對手，他們是第一次遇見這樣低存在感的存在。”

“雖然在全局視野中，這樣的存在會被看到，但具有全局視野的人并不多。”

因為太過陳述事實，讓白哉禮彌一下分不清這句話里有沒有一點自夸的含量。

“所以黑子君很特別。”赤司征十郎繼續道，“很適合團隊。僅僅是傳球，我認為他也有到一軍的能力。”

“如果有些地方不太知道是怎么回事的話，可以問問他，他已經知道要朝什么方向進展了。”

“黑子君對于籃球的敏感程度很高。”

“他的堅持和喜愛，讓他有著掌握別人不能掌握技能的條件。”

聽得赤司征十郎夸黑子哲也，白哉禮彌先行應下：“嗯。”

“謝謝赤司。”

“那，投籃呢？”白哉禮彌再次問道。

“我正要說到這里，這樣的技能會有一個條件。”赤司征十郎看了眼黑子哲也，對方身上的高興很真實。

“是什么？”

“需要他進一步放棄自己的存在感，完全為團隊服務。”

“所以不需要他投籃。”白哉禮彌眨了下眼睛，“不會投籃沒關系，是因為沒有投籃的必要。”

“對。”赤司征十郎看向白哉禮彌，“放棄投籃增強傳球，揚長避短。”

“我知道了，謝謝赤司。”

“哪里，我很高興能幫上忙。”赤司征十郎說道，“之后有進展了或者其他困擾，都可以再來找我。”

“那么我就先去學生會了。”

“好的好的。”白哉禮彌點頭，之前狂喜般的情緒緩了下來。

這時是原來請來補習功課的特級家教突然告訴家長，小孩雖然能夠上重點，但是得走藝體生放棄課業的感覺，喜悅還沒有完全升起來，又因為猶豫沉了下去。

“只有這個方法嗎？”

“有沒有什么，看出他能夠投籃的改進點？”

赤司征十郎搖搖頭：“在這方面，應該是你比我要強。”

可是自己的技能并不能