“所以我才覺得我發瘋了。”白哉禮彌眨眼，“瘋子不是都會建立自己的世界觀并堅信不移嗎？”

“你不妨先試試將剪影填補齊了, 看看會發生什么。”五十嵐說著，點了下自己面前的報告, “我不得不佩服你, 在那樣的狀態下, 你依舊能夠完成這么一份報告。”

“你的報告現在有你的感覺了。”五十嵐安撫道, “和之前稍微精細一點就能復刻的報告不同, 開始有意思起來了。”

“如果這是發瘋就能換得的, 那我相信很多人都愿意發瘋。”

“不愧是心理教練, 真的很會安慰人。”白哉禮彌感覺自己的不安平復了一些。

“這可不是單純的安慰。”五十嵐說著，“雖然后面部分和那個卡面小人的互動有些沒有必要，但前面的都很正常。是你自己的解析構造。很多人要累積幾年的經驗, 才會開始自己構造。也有人一直摸不到這個點。”

“我只是按照你所說的做。”

“我只是給你了大致方向。”

“這么跟你比喻吧，我給你說了車應該怎么開，然后你甩了個漂移出來。”

“我這么牛的嗎？”

“是有這么牛。”五十嵐說著，又打了個補丁, “要把你那個, 和卡面小人的互動那段排除啊，那一段不牛的。”

“……那段真的很怪嗎？”白哉禮彌有那么一點點不樂意。

卡牌小人的互動都很可愛, 給白哉禮彌帶來過不少的歡樂。

聽起來太像阿宅了。

五十嵐看著白哉禮彌, 還是沒有說出這句話, 轉而道：“我以前只覺得你的卡牌是一種，為了讓你能夠快速和他們熟悉起來的東西，現在看來，卡牌也許是你下階段的鑰匙。”

“需要通過卡牌來開啟團隊效益嗎？”

“不是這個下階段。”五十嵐搖頭。

“你好煩，能不能說明白了？”

“說明白了反而是截斷了你的路。”五十嵐有些嚴肅，“越到后面，你越要自己摸索形成你的體系。”

“我只能告訴你我的經驗，可是跟著我的經驗走對你來說不是好事。”

“哦。”白哉禮彌聽得愣住，“所以我沒瘋？”

“沒，你正常的很。”

“那，幻聽到青峰的聲音，和那個卡面小人的互動呢？”

“那個部分啊……”五十嵐看著白哉禮彌。

少女的表情很疑惑，為此感到困擾的疑惑。

如果并不了解的對方，五十嵐或許會選擇那個最有可能的推論。

可熟悉了白哉禮彌，也對一年級那幾個人較為了解，讓這個推論變得有些兒戲。

“之前你那個‘卡面小人’有別的動作，發生了什么？”

上一次特別，是卡著“領取任務”的灰崎祥吾，而現實中的灰崎祥吾正是被影響得險些動搖了新建立的體系的時候。

那么現在，青峰大輝也有什么需要自己去探尋的。

一種“發布任務”的方式。

“我知道了。”白哉禮彌點頭。

“嗯。”五十嵐跟著點頭，頓了頓，“你知道什么了？”

“不好跟你說。”白哉禮彌回道，“因為我還不清楚。”

“那你說你知道了。”

“不好跟你解釋，那我先回去上課了。”白哉禮彌是趁著午休時間來的，匆匆忙忙來問完后，又得匆匆忙忙地回去。

“哎——走了啊。”五十嵐嘆了口看著桌上的報告，“這謎語人的狀態，也不知道像誰。”

“五十嵐老師，什么事這么高興？”接完水回來的保健室老師問道。

“嗯？”五十嵐頓了下，后知后覺地摸了摸自己的嘴角，“遇見了一個小天才。”

“那的確是值得高興的——誒？”保健室老師好奇地瞥了一眼五十嵐手中的報告，但只是瞥了一眼便坐回了自己的位置上。

【需要更多的數據】

那樣的想法刻在腦子里，讓白哉禮彌在后續幾天部活的時候觀察得更勤奮了些。

避免厚此薄彼帶來數據上過大差距，白哉禮彌在部活的時候依舊是五人輪流著進行觀察和數據收集。

部活結束后的加訓，便鉚足了勁從青峰大輝的一舉一動中薅數據。

只是在針對細致觀察地對比下，輪流觀察就顯得有些看不過去了。

“你是不是，有什么特別的任務？”桃井五月朝白哉禮彌問道。

這種程度帶來的變化已經不算是偷摸開小灶了，明顯到赤司征十郎都來旁敲側擊地詢問部活后發生什么的程度。

“特別的任務？沒有啊，只是青峰比較特別。”

“！”桃井五月震撼地瞪大了眼，但白哉禮彌的表情很隨意，讓桃井五月提起來的新又落了回去，“怎么說呢？”

“他的卡——數據最近讓我獲得了不少的靈感，想要多收集一些看看能不能再激發出什么。