“應該有的, 我再拿個布丁。”桃井五月示意了一下，“可以坐在這個墊子上靠著床。”

床上放了一截被子下來, 蓋住床下柜的同時, 也構成了靠背的軟墊。

“或者那邊的椅子, 你選擇喜歡的吧。”

“好的。”白哉禮彌點頭。

桃井五月先走了出去。

白哉禮彌坐在墊子上, 一邊將包里的作業拿出來, 一邊抬頭看著房間。

頂上的燈是紙雕燈, 透著帶著一些米黃的白。

房間的主色調是低飽和度的暖色, 溫馨又柔和。讓人不由覺得設計這個房間的人一定充滿了期待和愛意。

顏色亮一點的，是充滿特色的小裝飾。

看得出來是后來加上的東西。記錄著桃井五月的生活。

白哉禮彌收回視線不再多看。

桃井五月很快回來，手上帶著兩盒果汁與兩個布丁：“好了, 我們開始寫作業吧。”

果汁放在了小圓桌上，布丁卻放在了一旁的書桌上。

“等你寫完了一篇閱讀筆記，我們再一起吃布丁吧。”

語氣太過柔和，就像是在哄小孩收拾玩具。

白哉禮彌一時有些失語, 看著桃井五月的眼神帶著控訴。

桃井五月坐下時笑得后仰到椅背上。

呈現l形狀的靠背以填充著軟軟的東西, 專門為飄窗和地毯設計。

“開始吧。”

白哉禮彌將閱讀壓在了最下面，選擇從自己擅長的科目做起。

桃井五月掃了一眼, 開始做自己的作業。

白哉禮彌的動作很快。

當桃井五月換課的時候, 發現白哉禮彌已經做完了兩科的作業。

直到開始寫閱讀筆記。

白哉禮彌拿出了自己從黑子哲也那里, 用新活頁夾換來的筆記，翻看起來。

桃井五月將作業寫完，抬頭的時候發現白哉禮彌整拿著一個筆記本看得正樂。

“？”桃井五月沒有出聲地觀察了幾分鐘。

白哉禮彌笑了兩聲，翻到了下一頁。

“白哉，你閱讀筆記寫了嗎？”

又響起的笑聲戛然而止。

白哉禮彌像是坐墊一下子變得難受起來般挪動了一下屁股，從靠著的狀態回正：“我正在選，選要寫的讀書筆記。”

“你手上的是？”

“阿哲的讀書筆記，我在通過他的讀書筆記寫，就能夠在搜索里帶一些觀點，不會被老師發現的。”

桃井五月拖著自己的椅子朝白哉禮彌的方向靠近，坐在旁邊跟著看黑子哲也的讀書筆記：“這么多！”

白哉禮彌點點頭：“他很喜歡讀書，讀的書種類也很多，非常有意思。”

上面的字跡排版工整，偶爾有連筆也是能看清字的程度。

干干凈凈，就像少年留給人的印象一樣。

“哇哦，真是漂亮的筆記。”

白哉禮彌點點頭：“漂亮是漂亮，花的時間也多，阿哲可寶貴他的讀書筆記了。”

“確實應該寶貴一下。”桃井五月應著，將白哉禮彌準備換頁的手按下，“就寫這個吧。”

“不再看看嗎？”

“就這個，這個和下一頁那個，很快就能寫完兩篇。”

“唔。”白哉禮彌意味不明地應了一聲。

“布丁還沒吃哦。”

“布丁快化了吧。”白哉禮彌看向書桌，“要不我們先——”

企圖站起來的身體被桃井五月堅定地按了回去：“別想了，快寫吧。”

“我覺得我們可以先——”

桃井五月拍了拍白哉禮彌的肩膀打斷話，鄭重地搖搖頭。

沒想到桃井五月比黑子哲也還難說服。

大概是因為，黑子哲也不會動手只會用眼神進行譴責，而白哉禮彌已經可以頂著黑子哲也的眼神繼續做自己的事情。

魔高一丈。

但在桃井五月這里，似乎道更高一些。

桃井五月坐在了旁邊，為方便時不時查看白哉禮彌的進度，選擇默背單詞。

白哉禮彌的進度很緩慢。

有種在斟酌著的感覺，但桃井五月湊過去看的時候，發現上面只寫了一段話提到書名和自己的日常。

日常那部分明顯是編造的，“巧遇”這本書的情節。

“？”桃井五月看著白哉禮彌苦惱的表情，出聲道，“其實就是把故事概括一遍，然后寫一點自己明白的道理，學到了什么，或者喜歡哪個角色，為什么喜歡，喜歡的情節也可以。”

“唔。”白哉禮彌狠狠閉了閉眼，“可是我覺得三句話就能概括，也沒什么特別喜歡的人物沒有學到道理，也沒有印象深刻的情節。”

畢竟白哉禮彌的閱讀是在黑子哲也的簡化版基礎上。

“把它當成英文寫作就好了，再把每個詞語用句，