用手做球比劃起來(lái)，“他這樣傳球，騙過(guò)了水谷，然后籃球竟然又這樣彈回來(lái)了。”

“超級(jí)厲害！”

“哇啊。”

“他的觀察力，應(yīng)該是觀察力吧。我感覺(jué)他就像是能在對(duì)位的時(shí)候就把對(duì)方摸透的那種，就是一邊觀察還一邊打球。”

“超級(jí)厲害！”

“哇哦。”

隔壁不小心聽(tīng)了一耳朵的同學(xué)看了兩人一眼。

“如果阿哲以后也能成為這樣的控球后衛(wèi)，想想都覺(jué)得——”白哉禮彌腦中將赤司征十郎的人物換成黑子哲也，將這一系列的動(dòng)作代入。