了一下，回過神來后說到：“盈兒怎么了？”

“哥哥陪我出去玩！”我用著撒嬌的語氣說到。

“動畫片不是要開始了嗎？”哥哥說到。

“不看了，想出去玩！”我接著說到。

“外面太陽那么大，不嫌熱嗎”哥哥不情愿的說到。

雖然如此，但哥哥站了起來。

“我聽同學說學校后面有一塊花田，我想看！”我想起了下課發呆時偶然聽見同學們說過的話。

比起下課時跟朋友一起聊天一起玩，我更喜歡一個人待著。

記著一年級時，有一段時間我下課經常去哥哥的班級門口，想看看哥哥，但透過窗戶，我看見哥哥頭上戴著紗布，跟他的朋友們正在玩鬧著。

那時的哥哥笑得很開心，那是之前我從來沒有見過的哥哥的樣子，在爸爸媽媽面前哥哥從來沒有過的樣子。

好幾次我都只是隔著窗戶，看著哥哥笑著的樣子，后來我便再也沒有去過。

哥哥在家一直都是做作業或者做家務，我并不希望哥哥那僅有的、開心的時光也要被我剝奪。

于是，我下課的活動變成了要么看書，要么發呆，要么想哥哥。

哥哥牽起了我的手，我們來到了學校后面，找了好一會兒才找到那塊“花田”。

那并不是花田，只是一塊荒地上開了一些花，有不少種類，貌似是人為栽種的。

我環視了一圈，并沒有找到曾經那朵紅色的、不知名的花的身影，我想起了它被媽媽扔在垃圾桶里的樣子，只覺得好可惜。

開始感覺到熱了，我的額頭冒出了汗珠，我看了看哥哥，還好哥哥并沒有出汗。

于是我摘了一朵小小的向日葵，做成了花環，戴在了哥哥的頭上。

“為什么要用向日葵啊？”哥哥貌似沒有那么焦慮了，而是一邊笑著，一邊給我擦了擦汗，然后看向了那些五彩斑斕的花說到。

“我也不知道！”我看著陽光下戴著夏日葵花環的哥哥的笑容，只覺得好像沒那么熱了。

我并不知道向日葵有什么寓意，我只是想著既然向日葵是向著太陽的，那就應該是代表了希望和成功，所以把它送給了哥哥。

晚上，我躺在床上正要睡著時，聽見了身旁翻來覆去的聲音，過了好一會兒，也沒見聲音消退。

“哥哥睡不著嗎？”我問到。

“嗯！”黑暗中傳來了哥哥聲音，或許是不想讓我擔心，那聲音顯得極為平靜。

“因為明天的成績嗎？”

“嗯！”又是同樣的語氣。

我伸出手，搭在哥哥的肩上：“哥哥轉過來！”

即便是身處黑暗中，我也能看見眼前哥哥的臉。

我身體往下移了一點，然后靠在了哥哥的胸懷里。

“咚咚咚…”的劇烈心跳聲傳來。

“哥哥的心跳得好快呢！”我趕忙說到。

不知道為何，我的心跳也變得劇烈了起來。

“哥哥平時成績就很好，我一直很崇拜哥哥……”我先是夸獎了一下哥哥，也是在陳述事實。

但貌似并沒有多大效果。

我學起了心情不好時、打雷時、生病時哥哥安慰我的樣子。

我伸出手，抱住了哥哥，輕輕的拍打著哥哥的后背，我本來想把自己想象成一個姐姐，然后稱呼哥哥為浩浩，自稱自己為姐姐，但開口時不知道為什么變成了：“哥哥乖，盈兒就在這里”

或許正是因為兄妹的血緣關系，我才會和哥哥有這么好的感情，這是不可顛覆、不可改變的關系。

我想到了哥哥這么多年來的努力，想到了我在看電視時在一旁做作業的哥哥，想到了爸爸媽媽對哥哥的期望……

于是又說了一句：“就算考不好也沒關系，哥哥，永遠是我哥哥…”

就算哥哥沒有那么優秀，我也永遠喜歡哥哥。

第二天。

好不容易來到了中學門口。

哥哥將傘遞給了我，向著通告成績的告示欄走去。

又熱又累，我有些后悔跟著哥哥來了，但哥哥一直陪著我。

出去玩、看電視時哥哥陪在我身邊，我生氣害怕時哥哥陪在我身邊，哪怕是我生病受傷時哥哥也陪在我身邊。

我并不能為哥哥帶來什么，我也不能為哥哥做些什么，至少我希望，在見證努力的結果這種大事時我能陪在哥哥身邊。

我望向了告示欄前的哥哥，哥哥為什么不從第一頁開始看呢，就這么沒自信嗎，虧我昨晚還那么安慰哥哥了。

我走到了第一頁，第一名不是，第二名不是，第三名不是……

第六名，李浩浩。

我愣了兩秒后才反應過來，然后大喊著：“哥哥 哥哥，你第六名唉！！！

哥哥高興得把我抱了起來，還親了我額頭一下。

這么多人面前，哥哥不害臊嗎？