“你很關心他？”211冷笑，“老師還是跟以前一樣愛心泛濫，路過一條狗都要擔心對方有沒有飯吃。”

……？？？

003莫名其妙：重點是這個嗎？

重點不應該是211身為前輩，卻沒有給后輩做好典范，容易帶壞風氣嗎？

003決定糾正：“我的意思是……”

“你的意思不重要。老師，你應該沒忘記自己今天是來干什么的吧？”

？

003緩了一下，確定自己沒聽錯后不可置信地看向211。

不是他說沒必要開門見山、不是他讓自己問他的近況的嗎？

怎么現在又成他的不是了？

好歹是自己曾經的學生，兩人之間雖曾有過齟齬，但時隔一千多年，003不想鬧得太難看。于是他忍了又忍，最終忍到一臉憐愛地看向211：“你剛到非常事件館上班，沒有同事為難你吧？”

211一愣。

那些要說的話被003突如其來的關心打斷，他摸不準003這句話背后的含義，心下卻有些飄飄然：“沒有，怎么了？”

“沒有就好。”003看上去松了口氣，“當年忘記教你說人話了，要是因為這個被同事擠兌，我會很過意不去。”

211：……

他怎么就忘了，他這個老師看起來人畜無害老實可欺的，但確實是個實打實的狠角色。

想到當年003在系統前五號摘出自己后對另外四人輪懟了三天三夜不歇一句的颯爽英姿，211雖然被罵，卻不僅不惱，反而心情極好。

心底的干泥從里面裂開，好像有什么東西將要破土而出。

面前的臉混著記憶里的模樣變得鮮活，他的老師不再是僅存于某個記憶點的符號或者標簽，而從過往的無數片段里長出血肉，重新擁有了人的活氣和生機。

——從此，他不必再循蹈記憶一味重溫他們之前的過往，往后，他跟老師之間會有更多還未開拓的可能。

忍著心頭某種難以言說的悸動，211在003的挖苦下彎了彎唇角，后者卻驚疑不定，生怕這位管理層炙手可熱的新人在自己面前出了茬子，到時候要是非常事件館的人找上門來問，他上哪兒說理去？

003往后坐了點兒，盡量避免211碰瓷的可能，謹慎地問：“你笑什么？”

211語氣平靜：“老師要是想看我哭的話，也不是不可以。”

“……”

就當他多余問。

吐槽歸吐槽，從這點還是不難看出211的業務能力的：怪不得人家能升那么快呢，能退休不退休非要升級系統繼續上班就算了，上班期間居然還能笑得出來，這不給他升級給誰升級？

他有些感懷：“這一千多年，你變了不少。”

“老師倒還跟以前一個樣。”

211的目光從003隨意垂至腰間的銀發往上，轉到那張跟一千多年前沒什么區別的臉上，再一流轉，看到他小巧耳垂上不仔細看根本發現不了的那個洞，眉心一凝：“你這里……”

他說這就要上手，003往后避開，尷尬地問：“怎么了？”

說話就說話，動手動腳就不對了吧？

211的手停在半空，然后不動聲色地收了回來。

他神色不改，問：“老師什么時候打的耳洞？”

“哦，好久了。”003摸了摸耳垂，不知想起什么，露出一個不自察的笑，“一個小孩給我打的，沒收積分。”

211卻覺得這笑有些刺眼。

……別人給老師打下的烙印，好刺眼。

所以他缺失的這一千多年，已經有人捷足先登，在他的老師身上留下了自己的印記，是嗎？

為什么不拒絕呢？為什么要縱容別人在身上留下痕跡呢？

這么多年了，他的老師還跟以前一樣，一點都不知道跟人保持距離，一點都……不乖。

211垂下眼眸，幾乎控制不住的情緒燃燒著他的理智。

要不是現在還不到時候，要不是怕嚇到好不容易見到的老師，他真的想做一些不好的事。

“那為什么打了耳洞，卻不戴耳釘呢？”

003被211這種近乎審問的語氣弄得很不舒服，但還是回答：“我又不喜歡那玩意，戴它干嘛？”

不喜歡嗎？

既然不喜歡，為什么要縱容別人對他上下其手呢？

腦補了一下003會被如何對待，211心中的怒火越發旺盛。

他繃著嘴，忽然覺得自己這么多年的堅持就是一場錯誤，早在老師棄他而選其他人的時候，他就該把人扣下關起來，只有這樣，他的眼睛里才能只裝著自己。

也省得他后來不知廉恥地勾引別人。

211沒了繼續寒暄的興致，他預備站起，做出一副送客的姿態：“老師今天不是來處理事情的嗎，我就不耽誤你了，你去忙吧。”