“哇塞，唐唐，你果然是書法比賽得過第一名的人，寫出來的字就是好看。”龔尚瑞夸道，“不像我，寫出來的字都像是狗爬一樣。”

“老龔你好好練習一下，也能達到我這樣的水平。”

“好呀好呀，到時候你教我寫字，我幫你研墨。”

簽了五個人的名，還差潘少良沒簽，他主動走了上來，說：“行了，我的名字就不用你幫我寫了，我會自己寫。”

所有人都登記完，進入最后的修正階段。程寄松側頭對唐念柏說：“你為什么要把我們之間的專屬秘密告訴別人？”

“啊？我什么時候把我們專屬秘密告訴別人了？”

“我們的專屬秘密是建立在書法知識上，但是你現在卻要教龔尚瑞書法，這不就是泄露我們之間的專屬秘密嗎？”

唐念柏小心翼翼地問：“那我不教他了？”

“這是你的事情，你問我干什么？”

“那我不教了。”唐念柏做下決定。

程寄松不在意地說：“不過有一說一，我覺得學一學書法還是有好處的。”

等等，程寄松這是在暗示他什么嘛？

唐念柏因為這個想法心臟怦怦跳，他抓住這個機會，問：“程寄松，你想學書法嘛？我教你？”

程寄松低頭深思，“也不是不行。畢竟我也是密碼的創造者之一，好好了解一下原理，對后面的編程也是有好處的。”

“那我們就這么說好了，我們一起組隊！”

“組隊？不是你教我嗎？”

唐念柏擺擺手，“一對一教學，那不還是組隊嗎。再說了，你之前沒有嫌棄我教我排球，這下換我來和你組隊回報你。”

“好。”

【恭喜宿主，本次舔狗值20，生命延長120天。】

果然！組隊就能增加生命值！

裁判吹響口哨，讓雙方隊員賽前握手示意。

“咱們的排球比賽，是三局兩勝制。前兩局在雙方的比分差值大于兩分時，比分率先得到25分的隊伍獲得勝利。如果分數差值沒有大于兩分，則比賽繼續，直到某一隊的分數比另一隊的分數大于兩份。第三局決勝局在比分差值大于兩分時，率先獲得15分的隊伍獲得勝利，其余規則與前兩局相同。”

裁判把規則介紹得非常清楚，不過對于他們這種草臺班子里介紹，顯得就有些多余。

俗話說的好，不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。但是在對手和隊友都是豬的情況下，就看哪邊的豬比較少。他們這邊有曲一澤、侯碩和程寄松這三位大神，可以帶飛剩下三只豬。而對面有六只豬。

潘少良作為第一個發球的人，沒能把球發過去。但是對面的人似乎沒有是第一次接觸排球這項運動，同樣沒有發球成功。

輪到他們這邊，程寄松是下一個發球的人，他連著發了十幾個球，對面愣是一個都沒接住。

朱老師看不下去了，向裁判申請了暫停比賽，把6個人叫下場。

“我說你們別降維打擊了，好歹你們都是一個學校的，給對面留個面子。程寄松，你下一球假裝失誤，把發球權讓給對面，然后輪到龔尚瑞發球。他的水平，肯定不會連著發10個球。”

龔尚瑞：“……”

程寄松并不知道該怎么不露痕跡的放水，所以他直直地把球拋起來，直到球落在地面的前一秒，他都沒有任何動作。

朱老師在場邊扶額，露出一個無奈的表情。

可惜對面的隊伍并沒有抓住這個機會，換了個人仍然沒有把球發過來。同樣的事情同樣也發生在他們這邊，龔尚瑞不出所料地沒有把球發過去。

輪轉之后，曲一澤連著發了幾球，最后在朱老師的示意之下放水放得毫無破綻，就像是力氣用盡那樣沒打過去。

現在輪到唐念柏發球，場上的比分信工學部已經得到了24分，分差也大于兩分。如果他能成功地發過去，就能獲得第一局的勝利。雖然他就算沒發過去，他們隊也不會輸，但唐念柏還是有些緊張。他拍了幾次球，回想著程寄松之前教他的技巧，在把球擊打出去以后，膽小地根本沒敢看結果。

哨子的聲音讓唐念柏睜開眼睛，他見到那個球以一個漂亮的拋物線落在了對面的區域內，裁判將比分牌又翻了一頁，代表信工學部獲得了第一局比賽的勝利。

“我打過去了！打過去了！”

龔尚瑞剛好站在后排，他開心地過來和唐念柏拍手，“唐唐，你好厲害！你剛才發球的模樣真的是太帥了！我們居然贏了第一局！”

“老龔，下一局你也一定可以的！”

唐念柏說完，跑到程寄松身邊，像一個等待夸獎的小朋友一樣，“程寄松，我打得怎么樣，當時想的都是你教我的方法。”

程寄松只是著唐念柏的臉，緩緩開口，“我教你的時候，有說過發完球就站在發球線上一動不動嗎？”

“啊？”

“發完球為什么不趕緊回到自