鍵是這些人不止要挖地找蟲，晚上還要點火開燈，放立那種特別亮特別光滑的白布，吸引蟲子。

幾天下來就捉了滿屋瓶瓶罐罐的各種昆蟲，不挖地時就對著這些蟲子和挖回來的土壤、菌絲忙忙活活。

也是夠累的。

林雪君見教授們帶的瓶瓶罐罐不夠用，又動員了全駐地的人幫忙編小蟈蟈籠，給教授他們裝蟲子。

會用木杈子編的就編大體積的籠子，會用草編的就編草籠子。于是大娘們給今年產第二胎的小尾寒羊們擠完奶，圍在一起乘涼嘮嗑時不編籮筐了，改編蟲子籠。老人們坐在小菜園外曬太陽時也不嗑瓜子了，編蟲籠。

如此齊心協力，杜教授他們的院子里外很快便放滿了草編的、劈開的木絲編的各種形狀的小籠子。

“夠了，都裝不過來。”杜教授來感謝的時候順便叫停，他們的院子就快裝不下了。

“這是穆俊卿同志又被第十二生產隊請去建拱橋，如果他在，籠子編得更快。”

林雪君對杜教授的幫助還不止于此，她在帶著孩子們給自己的菜園子除草的時候，將杜教授他們在做的工作，用非常簡單易懂的方式介紹給了孩子們：

“教授們都是很了不起的人，他們在尋找生病的蟲子。找到后研究蟲子是怎么生病的，就能人為地讓這些害蟲都生病。

“回頭教授再把這種讓蟲子生病的方法教給我們，我們讓所有蟲子都生病，它們就不會把我們的蔬菜咬得全是窟窿，草原也不會每年都被蝗蟲吃掉那么多草，牛羊就能長得更好，說不定我們都不用那么奔波四處跑著放牧了。

“要是駐地外的冬牧場每年產的草都翻倍，我們春天都可以留在冬牧場不用冬天還沒過去就趕著牛羊冒風險遷徙了。”

孩子們聽了，自發組織起課后活動——捉蟲子。

把家里的破布縫成大布兜，纏在棍子上，在草稞子里一撈，等滿兜子都是蟲子了，立即跑回駐地，去教授住處或辦公室里給研究員們挑。

研究員們發現生病的蟲子就留下來，沒有生病的就都拿去喂雞鴨。

肥雞肥鴨吃得好，咕咕嘎嘎下蛋孵蛋，生產隊的‘好雞腿’‘美鴨脖’隊伍蹭蹭擴張，杜川生教授一行人去草原和森林里刨地的頻率也降了下來——蟲子夠多了，就不用天天去干活，可以在研究室里做研究和觀察了。

大概是人多力量大，也可能是今年北方雨多潮濕，各種菌類長得好，幾乎泛濫。

在來到第七生產隊半個多月后，遲予教授居然真的在孩子們送過來的昆蟲中，找到了一只動作緩慢、殼下‘長毛’的大黑金龜子。

“快！快！”遲予蹲在地上從孩子們捕來的一眾蟲子中找到這只大黑金龜子后，當即驚喜得語無倫次。

烏力吉大哥的小兒子托雷如今已經5歲了，今年留在駐地啟蒙讀書。他反應極快，轉手就去院墻下挑了個小小的蟲籠，跑回來塞遲予教授手里。

遲予將大黑金龜子放進籠子，立即蹬蹬蹬跑回實驗室，又將之放在一直空置著的布置好泥土、草木的大玻璃缸。

放好后，見大黑金龜子動作遲緩，身體里蔓延出的菌絲也已經從白色變成淺綠色，正符合了林同志之前信中說的昆蟲快死時寄生菌的狀態。

怕蟲子死后菌絲失去寄主和營養也會死去，這種‘長毛’的蟲子在大自然成千上萬昆蟲中實在太難尋覓，遲予太害怕失去，轉身又去挑了1只健康的蝗蟲，1只健康的1星瓢蟲放進玻璃缸。

再跑出研究室時，她給每個孩子都發了一塊糖，又請托雷去幫忙喊杜教授他們回來。

孩子們見遲予教授興高采烈的樣子，知道自己辦了好事，都高興地跑出去找人，很快便將分散在駐地四周的所有研究員和草原局干事都喊了回來。

一群人圍著玻璃缸等林雪君。

到林區捉愛吃樹葉的金龜子的塔米爾和林雪君相伴歸來，塔米爾望著玻璃缸里的金龜子，開口道：

“跟我之前看到的報道中的描述一樣。”

雖然他們能拿到的蘇聯關于綠僵菌的珍貴資料很少，但其中有一張黑白圖像，上面畫的就是一只這樣的金龜子身上長毛的圖案。

林雪君湊近了仔細觀察，用心回憶前世看到的所有關于綠僵菌的報道。

四周研究員們全屏息望著林雪君，等待她這個唯一見過寄生菌的孩子的判斷。

因為蟲子太小了，大家為了保護綠僵菌又不敢帶著它去太陽底下，怕它曬傷曬死。只能就著不算很明亮的燈光仔細辨認。

1分鐘后，林雪君轉頭看向杜教授和遲予教授，開口道：

“與我之前發現的很像了，我們可以做一下研究試試，如果具有較強的傳染性，可以對蝗蟲等害蟲致死，對大動物和植物又沒有什么害處，應該就是它了。”

林雪君說的是綠僵菌的特征，她沒辦法光靠看的就一錘定音，只好用這樣的話去推動杜教授他們繼續試驗。

可即便是這樣的回答，對杜川生教授和遲予