來陪他加班，一直加到月懸中天，加到管理員倒在桌子上呼呼大睡……
讓杜鳳池心醉神迷的是林雪君對(duì)草原基層狀況的了解，和針對(duì)基層狀況提出的最接地氣，也最切實(shí)可行的方法——
林雪君信中提及的牧民一直都是賣3歲以上的大羊，提議賣1歲羊。
杜鳳池遠(yuǎn)在首都，之前收到草原上的數(shù)據(jù)報(bào)告，從沒覺得賣3歲羊有什么問題。也很難將減少養(yǎng)殖年份同‘草原沙化’聯(lián)系起來。
如今社會(huì)從自給自足到社會(huì)大分工——科學(xué)進(jìn)步、國(guó)家重視，又有疫苗、人工授精等技術(shù)推行，牛羊死亡率已降低許多——最核心的就是鐵路的發(fā)展，火車等運(yùn)輸能抵達(dá)到邊疆了。
牧民們不需要貪戀大羊每年產(chǎn)出的羊毛，可以用賣羊的錢買到其他地區(qū)賣過來的棉麻制品。
牧民們不需要過多依賴奶制品，可以用賣羊的錢買到米面糧油等食品。
這樣一來，就可以考慮一下邊際遞減原理——第二年第三年羊能長(zhǎng)得膘很有限了，作為肉羊，一年齡就可以賣了。
當(dāng)下的草原環(huán)境和過去其實(shí)發(fā)生了許多變化，這些變化已積累到一個(gè)臨界點(diǎn)，一些政策卻還沒跟上變化，仍保持著過去的節(jié)奏。
是時(shí)候了！
是可以推翻所有慣性思維，做一些打破過往節(jié)奏的改變了！
杜川生越想越覺興奮，整個(gè)人都煥發(fā)出不一樣的光彩。
這就是學(xué)術(shù)派的一個(gè)盲區(qū)，如果沒有切實(shí)地養(yǎng)羊和深入牧區(qū)，他就不會(huì)想到為了改善草原沙化，居然要偏門地從‘羊長(zhǎng)到幾歲可賣’的角度去解決問題。
雖然1年羊比3年羊小一些，但少養(yǎng)兩年能省去2年的勞動(dòng)付出，省下2年的草料，既釋放了勞動(dòng)力，又提高了出欄率，牧民的收入和生活水平都能大大提升。
并且降低草原載畜量，通過這樣的方式還能保護(hù)草場(chǎng)。
——根據(jù)這一項(xiàng)描述，杜鳳池從圖書館和自己拿到的資料、報(bào)表中搜集了許多可以佐證的數(shù)據(jù)，的確如林雪君所言！
這項(xiàng)提議太好了，方方面面，對(duì)誰都好！
第二天早上，伏在桌上睡著的杜鳳池來不及回家好好休息，又帶著自己查到的資料折返辦公室。
又看到桌上第二封信，他才想起來自己還有信件沒讀完。
待看到林雪君想要了解吃蝗蟲的益鳥情況后，杜鳳池忍俊不禁：她這就問對(duì)人了。
要是她求助她爹，老林肯定搞不懂。但她求助的是他，雖然所學(xué)專業(yè)并不一樣，但研究草原的過程中，他曾自修過生態(tài)治理的科目，現(xiàn)在要撿起來，至少知道該去哪里找哪些資料。
從她身上得到頗多收益，如今終于能為她出力，杜鳳池隱隱有些興奮，仿佛是兩個(gè)人通過信件手談圍棋，終于輪到他出子！
于是暫時(shí)先放下手頭的工作，他又捏著另一封信奔赴圖書館。
早上才來上課的學(xué)生，于是再次見到杜教授回春了般神采飛揚(yáng)地去看書，穿過校園中清澈的曦光，他不像剛熬過一整夜，倒像是精神飽滿去求學(xué)的大學(xué)生。
那樣地振奮，那樣地意氣風(fēng)發(fā)。
風(fēng)吹過他短發(fā)時(shí)，一些學(xué)生們甚至覺得此刻死板怪脾氣的杜教授，簡(jiǎn)直比籃球場(chǎng)上跳躍扣籃時(shí)短發(fā)飛揚(yáng)的健將更有活力。
這就怪了，杜教授捏著的到底是什么信啊，能有這么強(qiáng)力的效果？！
…
在杜鳳池收到林雪君信件的第二天，林父趁工作空隙，直奔農(nóng)大尋老友杜川生。
他在女兒回信中得知杜川生教授會(huì)同她通過信件討論草原畜牧業(yè)等工作，便想見見杜川生，與對(duì)方喝喝茶，吃吃飯，聊聊女兒林雪君。
哪知他來到學(xué)校根本找不到人，杜川生辦公室里沒人，家中電話也沒人接。說是杜教授在圖書館，尋過去又聽說杜教授好像去其他圖書館或書店找資料了。
林父于是又給杜川生家里打電話，結(jié)果連晚上都一樣的無人接聽。
難道這家伙沉迷泡各個(gè)圖書館和書店，連家都不回了？
之后連續(xù)找了幾日，林父一直沒能見到人，連電話也沒能通上一個(gè)。
直到2周后，他才接到杜川生的來電。
“我接到小梅的信后第4天就給她回信了，著急著呢，沒日沒夜地幫她辦事兒。”杜川生在電話里哈哈笑著，難得地爽朗：
“你問這個(gè)干嘛？跟你說了你也不懂，都是草原上的事兒。小梅找我就找對(duì)了，這我能不知道嗎？哈哈……”
林父在電話對(duì)面聽著杜川生一口一個(gè)‘小梅’地叫，怎么搞的好像他杜川生跟小梅比他這個(gè)親爹還親呢？
“對(duì)了，我最近幾年不是都在研究草原沙化的治理嗎？咱們國(guó)家從好多年前就一直在研究了，其實(shí)古往今來這個(gè)課題的研究從沒停止過，現(xiàn)在更系統(tǒng)化、科學(xué)化了。
“我一直有些瓶頸，本來想今年春天去草原看看，但又怕呆的時(shí)間短，沒效果。又有些舍不下學(xué)校里的學(xué)生。
“小梅真是解決了我的大難