簡單明快朗朗上口。”林雪君認(rèn)真讀過之后，將稿子放在桌上，抽出幾份報紙找到一些文章指給穆俊卿看：

“現(xiàn)在國家在搞掃盲活動，同時也在推行赤腳醫(yī)生、赤腳獸醫(yī)下鄉(xiāng)，其實(shí)就是想將文化知識、精神文明、重要技術(shù)，都向邊疆和農(nóng)村普及，以拉低城市和農(nóng)村斷層般的差距。

“在這樣的環(huán)境下，我們要寫的文章，也絕不是只給少數(shù)有資源從小上學(xué)讀書的人看的。而且現(xiàn)在我國才從混亂中走出來沒多少年，真正有文采、看得懂文言文詞句的，太少了。

“所以要保持文字的優(yōu)美，但要注意遣詞造句的口語化，不能給報紙的閱讀受眾設(shè)置閱讀門檻。

“記得，站在勞動者的立場，寫勞動者看得懂、愛看，跟他們生活息息相關(guān)的文章。”

“嘶——”穆俊卿聽過她的話，再看自己的文章，對比過報紙上的文章，立時便讀出了巨大的差異。

之前他還覺得報紙上許多文章文筆和知識儲備遠(yuǎn)不及自己，納悶怎么人家能登，自己卻不行呢。

當(dāng)事者迷，這會兒一下便被林雪君點(diǎn)醒了。

之前堵塞的文思忽而泉涌，恨不得站起來跑回家重寫這些內(nèi)容。

林雪君見他露出茅塞頓開的表情，察覺自己的話得到了他的理解和認(rèn)同，感覺幫到朋友，心里也很愉悅。

于是笑著再次提議道：

“穆大哥不是在研究建筑書籍嘛，其實(shí)鄉(xiāng)下、邊疆有許多城里人都看不到的‘建筑’，是非常好的創(chuàng)作題材。”

“什么題材？”穆俊卿受到林雪君點(diǎn)撥后情緒高昂，一聽她還有建議，當(dāng)即坐直身體，做出洗耳恭聽的架勢。

林雪君被他的樣子逗笑，喝了口水才道：

“大自然不止人類會建屋造橋，其實(shí)動物們、昆蟲也可能是建筑大師。人類甚至常常需要向動物學(xué)習(xí)建筑之法。

“比如鳥，每種鳥筑的巢都不太一樣，有的鳥會給自己的窩做外墻、防寒層、內(nèi)墻，還會選用柔軟的棉絮等植物鋪床。

“再比如螞蟻，會在地下挖掘不同功用的穴洞。

“燕子有時會筑圓形的只有一個小小孔洞的巢，有時會筑碗狀的巢，它懂得在不同的環(huán)境下改變自己的巢穴形狀。

“狐貍也會挖掘自己可以正常出入，狼卻追不進(jìn)來的洞穴。兔子會給自己的洞穴挖不止一個出口……

“說遠(yuǎn)了，只講你的創(chuàng)作的話，其實(shí)可以走進(jìn)森林和草原，認(rèn)真觀察和研究不同環(huán)境下不同鳥類的筑巢方法，以此分析出在潮濕、干旱、大風(fēng)、森林等各種不同環(huán)境下，要如何建房才能使房屋發(fā)揮最強(qiáng)功效。

“比如我們這的土坯房年年都要補(bǔ)房頂糊墻，不然就會漏雨。比如中原很多可以晾曬糧食的平房頂，能存放東西，甚至做視野好的天臺。可北方和南方一些地方，卻都是尖房頂，因?yàn)檠┐蟆⒂甏螅绻宽斒瞧降模瑫e水，或積雪過重會壓塌房頂。

“這是你的專業(yè)所能觀察到的特殊角度，一則觀察的過程中會在大自然中遇到許多趣味性的事和現(xiàn)象，這個一定很好玩，讀者會因?yàn)橛腥ざ矚g閱讀。

“再則你可以通過寫文章將自己的名氣跟‘建筑師’掛鉤，方便你以后在建筑方面的發(fā)展。說不定會有伯樂看到你，如果你未來要離開邊疆去做大建筑師，這時的名氣和經(jīng)歷也能成為很好的助力和跳板。”

穆俊卿一邊聽一邊記錄，時不時因她的話而興奮得面紅耳赤。

真是很好的想法，不僅能幫助他寫文章，還能幫助他在建筑這個層面上進(jìn)步。之前讀建筑專業(yè)書籍的時候，外國的書寫著的確會常常提及動物筑的巢或屋，給他啟發(fā)很大。

在林雪君講述的過程，他已經(jīng)靈感爆棚，又恨不得立即沖進(jìn)森林、爬上樹梢，尋找鳥窩做觀察和研究了。

光是想想，就已經(jīng)覺得奇趣無窮，如果寫出來，一定會有很多人愛看的。

“《為什么喜鵲要這樣做窩？》《從燕子窩中人類可以學(xué)到什么？》《河邊鳥巢對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響》《鳥類如何做到將巢筑在樹梢，大風(fēng)撼樹仍屹立不倒》……我隨便舉幾個例子，當(dāng)然我沒有認(rèn)真研究過鳥巢，穆同志一定能找到更多有意思的點(diǎn)，和一些能在建筑等層面上幫到人類的知識。”

人類的建筑真的多種多樣，熱帶、寒帶氣候不同建筑不同，各個國家文化不同建筑不同，當(dāng)年讀書的時候，林雪君每次出門旅游，都會被各個地區(qū)特殊的建筑所吸引。

徽派的馬頭墻、小青瓦，江南的亭臺樓閣、九曲環(huán)廊，乃至黃土高原上的窯洞、新疆的地窩子……

所有人都渴望自己所處環(huán)境的文化、習(xí)俗被認(rèn)同，被看見。

穆俊卿如果能將這個內(nèi)容鉆研深入，同樣能令閱讀的人感覺到被尊重，也會有許多令人意想不到的化學(xué)反應(yīng)出現(xiàn)。

她這個給他出主意的人，都不由得興奮起來。

穆俊卿書寫記錄罷，盯著面前的本子陷入天馬行空的暢想，許久后，他忽然抬頭望向她：

“你覺得將來我會離開嗎？