營養價值……蛋白質……

“一年兩割為好，每次……

“不耐濕……不能過量飼喂……”

在閱讀過程中，他照舊發現許多句子后面有數字小角標。翻到最后一頁后，筆者仔細附上了角標處應有的補充解釋，還有內容出處。

有的數據來源于草原上實際種植過程的記錄，有的翻譯于來自蘇聯的草原植物簡述書籍，還有的來源于她托朋友及報社工作者從書店、首都圖書館、呼和浩特圖書館買來或借來的專業書籍。

她不是隨便寫寫而已，是真的要在這個行業深挖，在非常投入地鉆研啊。

“這位投稿者是哪個院校的老師？”杜教授抬頭問道，行業里的教授們他都認識，那寫出這個文章的人只可能是他記不全的專業老師了。

王書卻笑著搖了搖頭，“不是老師。”

“居然是學生？”杜教授吃驚地瞠目，嘶聲吸一口涼氣，回想文章中收錄了許多邊疆草原上的真實數據，立即了然。

現在大學的學生多是從各公社、各生產隊、兵團等推舉出的優秀上進工人、農民（牧民）、士兵學生，這位林雪君既然是從牧場上因為勞動和學習都表現優秀，才被公社推舉進大學的工農兵大學生，那自然對草原上的真實數據很了解了。

合理，明白了。

卻不想抬起頭看到的仍是王書的搖頭，杜教授歪頭皺眉，不解地問：

“不是工農兵大學生？”

“是去草原上支援邊疆的知識青年，還是咱們首都過去的。”王書笑著點了點杜教授放在桌案上的另一篇林雪君的文章，“他的父親，您還認識。”

“林……林鷹志的兒子？不是去當兵了嗎？”杜教授回想了下，自己認識的姓林的，只有那個家伙了啊。

“林先生還有位年紀很輕的女兒，小名叫——”

“小梅？”杜教授不敢置信地瞠目，再回看文章落款處的名字‘林雪君’，當即低聲啊啊叫了兩聲。

再沉穩的人，也難免要驚嘆。

當年小梅出生，林老爺子要給小梅起名字時，找了許多人來出主意。林鷹志提起王冕的《白眉》：‘冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發，散作乾坤萬里春。’

自己還出過餿主意，要給孩子起名叫‘林芳春’。

那個胖嘟嘟的襁褓中的小女孩？

深吸一口氣，他抬起頭與點頭表示肯定的王書對視，忍不住哈哈大笑起來。

只覺人生妙不可言，事事總有奇跡。

老林那倔人，怎么也不會想到，自家女兒最后要投身到他杜川生的事業中來吧！

“這兩篇都刊，你給這小丫頭寫信，好好夸一下她，多給郵點‘稿費’，別吝嗇。”杜教授站起身，一改往日拒人于千里之外的嚴厲模樣，站起身拍拍褲腿上的褶皺，便要送客。

“杜教授？”王書站起身，捧起剩下的幾篇文章，投以求教目光。

“剩下幾篇你讓其他幾位教授看看，我現在要去老林辦公室坐坐，哈哈。”說罷，他已走至門口，從衣架上取了自己粗獷的軍大衣披在身上，又抖開一條文質彬彬的格子圍巾，就這樣‘脖子以上文質彬彬英倫海龜教授、脖子以下邋遢舊老頭’地出了門。

王書只得帶著文稿，撈過自己的皮大衣和帽子，幫杜教授鎖好門，快步跟上。

……

牧民從秋牧場回遷冬駐地，一折騰就是一個多星期，直到馬群等也全部順利回到駐地，安全入圈，大隊長王小磊才終于松口氣。

等自己家里布置好了，來到林雪君的院子，塔米爾看啥都新鮮：

“哎，這碎石路真不錯，平整干凈！”

“這雞窩是穆同志打的？這牛棚整得也挺好。”

“養這么些雞鴨鵝啊，哎，這鵝怎么還咬人呢？哎哎哎——”

被大鵝趕出側臥，塔米爾整理了下被叼得凸起來的袍子，又跑出去看駝鹿。

生產隊里的孩子們都沒見過駝鹿，塔米爾也沒見過，他便跟其他孩子們一樣，每天打卡一樣來林雪君的院子摸駝鹿。

不過他比孩子們會干活，駝鹿不白摸，還會上山去幫駝鹿找草和凍住了但能吃的果子。

風停后，大隊長清點了所有牲畜，重新安排了放牧小組和小組長。因為阿木古楞要畫畫，今年被放牧小組除名，冬天不怎么跑運輸的孟天霞則加入了放牧的隊伍。

衣秀玉和林雪君想著牲畜也不是天天生病，空下來的時間也跟著放牧，大隊里卻接到公社的電話，說冬天各生產隊不用種地、游牧的也都回各自的冬駐地了，空出來許多人，孩子們既然趁貓冬天天上課，成年人們不如也組織一次學習課程——各隊抽調5位上進牧民，全送去第七生產隊跟林雪君學習。

防疫知識、獸醫基礎知識都學學，還有林雪君同志新提交的那個‘牧草種植’的報告上的內容，也學一學。

這下不止林雪君不能去放牧了，衣秀玉都得留下來學習。連生產