唐周在學(xué)校里去看看孩子們，并且向校長(zhǎng)了解了孩子們的具體情況。然后唐周見(jiàn)校長(zhǎng)面色不太好，于是就問(wèn)了他原因。校長(zhǎng)告訴唐周：“之前寫(xiě)的申請(qǐng)寫(xiě)了答復(fù)，但是他們需要我們學(xué)校這一屆的考試指標(biāo)，說(shuō)是已經(jīng)給我們放低了標(biāo)準(zhǔn)，只要能做到，要發(fā)放的資金是足夠到的。”唐周第一次見(jiàn)校長(zhǎng)愁成這個(gè)樣子，校長(zhǎng)又和唐周說(shuō)：“等會(huì)兒要開(kāi)一個(gè)會(huì)，唐老師剛好趕上了，我們就談一談吧?！?
老師們都找了一個(gè)時(shí)間來(lái)開(kāi)會(huì)。這個(gè)會(huì)議確實(shí)是讓所有老師都感覺(jué)到發(fā)愁。那擺放著的茶水涼了又涼。
老教師們坐在辦公室里嘆氣，有人說(shuō)：“校長(zhǎng)，鎮(zhèn)里的學(xué)校升學(xué)率也勉強(qiáng)才有50％，像我們這種小學(xué)校，能有一兩個(gè)就不錯(cuò)了。我們要達(dá)到那個(gè)指標(biāo)確實(shí)不是一件容易的事情。小學(xué)的內(nèi)容是不難?！?
這確實(shí)是他們?cè)谙氲氖虑椤ＶR(shí)是不難，就是現(xiàn)在孩子們的思維方式與思考邏輯還沒(méi)有完全地完善，思考起來(lái)，就對(duì)一些比較難一點(diǎn)的問(wèn)題沒(méi)有辦法。而且這里的小孩本身就不是奔著升學(xué)而去的，大部分的家長(zhǎng)與學(xué)生確實(shí)是想著，能夠認(rèn)字能夠算數(shù)就足夠了。
唐周想了想說(shuō)：“江樂(lè)天和陳纖在后期多輔導(dǎo)多思考，是沒(méi)有問(wèn)題的。還有巧蘭那邊，她雖然前期知識(shí)欠缺了一些，但是她的思維邏輯很好，應(yīng)該是也能夠可以的。之前，我問(wèn)了班級(jí)里的孩子們，其中還是有六七個(gè)人想要讀書(shū)，就是擔(dān)心以后上初中的花銷(xiāo)，其實(shí)這不是什么問(wèn)題，在這個(gè)時(shí)候，只要能夠考上初中，學(xué)生的學(xué)費(fèi)都是免的。只是大家擔(dān)心的還是住宿、生活費(fèi)等等的問(wèn)題，這些事情可以解決。”
有老師問(wèn)：“怎么解決呢？”
所有的老師以及馬校長(zhǎng)都看著唐周。
唐周停頓了一下，他才慢慢地說(shuō)：“我的父親有一個(gè)資助學(xué)生的計(jì)劃。他現(xiàn)在的企業(yè)需要人才，所以他想要靠資助來(lái)進(jìn)行投資。但是他擔(dān)心試錯(cuò)太多，這個(gè)計(jì)劃只是在他所在城市進(jìn)行。我知道，初中的學(xué)費(fèi)是免掉的，只剩下一點(diǎn)生活費(fèi)比較擔(dān)心，這點(diǎn)費(fèi)用在我父親的資助計(jì)劃里是完全承擔(dān)得起。但是之后能不能資助下去，要看后期學(xué)生們的成績(jī)?cè)趺礃印Ｖ笕绻煽?jī)好了，就會(huì)資助上大學(xué)。我可能要給我的父親寫(xiě)一封信，要把這件事說(shuō)清楚，他喜歡聰明刻苦的孩子。所以各位老師不用擔(dān)心以后的事情?！?
原主當(dāng)初能夠千里迢迢來(lái)到這個(gè)地方，確實(shí)是和江傅遠(yuǎn)猜測(cè)得沒(méi)有錯(cuò)，其中的緣由確實(shí)和家庭有關(guān)系。但是現(xiàn)在，唐周能夠想到的是這個(gè)辦法。
唐周在學(xué)校里就已經(jīng)將信給寫(xiě)好了，然后唐周想了想，又寫(xiě)了另外的一封信。校長(zhǎng)剛好下午要去鎮(zhèn)里因?yàn)閷W(xué)生們的事情操心，所以唐周就拜托校長(zhǎng)幫忙寄信。
校長(zhǎng)在離開(kāi)之前告訴唐周：“唐老師，剛才我去上課的時(shí)候，和孩子們說(shuō)了這件事。他們的心情看起來(lái)不太好的樣子，可能是覺(jué)得心理壓力很大，畢竟這升學(xué)的事情壓在孩子們的身上，也會(huì)讓他們感覺(jué)到害怕?！?
唐周知道校長(zhǎng)想要和自己說(shuō)什么，于是唐周說(shuō)：“我知道的，校長(zhǎng)?！?
“還有——”校長(zhǎng)停頓一下才說(shuō)：“關(guān)于喬巧蘭家的事情，”他輕輕嘆了一口氣，“他們家可能是看小女孩有了生育的能力，就迫不及待要將孩子嫁出去了。要是沒(méi)有唐老師，巧蘭的后果確實(shí)是不敢相信。在這里，經(jīng)常會(huì)發(fā)生把女孩早早嫁出去的事情，我們身為老師，能做的都做了，但是還沒(méi)有像唐老師這樣直接搶人?，F(xiàn)在看來(lái)，只要明面上露出來(lái)，他們就不再?gòu)?qiáng)硬做了。畢竟現(xiàn)在是法制社會(huì)。這些村里的女孩都是些可憐的，現(xiàn)在重男輕女還比較嚴(yán)重，能在班級(jí)上讀書(shū)的女孩，都是我們?nèi)ゴ謇镆粦粢粦粽f(shuō)的。她們能不能上初中，我們實(shí)在是沒(méi)有辦法。我們能夠做到的，就是給這些女孩多學(xué)會(huì)一點(diǎn)東西?！?
然后唐周說(shuō)：“女孩兒們學(xué)習(xí)得更多，知道得更多，就不想拘束于這小小的村莊了。但是她們沒(méi)有辦法離開(kāi)這里。”
她們的腦海里浮現(xiàn)了繁雜豐富的東西。那些在書(shū)里、文字里所見(jiàn)到新世紀(jì)景象近乎都在她們的想象之中。鱗次櫛比的高樓是否要聳入藍(lán)天？輪船火車(chē)的響聲是否縈繞耳畔？新時(shí)代科技、新時(shí)代知識(shí)是否環(huán)繞身側(cè)？想要接觸更為廣闊的天地，想要以一種新方式去迎接新生活。她們摩挲著因?yàn)槟嗤炼闪训氖种?，懷里抱著剛出生的弟弟，又或者在農(nóng)田里暫時(shí)休憩的時(shí)候，會(huì)仰望天空，想知道在外面，在另外的地界，到底是不是和這里的天空一樣的？是不是那里更為廣闊，是不是那里不像這里一樣只是一個(gè)囚牢的所能仰視到的天空？
馬校長(zhǎng)驚訝地說(shuō)：“是孩子們和你說(shuō)的嗎？”
唐周搖搖頭，他說(shuō)：“我的祖母和我說(shuō)的?！?
這就是原主來(lái)到這個(gè)地方的最主要的原因。而唐周也一直以來(lái)幫助原主去做這件事，幫助這里的孩子們，盡力給予他們關(guān)愛(ài)。讓他們?cè)趬毫εc辛苦的學(xué)習(xí)生活之中暫且得到合適的輕松與愉快。
唐周回去的時(shí)候，林嘉陽(yáng)應(yīng)該已經(jīng)聽(tīng)聞到了關(guān)于學(xué)生們的事情。當(dāng)時(shí)兩個(gè)人是走路，沒(méi)有騎車(chē)。兩個(gè)人并肩在這道路上走著。林嘉陽(yáng)和唐周提起這件事