在講臺(tái)上的女老師趕緊宣布：“孩子們下課了，記住，要上廁所的趕快去上廁所，看看你們桌子上的水杯，記得喝水！”
她松了口氣，但一口氣沒松完，一個(gè)小女孩兒走到她面前，怯怯地說：“圓圓老師，我想上廁所。”
圓圓老師伸手牽起小女孩兒的手說：“老師帶你去。”
拉著小女孩兒，大聲問教室里的其他孩子：“還有沒有想要上廁所的？”
她還特地看了新來(lái)的那個(gè)孩子，就看到那個(gè)在課堂上比較沉默的小孩子正往門外沖，他的家長(zhǎng)就在門外，她倒不需要太擔(dān)心。
帶著幾個(gè)孩子去廁所的時(shí)候，圓圓老師還扭頭看了一眼，新來(lái)小孩兒果然跑到了他家長(zhǎng)那里。
實(shí)話實(shí)說，對(duì)于新孩子來(lái)幼兒園的第一天，圓圓老師是有些擔(dān)心的，擔(dān)心自己搞不定哇哇大哭的孩子。
一進(jìn)幼兒園，看到家長(zhǎng)離開就嚎啕大哭的孩子其實(shí)不少，一些孩子能哄住，可還有一些孩子是怎么哄怎么安慰都沒用，只要沒見到家長(zhǎng)，他\她就會(huì)一直哭。
這種孩子是最棘手的。
本來(lái)她還擔(dān)心今天新來(lái)的孩子會(huì)哭，可是校長(zhǎng)竟然允許孩子家長(zhǎng)留下來(lái)陪孩子，這就太好了！
一下課，小周來(lái)就跑出了教室，撲到了自己懷里，林易沒有把他抱起來(lái)，摸著他的腦袋問：“上課好玩嗎？”
林易看了他們的一整節(jié)課，不同于他在小學(xué)看到的正兒八經(jīng)的上課，幼兒園的課堂幾乎就是老師帶著孩子們玩過去的。
這也能理解，小孩子本來(lái)就是好動(dòng)的，要讓這個(gè)年紀(jì)的小孩兒像大孩子一樣乖乖坐在教室里，學(xué)習(xí)知識(shí)，想想也知道是不可能的事情。
小周來(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲說：“好玩！”
林易看他的眼睛亮亮的，又摸摸他的頭，“好玩就行，想要上廁所嗎？”
早上，小孩兒是喝了牛奶的，果然，就看到小孩兒沖他點(diǎn)頭，林易帶著他去了廁所。
廁所就在教室旁邊，是專門為小孩子們?cè)O(shè)計(jì)的，一個(gè)個(gè)小小蹲坑用矮墻隔開，圓圓老師正在幫一個(gè)小朋友脫褲子。
林易看了眼里面，男女是沒有分開的，對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的小孩子來(lái)說，倒也沒什么。
只是這樣，他不好進(jìn)去了，小孩子之間互相看沒什么，幼兒園老師孩子們脫褲子也沒什么，他一個(gè)家長(zhǎng)，還是一個(gè)男的，進(jìn)一個(gè)里面有小女孩兒的廁所就不對(duì)了。
于是，他低頭對(duì)小周來(lái)說：“小來(lái)，這個(gè)廁所是你們小朋友的廁所，除了老師和小朋友之外，其他人不能進(jìn)入，所以大哥哥不能陪你進(jìn)去了，你自己進(jìn)去上廁所吧。”
小周來(lái)看看里面，又看看林易，林易指了一個(gè)位置，說：“我就在那里等你。”
得到了保證，小周來(lái)遲疑著走進(jìn)了廁所。
林易并不擔(dān)心他上不好廁所，自從他學(xué)會(huì)脫褲子之后，林易就很少主動(dòng)給他脫褲子了，而且他也避免給小孩兒穿成里三層外三層的樣子。
褲子就兩條，一條秋褲，一條厚厚的棉褲，都是松緊帶的，而且不是特別緊，以防小孩兒力氣不夠，脫不下來(lái)褲子。
帶過小孩子的都知道，小孩子想要上廁所的時(shí)候，不是代表他開始有了感覺，而是代表他憋不住了。
所以保證小朋友自己能輕松脫褲子是一件很重要的事情，否則尿褲子就會(huì)發(fā)生得很頻繁了。
前段時(shí)間在福利院里，小周來(lái)給自己脫了一個(gè)冬天的褲子，對(duì)此已經(jīng)很熟練了。
到了廁所里，他找到了一個(gè)空位，脫下褲子上廁所，上完，穿上褲子，迫不及待往外走。
“周來(lái)小朋友。”
有人在叫自己，小周來(lái)扭頭，發(fā)現(xiàn)叫自己的是圓圓老師，圓圓老師指著一個(gè)水龍頭說：“小朋友，上廁所之后要洗手才行。”
小周來(lái)看看洗手池，好多上完了廁所的小孩子都站在那里洗手，他走了過去，一個(gè)水龍頭前洗手的就有好幾個(gè)人，他站在后面等著，前面的人都洗了，終于輪到他了，他乖乖洗手，洗完之后，學(xué)著其他人的樣子，拿了旁邊的紙巾擦手，然后把濕漉漉的紙巾丟進(jìn)垃圾桶里。
圓圓老師對(duì)他豎起大拇指：“周來(lái)小朋友很棒！”
被老師夸獎(jiǎng)了，小周來(lái)抿了抿唇，有些高興，他立刻跑出了廁所，見到了站在外面的大哥哥，沖過去抱住了大哥哥，這才笑了起來(lái)。
林易問他笑什么。
小周來(lái)說：“老師，表?yè)P(yáng)我！”
林易摸摸他：“老師表?yè)P(yáng)小來(lái)了，小來(lái)真棒！”
又被大哥哥表?yè)P(yáng)了，小周來(lái)更開心了。
一大一小走到了教室外，一個(gè)小男孩兒突然走過來(lái)，看著林易，又看看小周來(lái)，好奇地問：“你為什么要留在學(xué)校陪著他啊？”
一個(gè)小孩兒主動(dòng)開口之后，在教室外玩的其他孩子都跑了過來(lái)，他們本來(lái)就很好奇這個(gè)站在教室外面的人是誰(shuí)，有座位距離小周來(lái)比較遠(yuǎn)的小孩兒直接問林易：“你是誰(shuí)啊？”
還有小孩兒?jiǎn)枺骸澳闶切聛?lái)的老師嗎？”