老師的眉頭皺得更深了,說:“就算不影響課堂秩序,但確實不合規,如果每個家長都這么做,孩子跟家長沒辦法分開,那么把孩子送到幼兒園的意義又是什么呢?”
林易心平氣和道:“我們家孩子很黏我,這又是他第一次到學校上學,如果我突然離開了,他會沒有安全感,會以為我不要他了,我不想給孩子留下這樣的心理陰影,所以老師能不能通融一下?”
老師的眉頭皺得更深了,說:“就算不影響課堂秩序,但確實不合規,如果每個家長都這么做,孩子跟家長沒辦法分開,那么把孩子送到幼兒園的意義又是什么呢?”
林易心平氣和道:“我們家孩子很黏我,這又是他第一次到學校上學,如果我突然離開了,他會沒有安全感,會以為我不要他了,我不想給孩子留下這樣的心理陰影,所以老師能不能通融一下?”