上午四節(jié)課結(jié)束，趙小茜覺得自己又融入了班上，好受多了，吃過午飯，有差不多半個(gè)小時(shí)的自由活動時(shí)間。

趙小茜準(zhǔn)備去一樓找月月，她想自己應(yīng)該主動一點(diǎn)。

離開教室，躲著在樓梯間追打的男生，她來到了一樓，走到了一年級二班門口，其實(shí)中午自由活動的這個(gè)時(shí)間，在才開學(xué)的時(shí)候，他們經(jīng)常來找月月。

因?yàn)樵略逻@學(xué)期才上一年級，大家都擔(dān)心她不適應(yīng)，不過月月很厲害，她很會交朋友，沒幾天在班上就有朋友一起玩了。

站在教室門口，一個(gè)男生問她：“你找哪個(gè)？”

趙小茜說：“我找許晨月。”

小男生點(diǎn)頭，進(jìn)去看看又問問，出來跟她說：“許晨月現(xiàn)在不在教室，她出去了。”

趙小茜：“她去哪里了？”

小男生：“曉不得。”

小男生進(jìn)了教室，趙小茜站在門口等了一會兒，還是沒等到人，她想不如先去找然然吧，于是她到了陳然的教室門口，結(jié)果陳然也不在教室里。

趙小茜覺得奇怪，怎么都不在教室里，她往樓上走，打算去找莎莎姐姐，到了教室門口一問，莎莎姐姐也不在教室。

真的很奇怪啊。

她走到了四樓，剛出樓梯，還沒走出去，就看到了站在四樓走廊的四個(gè)人，月月、然然、莎莎姐姐，還有安驍哥哥。

四樓是五六年級的地盤，不像一二三樓那么鬧，走廊也沒那么多人跑動，所以四個(gè)人站在那里顯眼極了。

可是他們?yōu)槭裁匆驹谀睦铮克麄冇惺裁丛捯f？為什么不叫自己？

然然抬頭要看過來了，趙小茜趕緊跑到了樓梯間里躲著，她聽不到四個(gè)人在說什么，但她還是覺得很難受，心都揪疼了起來。

明明她的教室在中間的位置，月月和然然上樓都要經(jīng)過，卻沒有人來叫她一聲，以前從來沒有發(fā)生過這樣的事情，所以因?yàn)樽蛱斓氖虑椋蠹叶疾幌矚g她了嗎？

趙小茜的眼睛忍不住紅了，她趕緊往樓下走，她不想被他們發(fā)現(xiàn)。

回到了教室，她趴在了桌子上，教室里吵鬧得厲害，她盯著自己的腿，眼睛漸漸模糊。

突然一張臉從旁邊探了進(jìn)來，是她的同桌魯陽，她心里一驚，同桌已經(jīng)縮回了頭，下一秒就叫道：“你在哭？你為什么要哭？”

趙小茜抬起頭，使勁兒擦掉眼淚，恨恨地看著他，魯陽還在問：“你剛剛出去是被人欺負(fù)了嗎？幾班的人欺負(fù)的你？怎么欺負(fù)的？要不要我去跟老師說？”

趙小茜吸吸鼻子：“沒有，你不要說了！”再說下去，全班都該知道她哭了！

重新趴回桌子，她的手臂被人戳了戳，同桌魯陽的聲音響起：“你別哭了，要是有人欺負(fù)你，直接告訴老師，我奶奶說了，我們都是小孩子，在學(xué)校無論發(fā)生什么事情都可以找老師的。”

趙小茜不理他，他繼續(xù)說：“你不要怕告訴老師之后，他們會繼續(xù)欺負(fù)你，我奶奶說了，他們敢繼續(xù)欺負(fù)，就繼續(xù)告訴老師，老師肯定會請他們的家長，嚇都要嚇?biāo)浪麄儭！?

趙小茜還是不說話，魯陽坐在旁邊抓耳撓腮：“你要是真的怕，你就告訴你爸……”

想起了趙小茜的身份，他趕緊改口：“唉，你跟我說吧，我不怕的，我奶說了，只要學(xué)校有人欺負(fù)我，她就會跑到學(xué)校來給我撐腰。還有我哥，你知道嗎？我哥哥在鄰山中學(xué)讀書，他初二了，他說了，有人欺負(fù)我就告訴他，他給我出氣，所以你別怕。”

看到同桌的背開始抖了起來，就像是在抽泣，魯陽趕緊彎腰探頭又看了眼自己同桌，腦殼立刻就大了起來，怎么還越哭越厲害了呀？

大家都討厭我嗎？

下午四點(diǎn)四十五分, 金山小學(xué)放學(xué)。

趙小茜走出校門，大松樹下已經(jīng)站著一個(gè)人了，是陳然, 他沖自己招手, 喊道：“小茜姐姐。”

趙小茜走過去, 才站定就聽到陳然說：“小茜姐姐, 我們走吧。”

看到陳然走向公交站臺，趙小茜驚訝：“然然，不等莎莎姐姐和月月嗎？”

陳然搖頭：“她們有事, 讓我們先走。”

說完沖趙小茜招手：“快走吧小茜姐姐, 公交車來了！”

趙小茜皺了皺眉, 跟著陳然上了公交車, 回到福利院，看到三個(gè)人空空的房間, 她抿抿唇，端過小板凳放在自己床邊, 把今天的作業(yè)拿出來開始做。

她先做數(shù)學(xué)作業(yè), 老師今天布置的作業(yè)是做練習(xí)冊, 第一道題就要計(jì)算，草稿本沒拿出來，她把書包拖過來, 在里面翻找，所有的書本都取了出來，但沒有哪一個(gè)是她的草稿本，她忘記把草稿本從學(xué)校帶回來了。

看著練習(xí)冊上的題目, 沒有草稿本怎么可能做得出來？

心里的火就這樣冒了出來，她一把合上了練習(xí)冊, 重重地放到一邊，拿出作業(yè)本和語文課本，還拿了本大大的書墊在作業(yè)本下面，開始抄寫今天的生字。

一筆一劃，她寫得很慢，