七樓往上的地方好像是新刷的外墻，七層往下的墻面偶有青苔的痕跡，整體發(fā)黃、看起來十分割裂。

上面的窗戶和陽臺(tái)全用防盜網(wǎng)封了起來。

如果不是江汀指出，大家都沒有注意到那個(gè)樓。

生活老師老師臉上一直維持著的慈祥的笑容，也有一瞬間的愕然。

“這是我們福利院的特殊教學(xué)樓，一般是不允許參觀的。”

聽見特殊兩個(gè)字，就知道這棟樓不簡單了。

江汀仍然窮追不舍：“特殊教學(xué)樓是用來干什么的呢？”

生活老師的臉完全冷下來了，明顯是不想回答他的問題。

可以說，這個(gè)教學(xué)樓里，承載著福利院最不堪的現(xiàn)在和過去。

剛想含糊過去，一道嚴(yán)厲的女聲就從生活老師的身后傳了過來。

“既然嘉賓們那么感興趣，不妨我們?nèi)⒂^一下。”

眾人尋著聲線看過去，院長在另一頭款款而來。

“院長……”

生活老師的臉上多了一抹擔(dān)憂，看向她。

她摁住了她的手，臉上含著笑：“沒事的，這沒什么見不得人的。”

或許她說的，也不單是這一棟教學(xué)樓。

這棟特殊教學(xué)樓從不對(duì)外開放，這次算是為節(jié)目組破了例。

走到那個(gè)特殊教學(xué)樓的大門前，發(fā)現(xiàn)那有些生銹的鐵門落了長長的一把鎖。

院長掏出鑰匙，打開了鎖，“各位請(qǐng)吧。”

看這架勢，是要親自帶他們參觀這棟“特殊教學(xué)樓”了。

走進(jìn)里面之后，不似外面那么破破爛爛的，應(yīng)該是有翻新過。

院長帶著他們來到了一張地圖的面前，讓攝像機(jī)對(duì)上了上去。

眾人的目光也落到了那張地圖上。

上面標(biāo)注著的字眼出乎所有人的想象。

心理咨詢室，急救室，電擊室……

所以這里相當(dāng)于一個(gè)小型的精神病院，住在這里的小朋友，都是些患有精神疾病的……

難怪從不對(duì)外開放，想來也是為了保護(hù)參觀者和孩子們的安全。

“看到這張地圖，大家心里應(yīng)該有數(shù)了。”

院長的聲音依舊很平和，“我同意讓嘉賓們進(jìn)來參觀，也只是為了說明：他們只是病了，并不是見不得光的。”

顧鈺霖聽到院長的話，輕抬起頭，問道：“院長，我們可以為他們做點(diǎn)什么嗎？”

院長聽見他的問題，微微詫異。

她本沒有想他們做些什么的，但是想到了關(guān)于顧鈺霖的那些新聞，院長的眼眸閃了閃。

思索了一會(huì)，她才說道：“如果你們?cè)敢獾脑挘梢匀ヅ闩阋晃蛔蚤]癥的孩子。”

治療自閉癥最好的方法，就是多和外界接觸，讓孩子不再封閉自己。

但是福利院……自閉癥的孩子也接觸不了正常的外界環(huán)境。

顧鈺霖他們的到來，無疑是給了孩子一點(diǎn)希望。

“好。”

顧鈺霖不假思索地答應(yīng)下來。

“我也陪魚魚哥哥一起去。”

小凱緊緊地粘著顧鈺霖，目光堅(jiān)定。

【不愧是我的互聯(lián)網(wǎng)兒子！！這也太勇敢了，帥到誰了我不說嗚嗚嗚】

【他們不是見不得光的！他們需要更多像魚魚這樣的人走向他們！孩子們加油！！】

【魚魚就是上帝灑向人間的一束光，天才是他應(yīng)得的，不接受任何反駁！】

……

院長的臉上揚(yáng)起了一抹很淺的笑，“跟我來吧。”

眾人走向了二層，走廊里靜悄悄的，整個(gè)環(huán)境都閃著金屬鐵門的冷色調(diào)，怪壓抑的。

走到中間的一扇門，院長停了下來，翻了翻掛在門上的病例。

而后十分抱歉地說道：“孩子對(duì)攝像頭十分敏感，請(qǐng)?jiān)徫覀冎辉试S錄音，沒辦法提供直播畫面。”

“遵循自愿原則，嘉賓都可以進(jìn)去試試，能讓孩子發(fā)出聲都是巨大的功勞了。”

自閉癥的孩子都外界的一切都不提不起感興趣，若有些“奇葩”的手段能讓他們從自己的世界走出來，也是極好的。

顧鈺霖剛想邁步，秦月靈就搶先了，“院長，先讓我試試吧。我自己去就行。”

她特意強(qiáng)調(diào)了后面一句。

“好。”

院長點(diǎn)頭答應(yīng)，給了每個(gè)人限定十分鐘。

她打開門，讓秦月靈走了進(jìn)去。

她深吸了一口氣，進(jìn)了病房。

和醫(yī)院差不多的裝潢，一個(gè)小男孩靜坐在白色的床上，眼神呆呆地看著窗外，對(duì)有人進(jìn)來理都沒理。

“你好。”

秦月靈緊張地對(duì)他打著招呼，他毫無反應(yīng)。

他靜靜地瞧著窗外，風(fēng)吹動(dòng)窗簾，那從窗戶透進(jìn)來的陽光好似在窗邊起舞。

果然像她在網(wǎng)上了解到的那樣，自閉癥患者一般不理人。

這樣正遂了秦