十二月初，寒潮驟降，雨霧交織，校門口人頭攢動(dòng)，雨傘舔著雨傘，五顏六色的連成一片，亂糟糟的叫喊此起彼伏——

“啊啊啊水滴到脖子里了。”

“不要踩我鞋子”

“別轉(zhuǎn)傘了！”

低頭望著幾乎濕透的鞋子，卡在中間段的宋柳伊干脆套上衣帽，收起雨傘，矮身擠進(jìn)人群里。

好不容易冒出身來，她顧不得前方的水坑，大膽地踏了進(jìn)去，迎面的大風(fēng)吹翻了她的帽子。

她加快了腳步，身影在街道上快速掠過。那一抹鮮黃色的衣帽在人群中忽隱忽現(xiàn)，最終躍出人群，淹沒在了對(duì)面的街道上。與此同時(shí)，身后留下一片混亂，汽車的鳴笛聲和人群的嘈雜聲交織在一起。

“媽，你怎么開車來了，不是說了放學(xué)人會(huì)很多嗎？”

宋柳伊一摸到車門便聽見母親冷聲，“到前面來我有事和你說。”

“哦，我把書包放后面。”

車子艱難的開了出去。

“你這次考試的成績我看了，其他沒什么大變化，怎么收假完數(shù)學(xué)考得更差了？”

就知道準(zhǔn)沒好事。

唐楚楚曾是一名高中語文教師，為了應(yīng)對(duì)讓她頭疼不已的女兒的學(xué)習(xí)問題，她特意向朋友求來了數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料。盡管她對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容并不十分精通，但作為一名教師，她的管理能力是跨學(xué)科的。因此，無論是長假還是短假，宋柳伊總被“綁”在家中埋頭做數(shù)學(xué)題。

宋柳伊坐好，抽出安全帶，不急不緩地調(diào)整到合適的長度，“咔”地扣好。

“媽，我不是說過嗎？你干脆給我送去補(bǔ)習(xí)班或者請(qǐng)個(gè)老師來教我就行了。”

“你想得倒好，天天凈想著幫我花錢。”唐楚楚剜她一眼。

對(duì)于這次考試，唐楚楚已經(jīng)懶得再和女兒爭(zhēng)辯，因?yàn)槠渌虑樵缫褯_淡了她對(duì)分?jǐn)?shù)的焦慮，她的聲音也變得輕松起來：“我倒是想過這個(gè)辦法，不過不用了。你哥明天就回來了，以后每周讓他來家里給你輔導(dǎo)一次數(shù)學(xué)就行。”

她心里已經(jīng)盤算好了，等宋景銘回來，就讓他給妹妹惡補(bǔ)一下數(shù)學(xué)。畢竟三年沒見了，總得找個(gè)機(jī)會(huì)增進(jìn)一下家庭感情，時(shí)常見面是很有必要的。

“你哥明天就回來了”，正玩著手機(jī)的宋柳伊突然停滯住了，她自己也不知道具體哪個(gè)字按下了她的靜止鍵，或許是每一個(gè)字，人物、時(shí)間、事件、陳述語句，又或者是因?yàn)檫@份信息轉(zhuǎn)錄時(shí)所攜帶的不同的記憶痕跡轟炸了她。

“他，明天…回來這嗎？”宋柳伊略帶疑問的重復(fù)著自己的話，手指無意識(shí)地在手機(jī)屏幕上滑動(dòng)。

“嘿欸，看你說的，他的家在這，不回這里還能回哪兒去？”她瞟著鏡子里的人，手機(jī)的亮度刻畫了女兒凝固的臉。

她收起視線，專注前方的路況：“就是你哥帶你嫂子，噢，就是在國外認(rèn)識(shí)的留學(xué)生，他們回來辦婚禮。”

宋柳伊挺起腰，伸展雙臂，打了個(gè)哈欠，問她：“……結(jié)婚了？”

“領(lǐng)過證了，去年11月，特地抽空回來了幾天。”

“哦”

真難受啊，鞋子濕黏黏的泡著皮肉，宋柳伊忽略不了這感覺。

她注意到母親恨不得一問十答的積極模樣，打斷她：“那我們現(xiàn)在去哪？”

“忘記跟你說了，我們?nèi)コ匈I點(diǎn)新鮮的菜，順便看看還有什么要買的。我跟你說啊，你明天好好說話啊，別一問就裝聾作啞，平時(shí)嘴笨就算了，還不愿多說。”

“媽。我那就是不想說，我可一點(diǎn)都不嘴笨。”

“該說的不說，那你平時(shí)怎么不多問問不懂的數(shù)學(xué)題？”

“冤枉啊，你這是結(jié)果導(dǎo)向，你怎么知道我沒問，怕是人都被我問跑了。”

宋柳伊頭痛得很，繞來繞去，最后還是回到數(shù)學(xué)題上。

她從小數(shù)學(xué)就一般，對(duì)別人的評(píng)價(jià)“看上去就不像是學(xué)習(xí)好的樣子”頗為認(rèn)同，她自認(rèn)為媽媽把所有對(duì)她的精力都建筑到了外貌上，而她的腦子對(duì)于數(shù)學(xué)實(shí)在一竅不通，對(duì)于數(shù)學(xué)邏輯也實(shí)在看似天書。

進(jìn)入初中后愈加明顯，她中考的其他科目都與平常相近，但幸運(yùn)的是考神眷顧，在數(shù)學(xué)選擇題上超常發(fā)揮，反而是她的好朋友黃薇發(fā)揮失常，最后，兩人一同報(bào)上了這所半文化半藝術(shù)的高中，不算太差也算不上好。

與母親的歡快不同，窗外云層壓頂，遠(yuǎn)處的建筑物和樹木在飄渺的霧氣中若隱若現(xiàn)，街道上的行人匆步履匆匆，玻璃窗上緩緩滑落下的雨滴匯聚成流，糊住了視線。

宋柳伊沒少為數(shù)學(xué)掉眼淚，小時(shí)候背記九九乘法表就被留堂哭過，做不出來數(shù)學(xué)題哭過，老師當(dāng)眾念出分?jǐn)?shù)也哭過這些可不是什么好記憶，尤其當(dāng)她還有一個(gè)聰明的哥哥作為對(duì)比時(shí)。

到了高中，她自己反倒想通了，她的適得感超越了焦慮感，不再強(qiáng)求自己一定要學(xué)會(huì)什么，世界的面貌是各不相同的，她要把心思放在關(guān)心她的范疇。

每次看著數(shù)學(xué)成績她就常安慰自己：缺乏數(shù)學(xué)智力并